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文档简介
6 6探究滑轮的作用 知识点1 知识点2 知识点1动滑轮和定滑轮1 滑轮是一个周边有槽 能够绕轴转动的轮子 2 定滑轮和动滑轮 知识点1 知识点2 知识点2探究两类滑轮的作用 知识点1 知识点2 拓展归纳1 滑轮在使用时 是可以连续转动的杠杆 2 使用定滑轮时 改变拉力方向 但动力臂总是滑轮半径 如图所示 因此拉力大小不变 都等于物重g 知识点1 知识点2 3 使用动滑轮时 若动力作用在轴上 阻力作用在轮上 如图所示 动力臂是轮半径 阻力臂是轮直径 是费力杠杆 知识点1 知识点2 知识点2滑轮组1 滑轮组 由多个动滑轮 定滑轮组装而成的一种简单机械 既可以省力也可以改变用力方向 2 省力情况 使用滑轮组时 动滑轮由几段绳子承担 设为n 提起物体时的力就是物重的几分之一 即为f g物 不计动滑轮重 绳重和摩擦 若考虑动滑轮重 则有f g物 g动 知识点1 知识点2 3 滑轮组中动滑轮由几段绳子承担 绳子拉过的距离s就是物体移动距离h的几倍 即s nh 知识点1 知识点2 拓展归纳判定滑轮组的绳子段数的方法 1 直接数与动滑轮连接的绳子的段数 2 在定滑轮和动滑轮之间画一条虚线 与动滑轮连接的绳子数即为绳子段数 如下图所示 3 奇动偶定 规律 绳子的开始端挂在定滑轮上 则有偶数段绳子承担 绳子的开始端挂在动滑轮上 则有奇数段绳子承担 知识点1 知识点2 例如图所示 使用下列机械提升同一重物 若不计滑轮自重及摩擦 其中最省力的是 知识点1 知识点2 考点1 考点2 考点1滑轮组的设计与组装例1 2016 广东模拟 用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来 试在图中画出最省力的绕绳方法 解析 只有一个动滑轮 要求最省力 绳子先系在动滑轮的固定挂钩上 然后绕过左边的定滑轮 再绕过动滑轮 答案 如图所示 考点1 考点2 考点1 考点2 考点2滑轮应用中的数据分析例2 多选 工人用如图所示的滑轮组将重为500n的物体在4s内匀速提升了2m 若每个滑轮重40n 不计绳重和摩擦 则在此过程中 下列说法正确的是 a 绳端的拉力f为180nb 绳端的拉力f为290nc 绳子拉起了4md 天花板受到的拉力为400n 考点1 考点2 解析 由图可知 绕在动滑轮上的绳子有3股 绳端的拉力选项a正确 b错误 物体在4s内匀速提升了2m 则绳端被提起s 3h 3 2m 6m 选项c错误 天花板受到的拉力f拉 2f g定 2 180n 40n 400n 选项d正确 答案 ad 考点1 考点2 教材问题详解教材第31页活动1教师指导学生画出实验装置图教材第32页活动2a 使用定滑轮不省力 但可以改变拉力的方向 b 使用动滑轮可以省力 但不改变拉力的方向 教材第33页活动3 1 使用定滑轮时 拉力f与物重g的关系是f g 2 使用动滑轮平衡时 拉力f与物重g的关系是f g 自我评价与作业详解1 d点拨由于人向下拉绳 国旗向上运动 故由于滑轮的作用改变了拉力的方向 因此是定滑轮
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