山东省临沭县第三初级中学七年级地理上册《地球和地图复习课》教案 （新版）湘教版.doc

课题第一章 地球和地图主备人 审阅人课时总1课时使用人 课型复习教学目标知识目标：1、知道地球的形状和大小。2、地球仪是地球的模型，记住地轴、两极、赤道、经线、纬线、本初子午线。3、理解掌握东西经度、南北纬度的划分和东西半球、南北半球的划分。地球自转和公转的特征及产生的现象。5、五带的界线和各自的特点。6、地图的三大要素：比例尺方向图例。7、判读等高线地形图。8、选用合适的地图。能力目标： 1、会识别经纬线，经纬度，东西半球，南北半球。利用经纬网确定地球 某一点的位置。2、能会演示演示地球的公转和自转。3、学会判读地图。4、根据实际选择合适的地图。重点难点重点：地球的形状和大小。经纬线的特点和经纬度的划分。地球公转和自转的特点及产生的现象。地图的三大要素。难点： 东西半球、南北半球的划分。经纬网确定某一点的位置。地球公转及产生的现象。正确使用地图。教法学法读图分析法，讨论法、归纳法。教具多媒体，投影仪板书 第一章 地球和地图一 地球的形状和大小二地球仪1、经线2、纬线3、半球的划分4、经纬网定位三地球的运动、1、地球的自转特征及产生的现象2、地球的公转特征及产生的现象3五带的划分和特点。四地图的三大要素和等高线地形图1、比例尺2、方向3、图例4、等高线地图教 学 过 程环节知识点教师活动 学生活动时间认定复习目标出示复习目标及复习提纲1、回顾本课知识，自查遗忘情况。2、明确本课复习内容、重点和复习方法。3、积极进入复习阶段。5师生互动整体构建一地球的形状和大小1、地球的形状2、地球的大小3、经线纬线和特点4、经纬度的划分5、半球的划分6、经纬网定位置（一）归类梳理，掌握知识1、引导学生根据学案的思考题读书复习。2、巡回指导。3、指导学生完成学案中的知识回顾题。4、发现问题，采集信息。（二）对重难点精讲细练1、针对学生读书中的问题，引导学生查漏缺2、组织学生讨论学案中的讨论题，然后个别学生回答。3、采集信息，精讲细点。（三）小结： 地球是一个球体，平均半径6371平方千米，赤道周长4万千米。（一）主动复习，完整掌握1、根据学案的复习思考题读书复习，2、学生独立完成学案中的知识回顾题。3、查漏补缺（二）深入掌握重难点1、做练习，巩固疑难点。2、学生讨论学案中的讨论题，然后个别学生回答。1、听讲，完整掌握知识。（三）小结讨论讨论后个别学生回答二、地球的运动1、地球的自转特征及产生的现象2、地球的公转及产生的现象3、五带的划分及各自的特点（一）归类梳理，掌握知识1、引导学生根据学案的思考题读书复习。2、巡回指导。3、指导学生完成学案中的知识回顾题。4、发现问题，采集信息主动复习，完整掌握1 根据学案的复习思考题读书复习，2 学生独立完成学案中的知识回顾题。3 查漏补缺教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动时间师生互 动整体构建三、地图的三大要素1、比例尺2、方向3、图例四、等高线地形图1、计算高度2、判读等高线地形图(二)针对问题 纠错知疑1、对采集的问题，设问导思，实现对认识上的纠错和对知识的完善。2、对采集认识不到位的问题，设竟探究，实现对知识的深化理解。3、组织学生独立总结知识结构。（二）接受释疑完善认识1、积极思考老师为设疑而设计的问题，接受释疑教学。2、针对自学过程遇到的困难和产生的错误，对照纠错。3、学生独立总结知识结构。个别学生到交于老师检查。强化应用形成能力1、出示学案中的例题，限定时间，让学生读题、研究题、审题。2、启发学生总结出解题思路、方法、规范和要求。2、布置学生展示自己的做题思路： 4、投放习题，明确任务，限定时间完成。5、适时反馈，落时做题情况1、在教师的指导下，仔细读题、深入研究题。2、完成教师为点拨思路而设计的各个问题。2、展示做题，归纳解题的思路、方法。4、主动做题，感悟通过例题学习到的解题思路和方法。5、通过教师的点拨教学，完善思路，提高规范水平。归纳总结1、出示学案中的拓展提高题。2