江苏省东台市第一教研片七年级语文12月月考试题 苏教版.doc

江苏省东台市第一教研片2013-2014学年七年级12月月考语文试题 苏教版（测试时间：120分钟 试卷总分：120分 ） 1、 积累运用（共30分） （一）积累（17分）1 把下面语段中拼音表示的汉字和划线汉字的注音依次填入方格内。（5分）泉水在大地上mn步行走时，随时随地会把不同形状的山体的不同情态，用水质的声音演奏出来，像琴，像笛，像钟，像磬，发出的铮铮泉水声是人间最美的音乐。立于澄澈的泉边，让泉水映照着身影，我j泉浣面，饮泉入腹，以泉为镜，发现微s的一张脸已“水色”丰足。 汉字注音2默写。（12分）（1）梅须逊雪三分白， 。（2） ，草色遥看近却无。（3） ，归雁洛阳边。（4）海纳百川， 。（5）拾穗虽利， ， ， （6）沉舟侧畔千帆过， 。（7）西江月 夜行黄沙道中一词里依靠听觉和嗅觉来捕捉夏夜景物特征的两句诗是“_，_”。（8）东风不与周郎便，_。（9）四面湖山归眼底，_。 (二)运用题(13分）3.下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是(4分) （ ） 班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。 听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。 日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。4.下列句子中没有语病的一项是(4分) ( )a实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小关键在于勤的程度。b记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。c就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。d通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。5、高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，读书使生活色彩斑斓，特别是阅读优秀的文学作品，它能使你增长知识、提高修养、丰富感情。为了表达对文学的热爱之情，七年级（5）班的学生准备利用班会课开展“我爱文学”的读书交流会，在这次活动中，请你完成以下任务(5分）请你仿照“文学是风，吹开心的花朵”，以“文学”为话题写一句话。（2分） “墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！”这一哲理性名句出自冰心的作品 。冰心还“为诗人歌德九十周年纪念”做了一首诗是 （3分）2、 阅读题目（50分） （一）古诗秋词（6分） 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。 6.三四两句的表达方式是什么？并请赏析本首诗。（6分） _ （二）文言文三峡（14分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”7、解释下列划线的字（6分） 重岩叠嶂（ ） 虽乘奔御风（ ） 沿溯阻绝（ ） 略无阙处（ ） 素湍绿潭（ ） 绝巘（ ）8、填空（4分）本文抓住三峡的山和水来写三峡奇丽的风光，描写角度多样，其中“ ， ”是从侧面描写山高峡深，而“ ， ”则是从正面表现水的清澈、澄碧。9、翻译下列句子（4分） 自非亭午夜分，不见曦月。 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 (三）现代文阅读（15分）热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他的眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。( 装 订 线 内 不 要 写 答 案 ) 装 订 线 春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母亲的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天、呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园 10、自然段文字作者描绘了哪几幅春图？（4分） 11、内容上看，第自然段文字与第自然段文字中哪句话相照应？（2分） 12、据文中第自然段的意思想想看，春天还是什么？发挥你的想象力用自己的话写一例。（4分） 13、本文抒发了作者怎样的思想感情？（5分） （四）、阅读下面文章，回答问题。（15分）我的四季 生命如四季。 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感激生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再来想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。 秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不是因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。 富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却病人一样地大笑。在这笑声中，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻里不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！ 但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷；怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余，刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一切。 在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！14请在横线上进行填写，以完整地显示全文的脉络和内容。（4分） 春， ， 。 夏，青年时期，浇灌人生。 秋 ， 。 冬，晚年时期，品味人生。15在生命的“春天”里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？（2分） 16在生命的夏天里，作者期盼的“风”和载着着雨滴的云朵象征了什么（4分） 17你怎样理解“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。”这句话？（5分） 3、 作文（40分，35分作文分+5分书面分）18阅读下面的文字，按要求作文。亲爱的同学们，跨进中学的大门快半年了，你一定结识了不少新的朋友，请选择其中的一位，以“我最_的朋友”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：在题目的横线上填上恰当的词语，使题目完整。要有真情实感。题目：我最_的朋友：100200300400500600700七年级语文参考答案1 汉字：漫、掬、涩。 注音：chng ch （2分。对23个得1分，对45个得2分）2 略 3 d 4.a 5. (1)与文学有关即可 （2）繁星 春水 向往6.抒情 晴空鹤飞冲天的动人图景，与由此引发的诗人豪情融合在一起，创造出美妙的诗情画意，发出了“秋日胜春朝的感慨”。7直立像屏障的山峰 奔驰的快马 逆流而上 同缺，空缺 急流 极8“自非亭午夜分，不见曦月”，“素湍绿潭，回清倒影”，“清荣峻茂，良多趣味”9（1）如果不是白天，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮 （2）这中间有1200里，即使是骑着