初中办学水平发展性评估自评表.doc

初中办学水平发展性评估自评表一、学校办学基础性指标：学校名称：常熟市淼泉中学A级指标B级指标自评概述（按B级指标）一、改善办学条件20分1.校舍装备5学校占地面积28033.2平方米，生均51.34平方米；校舍建筑面积8327平方米，生均15.25平方米；体育活动用地面积8230.8平方米，生均15.08平方米；绿化用地10336平方米，生均18.93平方米；勤工俭学用地3552平方米，生均6.51平方米。以上指标均达到省规定现代化标准。学校按现代化学校的要求进行规划和管理，理、化、生实验室配备齐全，并于2005年12月通过“江苏省中小学标准化实验室”验收。音乐室、美术室、计算机教室、电子阅览室、多媒体教室等专用教室设施完备。学校现有图书26648册，生均图书53册；学校现有学生用计算机68台，生机比8:1，教师用计算机33台，师机比1.5：1，各项配备均达省标类标准。自评得分：52.师资配备 10至2008年7月，本校在编教职工56人，其中初中专任教师48人。学校能按编制配齐教职工，师生比例结构合理。在专任教师中，35周岁以下教师有24人，占50%；职称中高级教师6人，占12.5%，一级教师28人，占58.3%；学历层次上，本科41人，占85%；专科以上9人，占19%。可见，专任教师的年龄、学科、专业技术职称分布合理，学历达标。自评得分：10 3.经费保障5我校的办学经费主要依靠镇级财政拨款，通过社会各界捐资助学加以补充，能严格执行部门预算规定，实行收支两条线管理，有正常的支出管理程序，在执行预算过程中，能努力提高资金使用效率，节约经费开支，保证生均费用和生均公用经费逐年增长，近几年，教职工福利逐年提高，按时足额发放上级规定的工资、福利、奖金，使教师安居乐业，潜心教学。 自评得分：5 二、规范常规管理100分4.德育管理20学校明确德育在教育中的龙头地位，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，加强了德育工作实效性、针对性、主动性的研究，采取措施，扎实有效地开展学校德育工作，德育工作卓有成效。一学年来，学校重视班主任队伍建设，选派骨干教师参加培训,注重对新班主任的指导、培养，从严、从细抓好班级常规管理，开展了每学期一次的“优秀班集体”和“文明班集体”评比活动，初三（4）被评为常熟市先进团支部。学校德育组围绕新颁布的中小学生守则和中学生日常行为规范，继续抓好学生尊师守纪、文明礼貌等基础文明、行为习惯的教育，开展了中学生日常行为规范知识竞赛；学校根据上级精神，结合本校实际，有目的、有计划地组织开展了多项系列活动，加强对学生进行“三热爱”为中心的思想道德教育。学校举办了第五届校园文化艺术节，艺术节共有三大项十八个小项的内容，丰富了学生的校园生活，营造了健康高雅的校园文化，促进了素质教育的提高；三月份学校开展了主题为“让雷锋的重任在我们身上延续，让雷锋的热血在我们身上沸腾”的学雷锋系列活动，大家积极参与其中，涌现出了许多感人肺腑的事迹，期间举行了“买一朵鲜花、献两份爱心”康乃馨义卖活动，为我校的贫困生筹集了助学金，优秀学生伸出友谊之手与待进同学结对助学，解决待进同学学习上的一个个难题；第六届“校园精神文明十佳”评选，为广大学生树立了学习的典型。通过本次主题活动，全校范围掀起了学雷锋的高潮，校园精神文明建设结出了丰硕的成果，好人好事层出不穷。四、五月份学校开展了革命传统教育科普宣传周活动法制教育“迎奥运盛会，创和谐校园”系列活动，通过形式多样的活动，如讲座、评书、出刊主题黑板报，发放宣传资料等，对学生进行了爱国主义教育、法制教育科技环保等方面的教育，活动取得了良好的教育效果，学生的基础文明素质得到提高。