山东省东阿县黄屯中学九年级物理上学期期末模拟练习题（8）.doc

20112012学年九年级物理上学期期末测试题一、选择题（每题2.5分，共30分）1杠杆处于平衡状态，则杠杆（ ）a一定是静止不动的b一定是静止在水平位置上的c一定是匀速转动的d可能静止不动，也可能匀速转动2下列应用属于省力杠杆的是（ ）a手握钢笔写字b用筷子夹菜c用大扫帚扫地d用钳子截断电线32005年10月12日9时，我国神舟六号宇宙飞船搭载着航天员聂海胜、费俊龙再次升空，在五天的正常飞行时飞船处于“失重”状态，在这种环境下，以下哪个实验或现象不能像在地面上一样正常进行（ ）a用刻度尺测长度b航天员质量变小图1c使用机械手表计时d用弹簧测力计测物体的重力4如图1所示，一个自重可忽略不计的杠杆两端分别放有 粗细相同、长短不同的两只蜡烛， 此时杠杆平衡，如果同 时将两只蜡烛点燃，过一段时间后，杠杆将 （ ）a失去平衡，甲端下沉b失去平衡，乙端下沉c仍保持平衡 d条件不足，无法确定图25瓶盖起子有图2(a)(b)两种用法，a、b是开盖时起子和瓶盖接触的两点在瓶盖和瓶口的接触点中，d和e分别是离手最远和最近的两点开盖时手对起子施加的力f作用在g点，瓶口对瓶盖的阻力可以认为作用于瓶盖的中心c点(图中没有标出)如果瓶盖在打开的过程中没有发生明显的弯折则 （ ） a(a)图支点是a，(b)图支点是b，(b)种用法省力b(a)图支点是a，(b)图支点是b，(a)种用法省力c(a)(b)两图支点都是b，(b)种用法省力d(a)(b)两图支点都是a，(a)种用法省力6一根刻度准确的杆秤，若减小其秤砣的质量，则用来称物体质量时的读数将（ ）a比实际质量大b比实际质量小c与实际质量相同d无法比较7下列事件中，哪个措施的目的是为了减小摩擦（ ）a北方下雪时，常在道路上撒些灰渣b在自行车把套上做出凹凸花纹c自行车紧急刹车时用力捏闸d在衣服的拉链上涂些蜡8先用20n的力握住装油的瓶子悬空不动，再将手的握力增加到30n，则手与油瓶之间摩 擦力的大小将（ ）a不变b增大c减小d无法确定9如图3所示，是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆abc、obd和oed组成，用指甲图3 刀剪指甲时，下面说法中正确的是（ ）a三个杠杆都是省力杠杆b三个杠杆都是费力杠杆cabc是省力杠杆，obd、oed是费力杠杆dabc是费力杠杆，obd、oed是省力杠杆图410重力是最常见的力，假如没有了重力，不会出现的现象是（ ）a人可以轻而易举地提起质量很大的物体b海洋中将不会再有水c大气层将消失d石块撞到人头上，人不再会有疼痛的感觉图511如图4所示，用f=10n的力，拉着物体在地面上匀速运动，则物体与地面间的摩擦力为 （ ）a10n b20n c30n d0n12如图5所示，杠杆aob的a端挂重为ga的物体，b端挂重为gb的物体时，杠杆处于平衡状态，若ao=bo，图6杠杆自身重力不计，则 （ ）aga=gbbgagbcgagbd无法判断二、填空题（每空1分，共19分）1如图6所示，用重垂线能够检查墙壁是否竖直，这是由于 .2在体育课的爬杆运动中，手紧握爬杆，其目的是通过增大 的方法来增大 .3质量、长度、速度等都是我们刚学过的物理量，据你估计，一只鸡蛋的质量约为 g， 人正常步行的速度为 km/h，一搾的长度约为 cm . 4卫生间的地砖表面都刻有高低不平的花纹，这是为了 ；安装机器时螺钉下要放图7 弹簧垫圈，这是为了 ：溜冰者要穿特制的溜冰鞋，这是为了 .5如图7所示的是列车上出售食品的手推车，当前轮遇到障 碍物时，售货员向下按扶把，若把手推车视为杠杆，这时 杠杆的支点是 ，当后轮遇到障碍物时，售货员向 上抬扶把，这时杠杆的支点是 ，此时手推车 可视为 杠杆.（填“省力”或“费力”）6一根弹簧下端挂5个钩码时，弹簧长12cm；挂一个钩码时，弹簧长9.6cm；若挂4个钩图8 码，弹簧长度是 cm.7在图8中的这个滑轮是一个 滑轮，若弹簧测力计a的示 数是10n时，弹簧测力计b的示数是 n，滑轮和重物的总重 是 n.8一台起重机吊起5000n的重物，当重物匀速上升时，吊绳对重物的 拉力是 ；当重物在空中静止时，吊绳对重物的拉力 是 ；当重物匀速下落时，吊绳对重物的拉力是 .三、计算题（1题5分，2题6分，共11分）1暑假到了，家住北京的王强同学准备乘火车到住在济南的奶奶家去，王强想路上尽量快一些，还想在车上多看看沿途的风光，这里有一张列车时刻表，王强看不懂，请你帮他选择一个最佳车次，阐述理由。并计算这次列车从北京到济南的平均速度。车次2539k51t13t35自北京起(千米)始发北京北京北京北京17：1122：2020：0013：30终到青岛日照上海济南6：5311：5210：0018：000北京17：1122：2020：0013：30376德州22：32 492：31 36497济南0：28 424：02 1218：00653兖州青岛6：536：09 211463上海日照11：5210：002辘轳摇把到轴线的距离是50cm，轴半径是10cm，把240n的水桶从井中匀速提起，应在摇把上加多大的力？如果井深6m，那么手摇摇把移动多少距离？