人教版六年级语文下册课外阅读专项同步练习.doc

人教版六年级语文下册课外阅读专项同步练习1. 阅读下文，回答问题 那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一，二，三，四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。 从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。 我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！” 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。（1）“老师领进门”中的“门”在文中是指：_。（2）“我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地”这句话运用了_的修辞手法。对这句话理解准确的一项是_A听了田老师讲了一千多个故事，故事点点滴滴教育“我”成长。B听了田老师的无数个故事，每个故事逐步引导“我”走上喜爱文学之路。（3）老师为什么说“这不过是无心插柳柳成阴”？（4）“十年树木，百年树人”是什么意思？在本文中具体意思是什么？2. 阅读下文，回答问题。一罐水 100多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱的地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水。有一小队侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。走了很多路，冲进一个小屋。屋里有位妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵要水喝，她摇了摇头，什么也没说。上尉命令：“搜！”士兵们到处乱翻，找到一罐水，一拥而上，争夺水罐。上尉命令他们放下。走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来喝个精光。可是他没有这样做，而是倒了一杯，递给妇女说：“请你先喝！”妇女接过杯，看了看怀里的孩子，把水喝光了。维龙又倒了杯水递给女孩：“你也喝一点！”母亲缓缓接过杯子，亲亲女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，喝吧！”女儿也喝了半杯水。上尉见此，倒了满满一杯，一饮而尽。士兵们也都喝了。一罐水很快喝光了。他们坐下休息，不料一个接一个倒地而死。妇女和孩子也死了。原来妇女早已在罐中下了毒。 人们都（纪念 怀念 钦佩）这母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家为她们建了一座高高的纪念碑。（1）根据短文内容理解词语。一拥而上：_。一饮而尽：_。（2）“上尉命令：搜！”表现了侵略者行为_（果断 粗暴）；西班牙妇女冷冷地盯着他们，说明她对侵略者的_（憎恨 冷淡）。短文中画横线的句子反映了侵略者的_（狡猾 无耻）。（3）短文中画线的句子是什么意思，你从中体会到了什么？（4）在短文最后一个自然段括号里选择适当的词语画上对号，再说说最后一个自然段表达了人们怎样的情感？3. 读短文，做题。 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（1）这一段是总起来说太阳和人类的关系的。从正面说两者关系的句子是_，从反面说两者关系的句子是_。（2）把这一段话分为两层。用“”在文中表示。4. “在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是：_。5. 阅读下文，回答问题。草虫的村落（节选） 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子_。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这_投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们_地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语。美丽_ 闲谈_ 疲倦_（2）在片段中的横线上填上合适的四字词语。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子_。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这_投以好奇的眼光。甲虫音乐家们_地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（3）“我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“”的作用是（ ）（4）作者充分发挥丰富的想象，片段中主要运用的修辞手法是（ ）（5）作者在片段中也表达了自己的独特感受，找出表现作者独特感受的语句。6. 阅读下文，完成练习。把铁路修到拉萨去 恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。风火山一带经常狂风大作。刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风撕扯得_。新建的发电机房，屋顶的铁皮瓦竟_。刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹_地砸下来。风火山海拔4905米，这里空气的含氧量不到平原的一半。隧道越掘越深，洞里的空气越来越稀薄。_对缺氧已有准备，施工中出现的情况_让他们始料不及。