本学期，学校结合当前学校教育工作中的一些共性问题，有目的、有重点的开展多种形式的法制、安全方面的教育，学校印发了法制禁毒安全知识读本，组织新生学习了刑法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、治安管理处罚条例等法律、法规。学校认真落实常熟市淼泉中学安全工作实施细则，明确了班级安全工作责任目标。针对近年来周边学校交通事故比较频繁的态势，学校加强了交通安全教育，以国旗下讲话、专题黑板报、分发告学生家长书等形式进行宣传教育。针对网络游戏、电子游戏热的现象，学校广泛宣传学生玩网络、电子游戏的危害，开展了远离营业性网吧的签字活动，还组织教师不定期查访网吧、电子游戏厅，发现一个查处一个，从而有效地遏制了学生上网游戏现象。本学年中，学校还组织开展了禁毒教育活动，通过听讲座、看VCD、参加知识竞赛、观看禁毒图片等形式，学生意识到了吸毒的危害、生命的可贵，自觉地拒绝毒品。本学期学校加强了对学生的卫生行为的养成教育、环境意识的教育，绿色教育富有成效；学校开设心理健康讲座，各班出刊了“健康与心理”专题黑板报，开展了学生心理健康咨询活动，对优化学生心理，健全学生人格起到一定的作用。学校采取了“走出去、请进来”的办法来加强家校联系。每学期，学校都组织了“百名教师访千家”活动，家访人次数百人，得到了家长、学生的热烈欢迎，取得了良好的效果。学校还开通了家校路路通，成为苏州市网上家长学校实验基地，为家庭、学校互通信息提供了平台。学校定期举办分年级家长学校，1000多人次参加了家庭教育的讲座。学校利用假期，布置学生参与社会实践活动，让学生能走出校门、接触社会、体验生活。总之，在这一年中学校围绕意见，做了大量细致、有效的工作，极大地提高了学生的思想道德。自评得分：195.教学管理20一年来，我校坚持全面贯彻国家教育方针，认真学习和执行“三项”规定，严格执行苏州市课程实施方案，认真落实江苏省中小学管理规范有关规定，开全课程，上足课时，每周课时总量35节，执行市局建议作息时间表，学生在校活动时间不超过7小时。广泛开展各类活动课程、兴趣小组、专题活动、文体活动，做到落实计划，落实人员，落实时间，加强检查，完善资料，展现成果。促进学生全面、和谐、有个性、可持续发展。并且加强课务管理，不断提高全体教师执行新课程计划的自觉性和新课程的实施水平，通过活动学生的学习兴趣、综合素质得到了普遍提高。 学校制订了各学科“教学六认真”实施细则，建立了实施检查和评估考核的相关表册及考核办法，加强教学“六认真”工作检查，督促“六认真”要求的落实，聚焦课堂，提高效率；坚决执行各项减负规定，强调学科之间的协调，整体推进，平衡发展。定期开展评教评学活动，全面了解教学情况发现问题，及时纠正，努力实现轻负高质的教学效果。学校对各学科作业的布置和批改有明确的规定，每学期教导处通过学生问卷调查、教师“六认真”检查等形式了解情况，进行督查考核。学校每学期只进行期中、期末两次考试，不组织其它形式的统考。学校由教导处扎口管理选用和订购教材、教辅用书、学具等，并由分管校长审核把关，做到不私订、滥订，并提高使用效率，切实减轻学生过重课业负担。学校能按照市先进教研组的建设要求，进一步完善教研组工作网络，充分发挥教研组、备课组作用，明确教研组长、备课组长的工作职责，学期初落实活动的时间和地点，加强集体备课，钻研教材，认真完善教学过程的每一个环节，科学教学，相互启发，分享经验，共同进步。重点抓好新课程背景下的课堂有效教学研究、中考命题走向研究和新老教师“传、帮、带”等工作，活动记录详实，效果显著。积极参与城乡区域联动课改展示活动，本学年英语、音乐、语文三位教师进行了全市公开课，获得了同行的好评，外出听课82人次，各教研组能认真组织教师参与课题研究并取得了可喜的成果。