我 爱 读 童 话.doc_第1页
我 爱 读 童 话.doc_第2页
我 爱 读 童 话.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我 爱 读 童 话教学要求：唤起学生热爱童话的情感，培养学生对童话的兴趣。重点难点：通过学习，让学生初步了解阅读课外书的一般方法，初步养成良好的读书习惯。教学目标：1、能够根据所读的书目讲述大概内容。 2、了解童话特点。教具准备：多媒体、课外书、笔、记录本。教学过程：课前播放海尔兄弟歌曲一、谈话导入1、这段时间，老师发现同学们交上了新的朋友课外书。清早来到学校我就看到同学们在翻阅手上的书，午休时间也是我们的课外阅读时间，就连课外十分钟同学们也是忍不住多看几页，看来我们同学们也都很喜欢读书啊！不知道同学们都读了哪些课外书呢？（说说你读的书名有哪些？学生讲）2、同学们读的书可真不少啊！在读书的过程中，有你觉得特别精彩的部分吗？有让你难忘的故事和人物吗？能拿出来跟我们大家分享一下吗？3、今天，我们来认识一位好朋友童话故事。4、说道童话，大家都喜欢吗？能说说你为什么喜欢吗？5、根据大家的回答，能总结一下童话的特点有哪些吗？（1）情节完整曲折，形象生动鲜明。神笔马良的故事，说的是穷孩子马良，凭着顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支笔，帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，使人读后无不称快。这篇童话的情节生动，马良的形象鲜明，具有一定的教育意义。（2）幻想丰富奇特、夸张强烈动人卖火柴的小女孩故事里“小女孩手抓一把火柴，被活活冻死”的画面。而文中小女孩五次擦火柴出现的幻想就是创造想象。在童话世界里，牛羊会说话，木偶能旅行，人死能复生，咒话会现出金银珠宝，桌布可生出山珍海味，衣服能刀枪不入（3）语言简洁活泼，表现手法多样普希金的渔夫和金鱼的故事中，金鱼、渔夫和贪婪凶残的老太婆构成鲜明的对比，；一些情节、景物的反复叙述，形成了有节奏的反复。语言突出了人物的性格特点，又使情节曲折有趣。二、进入课题我爱读童话。师生交流，进入童话世界。1、同学们这么喜欢童话，那知道哪些童话故事呢？2、大家知道这么多的童话故事，那你能给我介绍一个你感兴趣的童话吗？你能告诉我这个童话是谁写的吗？3、我们大家最熟悉的童话有格林童话、安徒生童话、一千零一夜4、大家看过格林兄弟的什么童话呢？（出示大家所熟悉的格林童话）。有书看过？能说一个故事吗？5、除了格林童话，大家非常熟悉的还有安徒生童话，大家读过安徒生的哪些故事呢？（出示安徒生童话，让同学讲述安徒生能给童话）6、根据大家所读的，同学们能概括一下安徒生童话的特点吗？（出示安徒生简介及童话特点）7、除了这些，大家所熟悉的童话书目还有哪些呢？三
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论