工人们身背的氧气瓶提供的氧气只是杯水车薪。突击队员个个胸闷气短，头痛腿酸。两个人使用的风枪，现在四个人才能抱起来。劳动效率迅速下降。筑路大军的生命面临严重威胁。（1）选择下面的词语填在文中横线上。彩旗招展 不翼而飞 七零八落 劈头盖脸 恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。风火山一带经常狂风大作。刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风撕扯得_。新建的发电机房，屋顶的铁皮瓦竟_。刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹_地砸下来。（2）在文中的横线上填上合适的关联词。隧道越掘越深，洞里的空气越来越稀薄。_对缺氧已有准备，施工中出现的情况_让他们始料不及。（3）这一段写了筑路大军在开凿风火山隧道时遇到的_的困难。（ ）7. 阅读下文，完成后面的问题。 一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景怔住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头（放 伏 枕）在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地（照 探 伸）了进来。轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。（1）选出括号中最恰当的词语。头（放 伏 枕）_在 （照 探 伸）_了进来（2）写出下列词语的近义词。叮嘱_ 怔住_（3）我为什么怔住了？（4）写出我看到的情景和我联想到的情景。（5）文中作者用_渲染环境，抒发感想，用_和_等词把阳光写得像人一样有感情了。8. 阅读下文，回答问题。伯牙学琴 春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：”我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：”你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。 过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲高山流水。 没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。（1）成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？请用文中的话说一说。（2）伯牙来到岛上有什么变化吗？请你说一说。（3）伯牙真正的老师是谁呢？9. 禹下决心要治理洪水。他走遍千山万水，仔细地察看水流和地形。他吃尽了千辛万苦，带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。（1）这段话共有_句话。（2）大禹是怎样治理洪水的？找出有关的句子。10. 听读短文两次，回问题。（1）短文列举的上网害处有三种,请你任意概括出两种：_ _（2）除短文中介绍的之外,请你结合生活再说一说上网的其它害处(至少两个)。（3）请你给短文加一个结尾。11. 阅读下文，回答问题。 鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。（1）联系上下文解释。医生：_。助手：_。（2）找出这篇短文的中心句。（3）文章围绕中心句具体写了三个方面：鸟使我们的环境优美。_。_。12. 阅读下文，回答问题。 这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都（依赖 依靠）这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。 人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为温顺的老牛（挣脱 甩开）了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥（驱赶 驱使），它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。 后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水三斤左右，放在牛面前。 出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在（呼唤 叫唤）什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢往回走去。（1）选择恰当的词语。全都_（依赖 依靠）这三斤珍贵的水，老牛_（挣脱 甩开）了缰绳任凭司机怎样呵斥_（驱赶驱使）似乎在_（呼唤 叫唤）什么。（2）在文中找出下列词语的反义词。温顺_ 热闹_（3）在文中找出下列词语的近义词。珍稀_ 疼爱_（4）牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛？（ ）（5）“牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。”请你想一想，此时，老牛在心里会说些什么？13. 阅读文段，回答问题。 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，_在怎样的境遇里，_要有梅花的秉性才好！（1）在文中横线上填上合适的关联词。一个中国人，_在怎样的境遇里，_要有梅花的秉性才好！（2）写近义词。大抵_ 秉性_（3）文中与“顶天立地”意思相反的一个词是_。