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文档简介

江 苏 省 职 业 学 校课 程 授 课 计 划 表（20092010学年 第 二 学期）课程名称 课程类别 专 业 授课班级 授课教师 学 校 教学大纲（教学纲要）制定部门教育部教材全称（编者、出版单位、出版时间、版次）哲学与人生主编：王霁，高等教育出版社，2009年6月，第一版主要教学参考书（名称、编者）哲学与人生教学参考书，主编：张伟、陈济本课程本学期教 学 时 数38周学时数2本学期教学周数19本课程总时数38本学期教学时数分配理论教学301、主要教学内容：本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。2、教学目标：知识目标：学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，正确看待自然、社会的发展。能力目标：提高学生分析问题和正确解决问题的能力；提高学生的综合素质等。情感目标：培养学生树立和追求崇高理想；培养学生正确的人生观、世界观和价值观等。3、学生学习现状：这本书将哲学和生活紧密结合在一起，深入浅出，贴近生活，适合学生学习。学生对德育课普遍不重视，这门课会受到影响。培养学生兴趣，让学生感到学了有用很关键。学生的自信心相对不足，学习能力相对较弱，学习习惯相对较差，这些因素制约着学生学习的深入，需要在教学过程中进一步培养和提高。实践教学0习 题 课3复 习1考 核1机 动3审批（核）人教务（系、部、办）主 任教研组长制 表 日 期2009.8.30理论教学授课进度安排表周次顺序授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实践教学、复习测验）学时数课内外作业备注21第一课 客观实际与人生选择2课后习题32第二课 物质运动与人生行动2课后习题43第三课 能动自觉与自强不息2课后习题54第四课 普遍联系与人际和谐2课后习题65阶段性测试一，机动276第五课 发展变化与顺境逆境2课后习题87第六课 矛盾观点与人生动力2课后习题98第七课 知行统一与体验成功2课后习题109第八课 现象本质与明辨是非2课后习题1110阶段性测试二，机动21211第九课 科学思维与创新能力2课后习题1312第十课 历史规律与人生目标2课后习题1413第十一课 社会理想与个人理想2课后习题1514第十二课 理想信念与意志责任2课后习题1615阶段性测试三，机动21716第十三课 人的本质与利己利他2课后习题1817第十
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