加强学校教学质量的监控和管理，做好考试分析和成绩跟踪，及时总结和反思，寻找对策，提高成效。第一学期期末考试，初一均分379.61，列农村同类学校第1名；初二均分457.79，列农村同类学校第7名。初三均分448.14，列农村同类学校14名。第二学期期末考试初一均分343.99，列农村同类学校第10名；初二均分404.19，列农村同类学校第6名，初三中考成绩544.15，录取省市中15人（预备班1人），录取高中55人。08初三中考跟踪成绩列农村同类学校第4名。学校重视体育、卫生工作，能认真贯彻“两个条例”，有组织，有计划，制度健全，措施落实。能严格按大纲要求上好体育课、第二课堂及文体活动课，组织好广播操、眼保健操、校田径运动会、冬锻三项及各类体育比赛，充分利用宣传橱窗、黑板报、广播等宣传阵地加强健康卫生知识的宣传和教育，学健康教育台帐完整，卫生健康档案齐全，坚持开展“两个条例”执行情况的常规检查评比活动，巩固“两个条例”验收优秀创建成果。学校图书室、实验室、各专用教室等均有专人负责，制度上墙，职责到位，学校能加强对各室常规工作的检查与督促，并把检查结果与教师的考核挂起钩来，因此各室管理规范，使用率高。学校能按省义务教育阶段学校学籍管理规定和市教育局关于初中入学的工作意见范招生工作，学籍管理做到专人、专机，学生学籍变动手续规范，能按规定办理好入学、转学、借读、复学、毕（修）业等手续，学籍资料齐全，并能及时进行分类归档。自评得分：196.教育科研10学校十分重视教科研工作，学校现有课题九个，其中苏州市级两个，常熟市级六个，校级一个。教师参与课题研究率为100%。两个苏州市级课题均由校长亲自任组长。全校的教科研工作均在校长室的挂帅下，由教科室具体开展各项工作，各教研组均有校级课题，教研组长又是课题组长，各课题组定期进行教科研活动。本学年各课题组已撰写了96篇课题论文，其中获奖或发表论文，省级以上12篇，市级18篇，校级66篇。为提高教师的教科研理论水平，学校规定每位教师每年订阅不少于一份的与教科研有关的报刊杂志，其50%的征订费由学校负担。每位市级学科带头人、教学能手还订阅了苏州教育、江苏教育研究，学校还利用假期进行了校本培训，请专家、学者到校作讲座。为推动教师全员参与教科研，学校要求教师利用假期认真学习有关理论，积极撰写论文，规定每位教师一年内撰写论文必须在2篇以上，并列入教师考核之内，每写一篇论文，学校均有一定奖励。为提高论文质量，学校还进行了评选活动。一年中，我们组织了三次论文评比活动，并将其优秀论文上送参评。本学年教师共计撰写论文146篇，有54篇发表或获奖。其中有15篇分别发表在国家级、省级的书刊杂志上（其中国家级10篇，江苏省级4篇）；有39篇分别获各级各类奖项（含交流）（国家级1篇，省级20篇，苏州市级7篇，常熟市级11篇）。学校还获得了省教育学会颁发的论文评比“优秀组织奖”，并被市局命名为“市教科研两星级先进学校”。自评得分：10 7.行政 管理15学校校长及校级领导均由教育局任命，并持证上岗。校级领导年富力强，专业结构合理。学校实行校长负责制，实行内部管理体制改革，根据学校章程，制订学校管理手册，实行优劳多得，多劳多得的分配原则。校党支部按照中小学党建工作条例的要求，积极发挥党员的先锋模范作用，教代会制度健全，活动正常，教师民主参与管理，工会能坚持维护教职工权益，发挥监督与桥梁纽带的作用。教职工工作积极性、主动性高，效果好。学校有近中期的发展规划，并据此制订每学期的学校工作计划，作为学校的工作目标和行动方向。学期结束，学校及其各条线部门均有学期的工作总结。学校重视档案工作，学校档案网络齐全，各种文件档案由校长室、教导处、总务处等条线负责人收集保管和定期移交，各部门的文书档案、资料齐全；立档规范。档案管理员获上岗合格证，学校档案室达到档案工作目标管理考评三级标准。