（4）文中的“她”指_，“旁的花”可能是_花、_花等。（5）梅花的秉性是怎样的？在文中找出有关句子。（6）外祖父的这段话，用梅花象征什么？14. 阅读下文，回答问题。萝卜花 “萝卜花”这个词，我还是有生以来第一次听到。 那天下午，某饭店的厨师介绍完经验后，说：“同学们，我现在已会做一百五十多样菜，会刻四十种萝卜花，会” 刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声。 青年厨师接着解释道_同学们大概还不知道_萝卜花_是什么玩意儿吧_下面就给你们表演一个刻_萝卜花_ 同学们由惊奇变成了兴奋，用热烈的掌声作了回答。 只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，又拿出一把小刀儿，就坐在桌前刻起来。他边刻边说：“我先刻一朵月季花！” 同学们都觉得新奇，大家目不转睛地望着台上。 青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了，然后又熟练地这儿切一下，那儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了。 大会主席举着这朵“月季花”绕场一周，同学们都赞不绝口： “嘿，真像啊！” “根本就看不出是什么做的！” “哎，就像用玉石雕出来似的！” 这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜说：“再刻一只仙鹤。”他边说边刻，不大工夫，一只“仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。 我听了厨师的讲述，看着这美丽的“月季花”和“仙鹤”，心里想了许多许多。一位年轻的厨师，能够创造出如此新颖而奇异的“艺术品”来，是多么感人！看来，真是行行出状元啊！我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实地干，也一定会为祖国作出贡献的。（1）给第四自然段加上标点符号。青年厨师接着解释道_同学们大概还不知道_萝卜花_是什么玩意儿吧_下面就给你们表演一个刻_萝卜花_（2）从文中找出下列词语的近义词。赞叹不已_ 惟妙惟肖_（3）写出文中省略号的作用。（4）这位厨师当场刻了两种“萝卜花”，一种是_，一种是_，其中详写的是_。（5）这位年轻的厨师能创造出这样新颖的艺术品，使你懂得了什么道理？（6）文中第三自然段写“刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声”，想想这时人们会议论什么，在文中横线上补充完整，注意使用正确的标点符号。15. 阅读下列短文，按要求回答问题。 两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。 现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！ 我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。（1）从文中找出下列词语的近义词。熟知_ 珍贵_ 保护_（2）下列对文中画线句子理解正确的一项是（ ）（3）“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。”爸爸在呼唤着（ ）（4）“鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。”这句话表达了“我”怎样的心情？（5）2001年9月7日，联合国大会通过决定，将每年的9月21日定为国际和平日。请你为今年的国际和平日设计一句宣传口号。16. 阅读文言文，回答问题。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？【注】遽（j）：急忙、立刻。契（q）：用刀子雕刻。契者：雕刻的地方，惑：迷惑、糊涂。“不乎”是一种委婉的反问方式。（1）试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。（2）这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：_。（3）你还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出两个：_、_。17. 阅读下文，回答问题。吃蚕蛹 前几天，邻居给我家送来些蚕蛹，让我们炸着吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹，不由得打了个冷（），起了一身鸡皮疙瘩。心想：这些小东西放在外面会不会变成蛾子？吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞？我不敢（）想下去了。因为这些东西长得太吓人了，跟书上画的一模一样。 这天，爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸见我这副模样，便让咬一个尝尝。我闭着眼，屏着气咬了一口。哇好难吃！我发誓再也不吃蚕蛹了！ 今天，爸爸又炸了一些蚕蛹，不知怎么回事，“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿，脑袋朝上，想吃蚕蛹了。我使劲向下沿着口水，实在（）制不住自己了，便找爸爸要了几个，咦？这次怎么比上次好吃呢？我顾不得这些了，又找爸爸要了几个。开（）我吃蚕蛹的白肉，别的什么也不吃；后来连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。 噢_我敢吃蚕蛹喽_蚕蛹不仅味美_而且还含有许多营养呢_（1）选择正确读音。炸_（zh zh） 模_（m m）（2）写出下列词语的反义词。