高考历史 冲刺押题小题训练（选择题）4（含解析）.doc

2013历史高考冲刺押题小题训练（选择题）41孔子死后，弟子们为其服丧3年。与这一行为密切相关的是a分封制 b礼乐制度 c九品中正制 d科举制【答案】选b。【命题立意】本题以材料的形式考查了传统儒家学派的思想观点。【解题思路】根据题肢中“孔子死后，弟子们为其服丧3年”这一关键信息可知这一行为属于传统儒家学派所强调的“礼”的学说。故答案选择b项。其他三个选项的表述均与题意无关。【知识拓展】春秋战国时期的诸子百家及其思想观点（1）儒家：代表人物有孔子、孟子和荀子。思想观点有“仁”“礼”“仁政”等。（2）道家：代表人物有老子和庄子。思想观点为“无为”。（3）法家：代表人物为韩非子。思想观点为“以法治国”。（4）墨家：代表人物为墨子。思想观点有“兼爱”“非攻”“尚贤”等。2商鞅“平斗桶权衡丈尺”和秦始皇统一度量衡，主观都是为了 a便于征收赋税b便于商人交易 c便于百姓购买商品d促进全国各地区商业的发展【答案】：a【命题立意】：本题考查专制主义中央集权制度的演变，考查学生依据材料信息形成历史认识的能力。【解题思路】：商鞅和秦始皇统一度量衡都是为了维护自身的统治，选项中能体现这一意图的是a选项。3唐朝前期存在三种土地占有情况。一是地主占有的土地。这种占有关中最多，长江流域次之，关东最少。二是按均田法农民占有的土地。这种占有关东最多，长江流域次之，关中最少。三是百姓自己开垦的土地。在关中地区，农民按均田法占有田地最少，主要是因为该地区a商品经济发达 b存在井田制c小农经济落后 d地主占有大量土地【答案】选d。【命题立意】本题以材料的形式考查了古代中国的土地制度。【解题思路】均田制下的土地由国家所有，而题肢中强调与其他地区相比，关中地区地主占有土地的比例最高，故在关中地区，农民按均田法占有田地最少。答案应选d项。【易错点拨】家庭联产承包责任制下的土地性质家庭联产承包责任制下的土地仍然属于国有，只不过跟人民公社化运动不同的是经营方式的转变，人民公社化运动是集体劳动，实行平均主义；家庭联产承包责任制是个体经营，按劳分配。4上海师范大学教授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指a明末清初的“工商皆本”意识 b魏源的“师夷长技以制夷”思想c洋务运动的“中体西用”主张 d义和团运动的“扶清灭洋”主张【答案】b【命题立意】本题考查鸦片战争后先进的中国人为挽救民族危机向西方学习的过程。【解题思路】本题关键词是“最初觉醒”，根据“为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识”这句话可知，鸦片战争后，民族危机出现，地主阶级中的一些有志之士开始向西方学习，以维护统治，提出了“师夷长技以制夷”的思想主张，故选b项。【易错点拨】本题首先是注意关键词“最初觉醒”，然后注意先进的中国人为挽救民族危机向西方学习的过程，即学器物学制度学思想。5据统计，近代中国农业和工业的最高产量出现在1936年。此后的13年（至1949年）中，中国的国民收入和人均国民收入都呈下降趋势，为近代百年经济史中最严重的衰退阶段。导致这一衰退现象的首要原因是a帝国主义掠夺和长期战争的破坏 b资本主义世界性经济危机的影响 c国民政府的政策损害了经济发展 d帝国主义和官僚资本的经济垄断【答案】a【命题立意】本题考查阻碍中国民族资本主义发展的因素。【解题思路】根据题干信息“近代中国农业和工业的最高产量出现在1936年”即可排除b、c、d三项。由于日本帝国主义占据半壁江山，对占领区疯狂掠夺；由于抗日战争和解放战争长期的、激烈的战乱，给我国国民经济带来近代以来最严重的破坏，所以首要原因是帝国主义掠夺和长期战争的破坏。6毛泽东说：“我在师范学校学习的时候，就开始读这个杂志（新青年）了。我非常钦佩胡适和陈独秀的文章。他们代替了已经被我抛弃的粱启超和康有为，一时成了我的楷模。”