15　选举风波.doc

15*选举风波【学习目标】1了解文章内容，把握本文人物性格。(重点)2学习本文生动活泼、轻松幽默的语言。(难点)3引导学生形成正确的价值观和积极的人生态度。【学习指导】谈话法、问答法，合作交流法。情景导入生成问题新课导入：同学们，今天我将带大家卷进一场风波，这场风波叫(选举风波)走进这场风波，我们将和贾里、鲁艳青、鲁智胜他们一起去经历一段生活的风风雨雨，去感受一段心情的起起落落。自学互研生成能力1作家简介：秦文君，女，当代著名的儿童文学作家。上海人，1981年开始文学创作，已出版作品400余万字。代表作有男生贾里、女生贾梅、孤女俱乐部和十六岁少女。新作有一个女孩的心灵史以及长篇小说天堂街3号。2男生贾里简介男生贾里在中国作家协会第三届儿童文学评奖的十九部获奖作品中得票名列首位。男生贾里和其姊妹篇女生贾梅，这两部长篇小说之所以成功，主要有三点：一是鲜明的时代特点，二是鲜活的少年形象，三是浓郁的儿童文学特色。小说展示了城市中学生面临的一系列问题。比如，怎样认识“歌星”“影星”，怎样看待金钱及“打工”，如何加强同父母的亲情，以至如何解决在初中生中出现的吸烟、早恋等等问题，这些都是九十年代中学生面临的新问题。作品不回避矛盾，着力表现了当代少年儿童在错综复杂的现实中的种种生活，展示了他们逐步克服自身的各种弱点，从幼稚迈向成熟，逐步成长的过程。w w w .x k b 1.c o m3通读全文，给加点字注音。招徕(li)忌讳(j hu)贿赂(hu l)严谨(jn)应酬(chu) 噩耗() 巾帼(gu) 忿忿然(fn)许诺(nu) 发酵(jio) 推荐(jin)4词语解释。富丽堂皇：豪华美丽，有气派。不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。这里是受影响最大的意思。耿耿于怀：心事萦绕，不能忘怀。茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、明白。泰然处之：形容遇事镇定，毫不慌张。慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。5用简洁的语言概括本文的主要内容。课文以选举风波为中心情节，描写了以贾里为代表的当代城市中学生成长过程中的坎坷、挫折，并在这坎坷、挫折中，思想逐步成熟的过程，当然，还有人生的遗憾。6简要概括故事情节。选举前噪音事件同学受伤(余波)庆祝会(结局)轻率投票危难见人心好事多磨笑对困难合作探究生成新知人物性格分析贾里(讨论)7请结合文章内容分析贾里的形象。贾里是个聪明、活泼、热情的、正在成长中的中学生。作为一名班干部，他很有正义感，纯洁善良，乐于助人，敢于面对困难，勇于承担责任。当然，他免不了幼稚、急躁，感情用事，还有点脆弱。一句话，贾里的性格是矛盾的。第一部分，“为什么要投他一票”“你觉得她好，我们不觉得”“要不是贾里已咬了一口巧克力，他必定原封不动地把巧克力扔在那家伙的脸上”，这里，作者对他虽然着墨不多，但一两句语言描写和心理描写就把他的性格活画了出来：单纯、富有正义感，但看问题还欠全面，也意气用事。第二部分，对墙外售货铺里的噪音干扰，他最先想办法，当他们选出的学生会主席推诿不办实事时，“贾里一出学生会就火了”，并理直气壮地批评“这个家伙只知出风头”，一个“火”字，形象地表明了贾里的年轻气盛，急躁单纯，当然，这急躁中，又表现了他强烈的责任感。让人可信的是，当产生噪音的售货铺搬走之后，贾里竟然有了苦恼和留恋。这充分表现了中学生单纯的性格和追求时尚的心理。第三部分，林武翔被砸伤后，他万分自责和苦恼；被人误解后，他又忿忿然；想到林武翔的病情，他又忧愁不安，甚至产生错觉，面红耳赤、脑子发胀，甚至委屈大哭！所有这些神情、心理和动作的描写，非常真实地表现了贾里矛盾而丰富的性格：关心同学，忧他人之忧，富有同情心，明辨是非，但又脆弱急躁，幼稚单纯。后来在爸爸的鼓励下，他又坚强起来，勇敢面对困难，积极倡议为林武翔捐款之义举，盖过了闲言碎语，最后林武翔也康复回校了。总之，小说在情节的发展中，运用语言、动作、神情和心理描写的方法，写出了贾里心理和性格矛盾的过程，即单纯、有正义感、意气用事有责任感、年轻气盛关心同学、明辨是非、幼稚脆弱坚强勇敢。w w w .x k b 1.c o m8在这个事件中贾里经历了怎样的起伏波折？先是为了一块巧克力不选鲁艳青当学生会主席，后在她的协助下解决了学校外店铺的噪声干扰问题大出风头，但因班上一位同学被拆迁的店铺砖头砸中受伤又备受非议，最后又提议为其捐款使问题圆满解决。9除了贾里，你还喜欢小说中的哪个人物？为什么？鲁艳青：有责任感，热心，有魅力，主人翁态度，不计前嫌，乐于助人是当代中学生中的优秀代表。鲁智胜：大大咧咧，好心肠，单纯处理方式欠妥，但林武翔被砖砸后，他着急且主动去照顾她父母。陈应达：有点自私，但勤奋好学。女班委：爱逛街，喜欢潇洒的男篮队长。10理解下面句子的含义。(1)贾里有些难过，也许真正的人生滋味就是多味的？因为在选举而引起的几件事情中，他认识到事情并不是事事都如自己原先想像中的那样顺利、明朗。每件事都有让人意想不到的意外和结果，其间充满酸甜苦辣，有喜有忧有愁有苦，所以他有些难过，认为真正的人生是多味的。新_课_标第_一_网(2)谁也不会天生是伯乐的，这是真理。这句话是说谁也不会天生就成熟而坚强，看透一切人和事，这是真理。(3)文中查老师只讲了一句话，你怎样诠释这句话？这是查老师在鼓励孩子们，不经历风雨，怎么见彩虹？成长的过程中必定会经历一些坎坷、挫折，这种磨练是不可少的，只有经受住这些考验，才会变得成熟、坚强。11体味课文富有中学生生活气息的语言。这篇课文最大的优点是：语言轻松活泼，幽默俏皮，清新明快，极富中学生的生活气息。由于作者非常熟悉中学校园生活，非常理解中学生的心理和语言特点，所以，语言的表达符合中学生的口吻和语气，如“他(陈应达)指示说，由大家代表他也不问问大家是否愿意代表他，这个专啃英语的家伙”“这帮人，要是在军队里，准得关禁闭”“到了期末考试，准保有一半同学大红灯笼高高挂”，这些中学生的口语用在小说里，鲜活生动，富有朝气。课文里还有很多形象生动的比喻，表现了校园多彩的生活，刻画了中学生丰富的性格。如“外面的世界更精彩了，而教室里的师生却更无奈”，这种巧妙化用流行歌词的表达，既自然风趣，又切合中学生喜爱流行歌曲和时尚的心理特征，容易引起学生的共鸣。再如“班里同学也都变得面目全非，特别是一些女生，像吃多了发酵粉，一下子又高又大”这个比喻，形象地写出了处在青春期的少女们蓬勃成长的情形。12归纳本文主旨：本文的主旨是想告诉少年朋友们：真正的人生滋味是多味的。但不管怎样，在酸甜苦辣中，你都要勇敢前进，无可阻挡的前进，只有这样，人生才会美好。当堂演练达成目标13情感交流表达：(1)从贾里身上