学校档案资源能得到充分运用。学校重视安全工作，利用各种形式开展安全教育，建立了各种安全措施和防范设施。节假日安排人员进行值班巡查，做到人防技防到位，每月上报校园安全情况，及时消除安全隐患。多年来无重大责任事故发生。自评得分：14 8.后勤 管理15严格执行财务制度，会计人员持证上岗，管理制度齐全，帐目清楚，年年审计优秀。严格执行收费项目和收费标准并公开公示，并按期结算、公布，被评为“苏州市收费规范学校”。岗位责职明确，财务制度健全，手续齐全规范。严格执行收支两条线，合理使用经费。 后勤管理围绕学校建设发展为目标，坚持学校后勤工作服务于教育，服务于全体师生的原则，严格管理，制度健全，分工明确，强对后勤职工工作考核，调动服务的积极因素，以人为本、服务于人，教育设备添置合理，维修及时、完好率高，千方百计开源节流，加强校产管理，有校产登记卡专用设备登记卡、校舍分幢分层登记卡、场地管理制度，管理规范，班级校产实行使用合同制，责任到人，管理效果明显。 我校有严格、规范的管理制度，如常熟市淼泉中学安全工作实施细则、常熟市淼泉中学安全保卫管理制度等，内容包括纪律、卫生、安全保卫、学习、生活等各方面，涉及食堂、教学楼、公共区等各个场所。为了进一步加强创建工作，我校又进一步明确了保卫工作职责、公共财产被盗赔偿制度和综合治理、安全防范工作及学生出入大门规定、校园活动安全管理规定等。管理制度的进一步健全、强化，使学校综合治理工作、安全防范工作不断规范。 建立综合治理承包责任制和目标管理责任制。我校综合治理、安全防范工作，实行承包责任制和目标管理制。学校主要领导对综合治理、安全防范工作全面负责，在此前提下，具体工作分解到有关处室、年级组及食堂，有关处室组再将有关综合治理、安全防范工作具体分解到班级等具体部门，形成了学校内部的综合治理、安全防范网络，强化了群体管理的系统，使学校的综合创建工作时时、处处、事事有人管，有人抓。校级领导中层干部每人管一条线，抓一个年级，推动了综合治理、创建平安工作层层落实。 进一步加强综合治理、安全防范工作队伍的建设。为了适应的工作需要，我们对原来的保卫组进行了充实、加强，重新组建了综合治理领导小组，由校长平江任组长，吴晓峰、陈惠国、王雪兴任副组长，行政其他人员和年级组长为成员。在保卫过程中，我们做到每个重要设施都有专人保卫，每一个时刻都有保卫在巡查。除此之外，学校还建立了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的管理机制，要求教职工共同参与学校综合治理、安全防范工作。我们建立了行政、教师、学生三结合的值周制度，做到了综合治理、创建平安工作常抓不懈，警钟长鸣。成功创建“平安校园”，通过复检；成功创建了以我校为重点的“平安古里”。 加强膳食管理，认真贯彻执行执行国家食品卫生法和条令，严格把好购菜关和质量关。把师生员工饮食安全卫生牢记在心。制定食堂工作人员职责、食品采购卫生制度、食品库储卫生制度、个人卫生制度、饮食卫生制度、餐具消毒卫生制度，并严格执行专人负责天天验收，随时接受常熟市卫生许可审查、常熟市学校食堂经常性卫生监督，次次通过。淼泉中学多年来重视对学生的饮食安全的教育，抓好周边环境的整治，学校食堂制度健全、操作规范、讲究卫生，多年来，无食物中毒和大面积传染病流行。自评得分：14 9.教师管理20学校内部人事管理制度健全，实行考核、聘任制，规范人员录用、评比、晋升等工作。学校组织教师认真学习中小学教师职业道德规范、淼泉中学教师职业规范细则及实施素质教育的规定等，开展师德标兵及师德先进个人的评比活动，教师们为人师表，热爱学生，无体罚学生现象，无违法犯罪现象。学校重视教师队伍建设，搞好教师继续教育工作，加强教师的校本培训和培养工作。