睁_ 放纵_（3）选择正确的字。冷_（战 站 占） 不敢_想（再 在）_制（课 刻 克） 开_（始 使）（4）请你解释下面词语。蠕动：_。津津有味：_。（5）给最后一自然段加标点。噢_我敢吃蚕蛹喽_蚕蛹不仅味美_而且还含有许多营养呢_（6）文中的“我”开始是怎么吃得，感觉如何？后来又是怎么吃？18. 课内阅读，回答问题。 除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地！科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外 人们还希望通过太空育种 获得耐旱 耐盐碱的新草种 新树种 用来更好的绿化祖国 保持水土给短文结尾处加标点。此外_ 人们还希望通过太空育种_ 获得耐旱_ 耐盐碱的新草种 _新树种_ 用来更好的绿化祖国_ 保持水土_短文中画“_”的句子采用了_的修辞手法。拟人俗语填空。英雄无_。良药苦口_，忠言逆耳_。太空种子培育的菜葫芦变苦了，这是因为_，可以用来治疗_。19. 阅读下文，回答问题周处除三害 周处年轻时很喜欢逞强闹事。乡人们对他的行为都感到很忧心。 当时，乡中还有一条专门在水里作乱的蛟龙，一只在山里发威的老虎，常常侵犯乡中百姓，于是人们就把周处跟蛟龙、老虎视为乡里的“三害”。 有人劝周处去除掉两害，周处二话不说就上山把老虎打死，又下水跟蛟龙缠斗，三天三夜还没上岸，乡人们都以为周处已经死在水里，高兴得互相庆贺。这时周处杀死蛟龙回来，发现人们正在为他这一害也除掉了而庆贺，才发现原来自己也是其中一害，便决心悔改。 周处离开家乡去找清河内史陆云，把他的决心告诉陆云，但他担心之前已经虚度了那么久的光阴，以后不会有什么成就。陆云就告诉他说：“古人曾说早上明白了人生的道理，晚上立刻死去也是值得的，更何况人最应担心的是有没有立定志向，至于有没有得到名声并不需要忧虑。” 周处听了陆云这一番话之后，就努力改过向上，以后果然成为一个很有作为的人。（1）依照例子，用提供的词语造句。例：周处很喜欢逞强闹事，乡人对他的行为感到很忧心。练：弟弟 暴饮暴食 爸妈 体重_爸爸 抽烟喝酒 妈妈 健康_（2）选择最恰当的词语填在空格处。A逞强闹事 B决心悔改 C虚度光阴D立定志向 E忠臣孝子那个犯人终于伏首认罪、_了。岳飞是一个流芳千古的_。年轻时_，年老时就会一事无成了。那个恶霸最喜欢_了。人最重要的就是_，勇往直前。20. 阅读下文，回答问题。 鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧！” 丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。 一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊！自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。（1）照样子，写词语。例：又大又丑、_、_（2）用划线的词写一句话。一会儿一会儿（3）短文有_自然段。（4）丑小鸭自己学会了_。（5）后来，丑小鸭变成了_。从文中哪句话可以看出来？用“_”画出来。21. 请认真阅读下列短文，完成后面的练习。 “昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿嘴直截我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”（1）老板、老板娘是怎样对待凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。揪、_、_、_、_（2）请为下列划线字选择恰当的解释。打发_ 打酒_ 挨打_A.殴打 B.举、提 C.买 D.派，命令（3）这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是_、_、_、这几个方面。（4）朗读画线的句子时应该用什么语调和情感？_（5）读了这段，你想对凡卡说些什么呢？请把你想说的话写下来。22. 阅读天地 我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了欧洲的十一年。（1）写出下面词语的近义词和反义词。（4分）近义词：怀念 强烈反义词：增添 异常（2）这段文字中两位“母亲”指的是和。（3）读了这段话，你觉得作者是个怎样的人？写写你的感受。23. 阅读下文，回答问题。 一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？” 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯_谦虚地说_朋友_我承认你很漂亮_也很有用_可你应好好想一想_你也有短处_怎么能这样高傲呢_台灯早就不耐烦了_大声喊道_行了_有什么好想的_我本来就比你强嘛_ 一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。 台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”（1）在文中找出下列词语的反义词。谦虚_ 黑暗_（2）蜡烛的精神是：_。（3）读了这篇课文你受到了什么启发？24. 请认真阅读下列短文，完成后面的练习。 三国时期，蜀国丞相诸葛亮挥师出祁山，准备一举歼灭曹魏大军。但是，由于蜀将马设失守街亭，彻底打乱了诸葛亮的战略部署，诸葛亮只好率领大军退守西城。 司马懿攻占街亭、列柳城之后，率领十五万曾魏大军，直奔西城杀来。这时，诸葛亮身边已经没有得力战将，只剩下一些文官。他带来的五千军马，已派走一半去搬运粮草，只剩两千五百名士兵留守在城中，以备不时之需。官员们听说司马懿率领十五万大军向西城杀来，个个吓得魂不附体。