2017秋中图版历史七年级上册第1课《周口店的北京人》word教案.doc

授课日期第 周星期 第 节授课班级 章节或课题第1课 周口店的北京人目标与要求1、通过列举讲述让学生掌握并识记北京人。山顶洞人、元谋人的发现和距今年代等相关知识。2、了解北京人过着狩猎和采集生活，开始使用粗糙的打制石器并使用和控制火3、让学生理解人类的产生并非如神话般描述，是劳动推动人从猿向人的进化。重点与难点1、重点：北京人、山顶洞人2、难点：劳动推动人由猿向人的进化，劳动在人类进化过程中起重要作用。授课课时1节时授课类型新授课二、北京人的生活 1、生活环境： 生活环境极其恶劣，工具简单粗糙，为了生存，过着群居生活。 2、北京人制作的石器有砍砸器、刮削器、尖状器。 3、用火做什么？ 用火熟食;用火取暖;用火照明;用火驱走凶猛的野兽 。 教学后记：教案用纸20 20 学年度第 学期年级： 科目：教 学 过 程6、设问探究三：在北京人的洞穴，考古学家发现很厚的灰烬，说明当时洞里存在过火的使用，那这火是怎么着的？它们是不是已经懂得了起火？火最有可能来源于什么？（通过讲解法配合雷电图、森林火灾图等跟学生一起探讨北京人对火的使用，让大家明白北京人已经使用并控制火的事实，并强调不是人工的取火）山顶洞人1、简单讲解挖掘北京人时意外发现山顶洞人的相关情况2、让学生观察山顶洞人头部复原像与现代人外貌图像，引导学生得“山顶洞人的外貌特征与现代人基本一样”的结论3、设问探究四：前面讲北京人生活工具的时候，我们知道它们已经懂得使用很粗糙的打制石器，那么山顶洞在工具方面进步了还是退化了？为什么？（结合装饰品、骨针等图片再配合讲解，说明山顶洞人已经知道磨制石器了）4、讲解法说明山顶洞人已经懂得人工取火 祖国境内的原始人类用ppt图示简单列举在我国境内出土的原始人类遗址，元谋人是我国已知的最早人类及距今时间（三）课堂小结：教 案 用 纸教 案 用 纸教 学 过 程1、先用一个表格让学生一起填写总结本课主要内容原始人类名称元谋人北京人山顶洞人发现地点距今年代体质特征使用工具用火情况生活方式2、同学们，此时此刻我不知道大家是否已经接受并相信人类其实就是由古猿进化而来，是劳动促使着它们一步一步向人类的进化。但我想大家一定和老师一样自豪中华文明历史的源远流长与悠久。北京人、山顶洞告诉我们，人类的产生并非像孙悟空孙猴子、上帝那样的神奇，但一样非常有趣。他告诉我们必须尊重劳动、尊重创造，相信科学、尊重科学。教 案 用 纸教 学 过 程教 案 用 纸教 学 过 程我们都喜欢把日子过成一首诗，温婉，雅致；也喜欢把生活雕琢成一朵花，灿烂，美丽。可是，前行的道路有时会曲折迂回，让心迷茫无措。生活的上空有时会飘来一场风雨，淋湿了原本热情洋溢的心。不是每一个人都能做自己想做的事情，也不是每一个人都能到达想去的远方。可是，既然选择了远方，便只有风雨兼程。也许生活会辜负你，但你不可以辜负生活。匆匆忙忙地奔赴中，不仅要能在阳光下灿烂，也要能在风雨中奔跑！真正的幸福不是拥有多少财富，而是在前行中成就一个优秀的自己！生命没有输赢，只有值不值得。坚持做对的事情，就是值得。不辜负岁月，不辜负梦想，就是生活最美的样子。北大才女陈更曾说过：“即使能力有限，也要全力以赴，即使输了，也要比从前更强，我一直都在与自己比，我要把最美好的自己，留在这终于相逢的决赛赛场。” 她用坚韧和执着给自己的人生添上了浓墨重彩的一笔。我们都无法预测未来的日子是阳光明媚，还是风雨如晦，但前行路上点点滴滴的收获和惊喜，都是此生的感动和珍藏。有些风景，如果不站在高处，你永远欣赏不到它的美丽；脚下有路，如果不启程，你永远无法揭晓远方的神秘。我们踮起脚尖，是想离太阳更近一点儿；我们努力奔跑，是想到达远方欣赏最美的风景。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！没有伞的时候，学会为自己