全体教师敬业爱岗，钻研业务，有较强的德育工作能力，有良好的教学基本功和教学业务水平，85%以上教师掌握现代化教学设施，运用现代教学手段能力强，85%的教师通过了现代教育技术考核，37%的教师成为骨干教师或教学能手和学科带头人。自评得分：19三、实施素质教育80分10.坚持依法办学20学校坚持执行上级有关文件精神，依法治校，严肃教育法规，遵循教育规律，办学目标明确，办学思想端正，能全面贯彻教育方针，科学管理，校领导具有现代教育思想和现代管理意识，积极推进素质教育，不断加快教育现代化步伐。学校坚持执行校务公开制度，制度上墙，接受群众监督。各年级严格按省、市有关规定，选用和订购教材、教辅用书、学具等，不私订、滥订。严格执行上级有关收费文件的规定，实行亮卡收费制度、公示收费项目及标准。学校创建成苏州市“依法治校先进学校”。 学校坚持全面贯彻国家教育方针，严格按照省、市义务教育课程设置实验方案制订学校教学工作计划,开全课程，上足课时，加强课务管理，不断提高全体教师执行新课程计划的自觉性。认真落实以“提高课堂教学效益”为核心的实施方案，精心组织实施，课堂教学效益逐年提高，学校连续几年在初中办学水平综合评估中获得A等。能按照省、市关于实施素质教育的规定要求认真制订作息时间表、学科课程表和活动课安排表，从2002年9月开始执行每节课45分钟，每天7课时，每周课时总量35节的课时制度，学生在校活动时间不超过7小时。根据上级精神，各年级双休日，节假日不组织集体补课。学校对各学科作业的布置和批改有明确的规定，每学期教导处通过学生问卷调查、教师“六认真”检查等形式了解情况，进行督查。学校能贯彻执行省、市主管部门关于义务教育阶段学校学籍管理的规定和新生入学要求，坚持免试入学。学校依法尽力接纳并妥善安置外地民工子女（包括外省的）入学。学校能执行素质教育的基本要求，制订了相关规定，加强对教师的管理，严格控制学生在校考试次数，每学期进行两次考试，学校、教师不以考试成绩排班级和学生名次，不通报或张榜公布学生成绩。积极探索学生质量评价体系，全面评价教师和学生，进行评语改革，施行素质发展报告书。自评得分：2011.推进课程改革20进入新课程改革的第六个年头，学校对新课程改革实施五年来的情况作了认真的总结和反思，总结和反思课改的得与失，组织教师进行分析、学习。一方面我们继续发挥淼中教苑和学校网站等阵地在开展校本研究、科研活动中的载体作用，本学年共出刊淼中教苑10期，刊登课改经验文章30多篇；另一方面我们积极创造机会通过走出去的办法进一步刷新教师观念，积极参与孝友片城乡区域联动课改展示活动，本学年英语、音乐、语文三位教师进行了全市公开课，获得了同行的好评，外出听课82人次，互相学习，取长补短，取得了良好的成效。另外通过撰写教学故事、教学案例、教学反思等，不断促进教师专业成长；教师们在实践中能注意不断总结经验，积极撰写论文，一学年教师共撰写论文146篇，其中40多篇论文在常熟市级及以上获奖或发表。自评得分：1912.促进全面发展40 学校能全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，促进学生在各个方面和谐、健康、全面地发展，努力培养学生的公民素养、科学与人文素养、身体与卫生素养、自治能力、合作能力、学习与探究能力以及个性品质，学生综合素质较高。本学年我们牢固确立教育教学工作在学校工作中的中心地位，牢固确立教育教学质量在教学工作中的核心地位，牢固确立中考质量在初中学校教育教学质量中的龙头地位，切实加强教育教学常规管理。坚持向管理要教风、学风和校风，坚持向管理要质量和效益。对初三年级实施了班级目标管理责任制，明确了各班提高跟踪全科合格率、跟踪总分优秀率等重要考核指标的具体要求和措施，并辐射到初一、二年级。