诸葛亮登上城楼一看，只见东北方向尘土扬天，显然魏兵已向西城杀来。诸葛亮仔细分析了一下，觉得逃跑已经来不及了，如果要拼死抵抗又缺兵少将，因此形势十分危急。在这紧要关头，诸葛亮并没有慌乱，他眉头一皱，计上心来。诸葛亮下令，把城头旌旗全部藏起来，诸将各自坚守岗位，不得慌张，否则立即处死。同时，大开城门，让一些士兵装扮成老百姓，在街道上洒扫，不得惊慌乱动。诸葛亮自己则端坐在城门楼上，羽扇纶中，焚香抚琴，摆出一副若无其事的样子。 司马懿的大军很快就来到西城的城楼之下。此时，诸葛亮一人坐在城楼上，笑容可掏，焚着香，弹着琴，还有两个童子伺候两旁，而且城门内外也只有二十多个百姓，只顾低头洒扫，脸上毫无惊慌的神色。司马禁见此情景，怀疑城中有重兵埋伏，于是就急忙下令退兵。（1）选文是三国演义中的一个故事，这个故事的名字是 （2）根据短文内容判断下列说法的对错。诸葛亮挥师出祁山，一开始就是在防守，而不是进攻。_马谡失守街亭，让诸葛亮一方陷入了非常被动的局面。_听说司马懿大军要杀来的时候，诸葛亮身边的人都非常镇定。_故事的结局是，司马懿中了诸葛亮的计，怕有埋伏就退兵了。_（3）为什么说诸葛亮一方“形势十分危急”？（4）为了应对即将到达的司马懿大军，诸葛亮做了哪些安排？（5）你觉得诸葛亮是一个什么样的人呢？请说说。25. 阅读下文，回答问题。以勤奋为起点 我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏捷过人的学生。可是有些人自以为才华超群，忽视勤奋努力，结果他们的天才一天天地暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：“聪明反被聪明误”，而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋努力，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。 因此_我要告诉全国少年朋友一句心里话_你们在现在的学习和将来的工作中_与其相信“天才”，不如相信勤奋_只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，只有这样，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。 在向四个现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点。（1）给第二自然段中横线上填上标点符号。因此_我要告诉全国少年朋友一句心里话_你们在现在的学习和将来的工作中_与其相信“天才”，不如相信勤奋_（2）“朋友”的反义词是_。（3）用“勤奋”造一个句子。（4）“只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，”这句话中的“这样”指的是（ ）（5）文章的最后一句在全文中起什么作用？（ ）26. 阅读短文，回答问题。_ 我很小的时候,父母在山那边的县城工作,把我送到了住在山里的奶奶家。 小村的春天是可爱的、活跌的。奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的泥土气息,那种融化在大自然里的感觉,是在城里永远体会不到的。这时候要是有乡亲经过,就会亲切温柔地呼唤:“琳琳,这儿是你的老家,你要好好看个够,回到城里别忘了呀! “一日之计在于晨”,随着声声鸡呜,各家各户陆续打开门,开始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家务,便挎着一大篮衣服相邀来到小河边。这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。 奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候,一头是菜一头是我,奶奶脸上放射着爱的光芒,我们喜洋洋地回了家。遇到乡亲们我就有了“玩具”,我会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;经常得到的是一些野花成一些菜花,我用小手捏着,鼻子闻着,真舒服! 有时,邻居家的大婶见我在屋外玩,便塞给我一个刚煮熟的红薯,因为我个子矮,小狗、小鸡经常跟我抢食,我东躲西藏，急得哇哇叫。这时大婶吆喝着给我解围,赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了,捧着温热的红薯,心里更是温暖无比。 上小学的时候,我高开了小村庄,我的心似乎落在村里了。我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。（1）给文章分段。（2）给短文加题目:_（3）“渲染”是什么意思?在这儿用得好吗?为什么?（4）“浓浓的乡情”包括_、_、_等方面。27. 阅读下文，回答问题台湾的蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！（1）从文中找下列词的近义词。五彩缤纷_马上_景色_壮丽_（2）读句子，填空。五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像_。请你也照样子写一句比喻句：_。“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎_。”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写_的动作的，这里是把蝴蝶当作_来写。因为祖国的宝岛台湾_、_、_，所以说是蝴蝶生长的好地方。（3）概括第三自然段的意思。28. 阅读下文，回答问题。 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的