这段话表明，毛泽东a历来反对康梁维新思想 b是新文化运动的领导人之一c曾经深受新文化运动的影响 d在师范学校学习时已成为马克思主义者【答案】选c。【命题立意】本题以材料的形式考查了新文化运动的影响。【解题思路】根据题肢中的关键信息“开始读新青年”“成为我的楷模”可选出c项；a项中“历来反对”这一表述与题意不符；b、d两项不符合史实。7以“中国革命”为主题的红色资源，是发展红色旅游的宝贵财富。其中以三大摇篮人民军队的摇篮、中国革命的摇篮、共和国的摇篮，为代表的革命“圣地”，更是中国红色文化中的璀璨瑰宝。下面对于这三大摇篮，表述最准确的是a：这支人民军队诞生在抗日战争的炮火中b：此地建立了中国新民主主义革命的第一块农村革命根据地c：确立了以毛泽东为核心的党中央领导，标志着中共由幼稚走向成熟d：延安；：瑞金；：遵义【答案】：b【命题立意】：本题考查中国民主革命的历程，考查学生对基本历史史实的记忆。【解题思路】：人民军队诞生的标志是南昌起义，a错误，确立了以毛泽东为核心的党中央领导，标志着中共由幼稚走向成熟的是遵义会议，c项错误，是南昌，是西北坡，d项错误，本题选b。8亚里士多德在雅典政制中写道：“如果贫民交不起地租，那么他们自身和他们的子女便要被逮捕，所有借款都用债务人的人身为担保，这样的习惯一直流行到梭伦的时候才改变。”梭伦为解决亚里斯多德所说的社会问题采取的改革措施是a颁布“解负令” b组成“四百人会议” c设立公民陪审法庭 d扩大下层平民的就业机会【答案】：a【命题立意】：本题考查梭伦改革的措施，考查学生解读材料信息和运用所学知识的能力。【解题思路】：亚里斯多德所说的社会问题是债务奴隶制，梭伦为解决这个问题所采取的措施是颁布“解负令”，故本题选a。9“较为保守的人士徒劳无益地抱怨说，没有什么是神圣的了，上帝自己也受到审查了， 圣经被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。”直接导致这种质疑一切局面出现的人物可能是a古希腊时期的智者学派b文艺复兴时期的人文主义者c宗教改革时期的新教倡导者 d启蒙运动时期的启蒙思想家【答案】d【命题立意】本题考查的主要内容是启蒙运动的指导思想理性主义。【解题思路】本题要注意关键词“理性”，据此可判断答案是d项。a、b、c三项都不符合题意。【易错点拨】解答此题首先要注意准确理解题意，然后注意人文主义的发展过程，即智者运动时期人文主义起源，文艺复兴时期人文主义复兴，宗教改革时期人文主义进一步传播和发展，启蒙运动时期人文主义成熟，发展为理性主义。10“（它）是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制，但君主制的阴影处处可见这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指a英国权利法案 b美国1787年宪法c法兰西第三共和国宪法 d德意志帝国宪法【答案】选c。【命题立意】本题以材料的形式考查了法兰西第三共和国宪法的特点【解题思路】由题肢中的关键信息“承认了共和制”可排除实行君主立宪制的a、d两项；由题肢中的关键信息“是共和主义与君主主义妥协的产物”可排除没有君主主义的b项；故正确答案为c项。【知识拓展】法国共和制和德国君主立宪制的比较法国共和制德国君主立宪制国家元首总统皇帝国家元首产生方式选举产生世袭国家元首任期7年一届终身制国家元首权力掌握行政权掌握国家的实权政府首脑总统宰相政府首脑产生方式总统任命皇帝任命国家权力中心议会皇帝行政权总统和内阁皇帝和宰相政府首脑和议会的关系总统和内阁对议会负责，总统可解散众议院宰相不对议会负责，只对皇帝负责；皇帝可解散议会立法机构议会议会111960年代，有人谴责美国“以一钱不值的废纸掠夺其他国家和民族的资源和工厂”。这主要是针对a马歇尔计划 b布雷顿森林体系c北美自由贸易区 d关贸总协定【答案】选b。【命题立意】本题以材料的形式考查了布雷顿森林