本学年入学率、巩固率均达100%，毕业率符合上级规定要求，在学年期末统考中各年级人均总分、全科合格率均名列同类学校前茅。学校能认真组织开展第二课堂活动和综合实践活动，组织举办了校第十四届田径运动会和第五届校园文化艺术节等活动，以丰富学生的课余生活，不断提高学生的学习兴趣和综合素质，学生体育合格率达96以上，优秀率达20以上。学生参加各级各类竞赛捷报频传，获奖比例逐年上升。自评得分：38自评总分A1A2A3合计209477191二、学校办学发展性指标：学校名称：常熟市淼泉中学A级 指 标B级指标等第自评概述（按A级指标）一、校长职业发展13.理论学习素养A有良好的学习习惯，能不断学习、不断研究、不断提高。每年有学习成果。20072008学年三位校长撰写论文14篇，有8篇获奖或发表。其中全国级4篇，省级2篇，市级2篇。 有正确的教育观念，掌握科学的管理理论。逐步提高教育教学和学校管理的水平能力。平江校长撰写的论文注重学校内涵发展，努力提高办学质量道出了校长的教育观念和实践情况及其所取效果。注重提高学校组织管理和领导指挥能力，善于总结并积累管理工作经验，依法行使职权。知人善任，协调、合作能力强，群众威信高。全校教职员工心往一起想，劲往一起使，教育质量逐年提高，今年初三毕业考试成绩再次名列全市同类学校前茅。注重班子团队建设，班子成员团结协作凝聚力、号召力、战斗力不断增强；同党支部、学校工会和谐相处、合作共事、共谋学校发展大业。班子成员中有9人成为市级学科、学术带头人或市级学科教学能手，4人成为市级德育能手。党支部工作、工会工作成绩显著，多次受到上级的嘉奖。如工会，在继获得6个苏州市级先进集体、4个常熟市级先进集体荣誉的基础上，又获得了2008年“常熟市合格女职工之家”荣誉称号。坚持学习，逐步提高理论素养、文化素养、政策水平和业务水平。坚持实践，逐步丰富实际工作经验，逐步提高组织管理能力，逐步掌握科学管理本领。坚持提高，明确阶段性个人发展目标并努力达成。坚持发展，锐意创业、创优、创新，敢于超越自我、超越前人、超越他人。14.领导管理能力A15.团队协作精神A16.创新超越精神A二、教师专业发展17.师德师风建设A本学年中我们继续开展以贯彻实施中小学教师职业道德规范和常熟市淼泉中学教师师德规范实施细则为主线，以创建优秀群体为抓手，以学生、家长进行评教为监督机制的师德师风建设。组织教师观看学习了教师礼仪并进行了测试，在认真宣传贯彻的基础上，要求全体教师对一学年来的师徳师风进行总结与反思，以时时刻刻诫免自己，不断提高自己的思想政治素养。同时我们继续坚持对教师平时师德表现的检查与考核，接受学生和家长的监督，实行各类评选工作中师德问题的一票否决制，采取强有力措施，坚决杜绝教师职业道德中的任何不正之风。结合青年教师沙龙系列活动，我们组织全体教师学习了十七大精神，并要求他们结合教学工作实际写出学习体会。学校顺利创建成“常熟市合格女职工之家”。通过活动广大教师思想政治觉悟得到了进一步的提高，师德水平也有了进一步的提升。本学年我们一如既往重视加强教师的继续教育工作，积极创设教师参加学历培训的良好环境，激励、督促教师参加提高学历的培训。目前全校教师本科率达到85.4%，1968年1月1日以后出生的非英语专业的青年教师96%通过了英语口语等级测试的考核。组织教师参加全国中小学教师教育技术水平考试，到2007年12月底全校共有32位教师100%通过了考核。我们选派2名教师参加了省、市骨干教师研修班（培训班）的培训，对全体教师进行了现代信息技术的操作培训，教师业务水平有了进一步地提高。制订骨干教师培养计划，要求每位中青年教师制订个人专业发展规划，并积极开展各种形式的培训，形成教师成长梯队，加大“名师”工程、“青蓝”工程建设力度，加快骨干教师培养步伐。