四、简答题（每题3分，共9分）1人骑自行车上坡时，总喜欢走“s”形，根据讨论过的“力”与“距离”的关系，看看这样做有什么好处？图92如图9所示，一人正在水泥场上移动一很重的物块，他这样做能否省力？试分析他运用了哪些物理知识.3小明站在桌子上，往墙上挂一幅新地图，可是挂来挂去，总是挂不正，请你用所学的物理知识替小明想个办法，让他很快地把地图挂正.五、作图与实验题（1、2、4、5、7题各3分，3题8分，6题2分，8题7分，共32分）1画出图10中杠杆的动力臂和阻力臂.2如图11所示，质量为5kg的木箱铅斜面匀速下滑，试画出木箱所受到的 图11图10各力的示意图.3在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：a与物体质量大小有关 b与物体运动速度有关c与物体间的接触面积大小有关 d与物体间接触面的粗糙程度有关实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。次数木块运动快慢弹簧测力计示数/n1较快1.82慢1.83较慢1.8 （1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如右图表所示，表中数据可以验证猜想 （填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的 不变，可得到的结论是 。 （2）用上述器材还可以验证猜想 （填序号），实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为 ，若实验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想 （填序号）。4如图12所示，物体重为200n，不计滑轮和绳重，试在图中画出最省力的绕绳方法.5在研究杠杆平衡条件的实验中，需要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡 （1）当杠杆左端向上倾斜时，可将左端螺母向 调节，或右端的螺母向 调节. （2）杠杆如图13所示平衡后，若使弹簧测力计由斜上方拉动改为竖直向上拉，当杠杆重新平衡时，弹簧测力计的读数比倾斜拉动时的读数要 （填“大”或“小”）.图156如图14弹簧测力计对物体的拉力是 n.7在图15中，每个钩码重都是1n，当杠杆平衡时，弹簧测力计的示数应为 n；若图中勾码个数不变，要求弹簧测力计的示数为9n，并且钩在支点的左侧时，它应钩在 点处，拉力方向应 .8“希望”中学的物理兴趣小组探究“水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关”. 大家经过讨论，提出了以下猜想. 猜想一：小球从抛出到落地的时间可能与小球的质量有关；猜想二：小球从抛出到落地的时间可能与小球水平射出速度有关；猜想三：小球从 抛出到落地的时间可能与小球的下落高度有关. 为了检验上述猜想能否正确，他们找来精密计时器、一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上，得到以下数据：实验序号小球质量m/g水平射出速度小球下落高度h/m从抛出到落地的时间g/s（1）100.51.50.55（2）101.01.00.45（3）101.51.50.55（4）101.01.50.55（5）201.01.00.45（6）301.01.00.45（7）101.02.00.64 请你通过分析，回答下列问题： （1）为验证猜想一，应选用序号为 的对比实验组.为验证猜想二，应选用序号为 的对比实验组.为验证猜想三，应选用序号为 的对比实验组. （2）实验结论：小球从抛出到落地的时间可能与 有关. （3）在本实验中主要用到的研究方法是控制变量法，课本上所涉及的实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似. 请写出其中一个实验的名称： .参考答案一、选择题（每题2.5分，共30分）1.d 2.d 3.d 4.a 5. b 6.a 7.d 8.a 9.c 10.d 11.c 12.b二、填空题（每空1分，共19分）1重力的方向总是竖直向下；2压力 摩擦力 350、4、15；4增大摩擦力，增大压力，减小摩擦；5后轮，前轮，省力；611.4 ；7动，10，20 ；85000n，5000n，5000n三、计算题（1题4分，2题6分共10分）1选择t35次列车，因为这次列车用时间最少、仅四个半（4.5）小时，速度最快，而且这次列车运行时间是白天，可以满足他看风景的要求。平均速度为110.4km/h。2辘轳是轮轴，f1r=f2r， 井深h=6m，水桶也要升高6m，这时轴转动n圈，有 因为摇把与轴有共同轴线，而且是固定在一起的，摇把与轴转动的圈数相同，手摇摇把 移动的距离四、简答题：（每题3分，共9分）1可以省力，根据斜面原理，即走s形可以增加距离l，在g、h不变时，f减 小，即可以省力。2能省力，一是重物下垫圆木，用滚动摩擦替代滑动摩擦，二是用木棒撬，利用省力杠杆。3利用重垂线，让地图的一边与重垂线平行，地图便挂正了。五、作图与实验题