六年级语文下册 第12课《种瓜得豆》课件3 语文S版.pptVIP

12 种瓜得豆 儿童科普类说明文 质疑课题 俗话说 种瓜得瓜 种豆得豆 这是一个人人皆知的常识 可是课文的题目却叫 你对此有什么疑惑吗 种瓜得豆 我的看法是 题目乍一看去似乎不符常理 但是 在科技飞速发展的今天 这种 种瓜得豆 的事情已经是可以实现的事情了 因此这又变得如此的理所当然 本课目标 1 明白本课的主要内容是什么 2 学会课文的5个会写字和1个会认字 3 通过学习 了解什么是转基因技术 以及知道这种技术的相关知识 初读课文 整体把握 全体同学朗读课文 边读边思考 1 课文的主要内容是什么 2 课文可以分为几部分 初读课文 整体把握 1 课文的主要内容是什么 作者用通俗易懂的语言 向我们介绍了一种现代高科技 的原理及其应用 揭示了研究 的重要意义 转基因技术 转基因技术 什么是转基因技术 什么是基因 基因是生物体遗传的基本单位 基因里储存着生命的种族 血型 孕育 生长 凋亡过程的全部信息 生物体的生 长 病 老 死等一切生命现象都与基因有关 它也是决定生命健康的内在因素 因为一个生物的基因不见得都是对这个生物是完全有利的 因此 科学家们便从此出发 开始研究转基因技术 什么是转基因技术 什么是转基因技术 科学家已经摸清了一些生物体内的基因的本领 他们把一种生物里的某种基因 搬 到另一种生物里 这样 只要 搬到新家 的 大管家 住得惯 发挥自己的本领 就会创造出某种前所未有的新生物 这种让基因 搬家 的技术 就叫转基因技术 当然 如果 搬到新家 的基因 水土不服 住不惯 或者原有 住户 不认它 把它 赶 出去 那么 这项转基因技术就算失败了 什么是转基因技术 什么是转基因技术 运用科学手段 从某种生物中一部分基因 将其转入另一种需要这部分基因的生物中 使这种外来的基因能够与另一种生物中的基因重新组合 从而产生出特定的具有优良性质的新品种 初读课文 整体把握 2 课文可以分为几部分 第一部分第二部分第三部分 1 5 10 2 4 写了转基因技术可以做到 种瓜得豆 介绍了什么是转基因技术 介绍了转基因技术的应用 初读课文 整体把握 生字我会写 玫瑰搬柿供 m i b n gu sh g ng 玫瑰玫红 玫瑰瑰丽 搬运搬家 柿子西红柿 提供供品 魂魄槐愧 枚攻 般 市沛肺 哄洪烘拱 初读课文 整体把握 生字我会读 泌玫瑰西红柿细胞分泌转基因前所未有水土不服用武之地乐不可支供不应求 sh 分泌 分析课文 理解课文 请同学们再读2 4自然段 再一次思考 1 基因有什么作用 2 什么是转基因技术 找出你觉得有关的句子 用 画出来 分析课文 理解课文 1 基因的作用是什么 这些基因是每种植物或动物的 大管家 有的管叶子长得圆还是扁 有的管脚长得长还是短 当然 植物结瓜还是结豆 也是由基因来 发号施令 的 你觉得这里那些词用得特别好 为什么 分析课文 理解课文 1 基因的作用是什么 这些基因是每种植物或动物的 大管家 有的管叶子长得圆还是扁 有的管脚长得长还是短 当然 植物结瓜还是结豆 也是由基因来 发号施令 的 你觉得这里那些词用得特别好 为什么 因为这些词语运用了比喻的修辞 和通俗易懂的语言 简明介绍了基因的作用 分析课文 理解课文 2 什么是转基因技术 科学家已经摸清了一些生物体内的基因的本领 他们把一种生物里的某种基因 搬 到另一种生物里 这样 只要 搬到新家 的 大管家 住得惯 发挥自己的本领 就会创造出某种前所未有的新生物 这种让基因 搬家 的技术 就叫转基因技术 当然 如果 搬到新家 的基因 水土不服 住不惯 或者原有 住户 不认它 把它 赶 出去 那么 这项转基因技术就算失败了 这里用了什么说明方法 分别在哪里用了 分析课文 理解课文 2 什么是转基因技术 科学家已经摸清了一些生物体内的基因的本领 他们把一种生物里的某种基因 搬 到另一种生物里 这样 只要 搬到新家 的 大管家 住得惯 发挥自己的本领 就会创造出某种前所未有的新生物 这种让基因 搬家 的技术 就叫转基因技术 当然 如果 搬到新家 的基因 水土不服 住不惯 或者原有 住户 不认它 把它 赶 出去 那么 这项转基因技术就算失败了 这里用了什么说明方法 分别在哪里用了 举例子 打比方 分析课文 理解课文 科学家们是不是为了让豆苗结出瓜才去研究转基因技术呢 那么 科学家们究竟是要把转基因技术运用到什么地方去呢 分析课文 理解课文 迅速默读7 8 9三个自然段 看看科学家们都用转基因技术创造出了什么新品种 分析课文 理解课文 除了在蔬菜 水果 花卉上能够使用转基因技术 科学家们还设想在什么领域使用这种高科技 分析课文 理解课文 转基因技术在医学上也派上了大用场 科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似 可猪的心脏与人体 不和 于是 科学家把人的某一种基因导入到猪体内 这样转基因猪的心脏