今年八位教师申报市级教学能手、德育能手、学科带头人的评选，又有2人获市学科带头人、3人获市学科教学能手、2人获市德育能手称号，至此我校市级以上骨干教师的比率已达22.9%。 学校非常重视以师德师风为抓手、以教研组和年级组等为单位的优秀群体的创建工作，继去年获得“常熟市学习型工会建设先进单位”、“苏州市女教职工先进集体”、“苏州市先进青蓝文明岗”、“苏州市巾帼文明岗”“苏州市女教职工之家”等荣誉称号后。本学年又获得“常熟市合格女职工之家” 荣誉称号。18.业务水平能力A19.名师培养工程A20.优秀群体建设A三、学 生全 面发 展21.思想道德素质A学校加强对初一新生的中学生日常行为规范、中小学生守则教育，在初一新生中进行中学生日常行为规范知识竞赛。开学后在全校学生中继续做好学生的行为规范教育、学生良好习惯的养成教育。严格执行好胸卡佩戴制度、严明学生用餐秩序、制止校内骑车、杜绝校园违纪事件的发生，确保有96%以上的学生有良好的文明行为习惯，学生操行等第优良率在稳定有升。通过举办第六届校园文化艺术节，学校组织开展了三大项十八小项的主题教育活动和形式多样的课外活动，学校以活动为载体，把培养学生的工作放在首位，以德育基地为阵地，通过活动全面做好学生的思想工作。充分利用国旗下讲话、班会课、团队活动、学科渗透等形式；利用黑板报、橱窗、图书室、电子阅览室等阵地；围绕重大纪念日或特殊的节日来开展各项主题教育活动，对学生进行以“爱国主义、社会主义、集体主义”为重点的思想品德教育。继续以预防未成年人犯罪为工作重点，推进法制教育。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等形式进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，继续用好校本课程法律 禁毒 安全知识。继续开展“珍爱生命、远离毒品”教育和预防艾兹病教育，请法制副校长来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。进一步加强对学生的安全教育，贯彻落实常熟市淼泉中学安全工作实施细则，制定重大事故应急预案；加强对学生进行交通、饮食、用电、用水、用气等方面的教育，防患于未然，共建“平安校园”，要牢固树立安全第一的思想，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大意外事故；学校继续与有关单位和部门合作，教育学生正确认识网络游戏与电子游戏的危害，远离网吧，远离游戏厅。继续做好学生的心理健康教育、青春期教育，设立心理咨询室，配备专职心理辅导老师，建立学生心理健康咨询案例，促进同学们健康成长。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，通过教师与学生的对话等形式，帮助学生了解心理健康的基本知识，引导学生顺利走出心理障碍，使学生在人格上获得健全发展。学校主动做好贫困家庭的摸底调查工作，建立贫困生的信息档案；要积极争取社会各界的支持，利用好学校的爱心基金，缓解贫困学生的家庭困难，帮助他们顺利完成初中学业。进一步抓好家长学校、中学生团校的建设。加强与社会、家庭的联系，不断完善社会家庭学校三结合的教育网络。22.科学文化素质A23.综合素质发展A24.个性特长发展A四、学 校科 学发 展25.优化办学资源A坚持依法治校，规范办学行为。严格执行江苏省中小学管理规范，认真落实苏州市“三项规定”。严格按省规定的课程开齐课程，上足课时；坚决落实免费义务教育、外来民工子女接受义务教育的各项政策，切实关心学困生、特殊儿童和家庭经济困难学生的成长，大力推进教育公平及教育均衡发展。树立“以学生为本”、“以教师为本”的管理理念，积极探索学校管理新路，努力实现“让校园成为老