语文北师大版三年级下册《走进森林》单元教学_第1页
语文北师大版三年级下册《走进森林》单元教学_第2页
语文北师大版三年级下册《走进森林》单元教学_第3页
语文北师大版三年级下册《走进森林》单元教学_第4页
语文北师大版三年级下册《走进森林》单元教学_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题12 单元：走进森林设计者付家英 学习目标1. 正确、流利地朗读课文，能概括文章的主要内容。2. 能独立识字学词，运用多种方法理解词语。3. 知道本单元主题，学习有关森林的知识，激发学生热爱森林、了解森林、保护森林的思想感情。4. 复习本册金钥匙中的学习方法。重 点正确、流利地朗读课文，能概括文章的主要内容。能独立识字学词，运用多种方法理解词语。难 点学习总-分-总的层次结构，按时间顺序记叙的方法。辅助手段PPT前置性练习1. 我会认读本单元字词和多音字。2. 我会运用自己喜欢的方法理解课文中不懂的词语。3. 认识地图中的森林和荒漠，或查找资料了解本地森林覆盖率和近年来植树造林的情况。 板 书设计12.走进森林总-分-总 时间顺序流 程及意 图学习过程二次修订一、首学二、互学三、群学四、共学一、首学1. 师：出示被污染的水源、荒漠和森林的图片。2.你更喜欢荒漠还是森林呢？那今天就让我们一起走进森林，探索森林的奥秘吧！教师板题3. 同学们已经预习过12单元了，现在赶快翻到12单元，看看这个单元有哪些内容呢？4 .师多媒体展示主体课文两篇，日积月累，开卷有益，畅所欲言，初显身手，笔下生花，金钥匙、自检。二、互学5.刚刚我们知道了这个单元的版块构成，这节课，我们要在这个单元中走个来回，初步了解本单元的学习内容。首先进入学习的第一个环节：认识字词。（出示PPT：我会认读字词）6.（出示PPT：我会认读字词） （1）开火车、男女、横排认读词语。（2） 请生提醒多音字和易错字。师小结：预习时要细心读准字音，不认识的字还要查一查工具书，不熟悉的字词课后还要去读一读。7.文本速读，初知大意。（1）读准了字音，读通了句子，相信同学们能读好课文了。请选一篇自己最喜欢的文章读一读吧，然后完成表格课题我知道了我还想问美丽的小兴安岭失踪的森林王国草叶上的歌大自然的孩子放暑假8.指名交流表格内容，引导学生对每篇课文的大概内容进行了解。注意交流时说完整的话，认真倾听别人的发言，学习别人交流的优点。三、群学 请同学们分享你收集到与本单元有关的资料9.刚才我们大概了解了本单元各篇课文的主要内容,现在请同学们自由读课文，选择你印象最深刻的一段有感情的朗读，并谈谈自己的感受。运用书上任意的金钥匙学习课文10.学生交流（1）美丽的小兴安岭同学们在学习中，发现了它的结构层次是总-分-总的结构，并且是按照时间顺序来写的。（2） 失踪的森林王国（3） 草叶上的歌抓朗读。闭眼倾听同学的朗读，你看到了一幅怎样的画面？（4） 大自然的孩子放暑假四、共学11.品美丽的小兴安岭，共学归纳师:我们一起复习了这么多学习方法，现在我们就一起来用用吧！选择自己喜欢的部分小声读，并说说这个部分用哪种方法学习更好。（A） 找出文中的中心段（B） 请给每个自然段拟标题12.回顾这节单元导读课，你有什么收获 结束语：森林是我们
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论