化学人教版九年级下册中考专题复习之“氢氧化钠变质的探究”知识归纳笔记

“氢氧化钠变质”的知识归纳1、氢氧化钠变质的原因：敞口放置，与空气中的二氧化碳反应，生成了碳酸钠。化学方程式2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O2、检验氢氧化钠是否变质的方法：取少量样品于试管中，滴加稀盐酸(或者稀硫酸)，如果产生气泡，说明已变质。原理：碳酸钠会与酸反应生成二氧化碳气体；而氢氧化钠与酸反应无明显现象。Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2 ； NaOH + HCl = NaCl + H2O取少量样品于试管中，滴加氢氧化钙溶液(或者氯化钙等其它可溶性钙盐溶液)，如果产生白色沉淀，说明已变质。 原理：碳酸钠会与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，而氢氧化钠与氢氧化钙不反应，无明显现象。 Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH ； NaOH + Ca(OH)2(不反应)取少量样品于试管中，滴加氯化钡溶液(或者氢氧化钡溶液) ，如果产生白色沉淀，说明已变质。原理：碳酸钠会与氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀，而氢氧化钠与氯化钡不反应，无明显现象。Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3 + 2NaCl ；NaOH + BaCl2 (不反应)3、检验氢氧化钠是完全变质还是部分变质的方法：取少量样品于试管中，滴加足量的CaCl2溶液（或 BaCl2 溶液或硝酸钙溶液或硝酸钡溶液都可以），再滴加少量酚酞溶液，如果溶液变红色，说明溶液部分变质；如果溶液呈无色，说明氢氧化钠完全变质。原理：氢氧化钠和变质后生成的碳酸钠溶液都呈碱性，滴加足量的氯化钙溶液是为了除尽生成的碳酸钠，这时会产生白色沉淀，然后滴加酚酞溶液，如果溶液呈红色，说明溶液呈碱性，有未变质的氢氧化钠，部分变质。如果溶液不变红，说明没有氢氧化钠了，完全变质了。Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3 + 2NaCl (注意：除去碳酸钠时，不能用氢氧化钙，因为氢氧化钙与碳酸钠反应会生成新的氢氧化钠，会干扰对氢氧化钠的检验。Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH )4、如何除去部分变质的氢氧化钠中的碳酸钠。滴加适量氢氧化钙溶液，然后过滤，就得到氢氧化钠溶液，再蒸发，就得到氢氧化钠固体。Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH (注意：不能选用盐酸或硫酸等酸液，因为酸与碳酸钠反应的同时也会与氢氧化钠反应，而且会生成NaCl或Na2SO4，引入了新的杂质。不能用氯化钙等盐溶液，因为它们会碳酸钠反应生成了NaCl，引入了新的杂质。) 化学中考复习“氢氧化钠的变质”（“看好书本P79笔记，理解后，完成下列练习”）1、一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”，如图：（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为_。（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。验证该溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是。欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：探究目的探究步骤预计现象除尽溶液中的取少量溶液于试管中，滴加足量的_试剂有白色沉淀产生证明溶液中尚存NaOH向实验所得溶液中滴加酚酞试液_（3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应_保存。2、某同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生，在确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质后，该同学认为是氢氧化钠溶液变质了。氢氧化钠溶液变质的原因是利用与上述实验不同的原理，该同学又设计了一个实验，再次确认该氢氧化钠溶液已变质。实验步骤实验现象实验结论取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加_该氢氧化钠溶液已变质该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？实验步骤实验现象实验结论该氢氧化钠溶液_变质写出中所涉及到的一个反应的化学方程式如何用该变质的溶液来制取氢氧化钠溶液？简述实验步骤。3.小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：可能是NaOH；可Na2CO3 ；可能是_ （1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成。由此小刚认为白色粉末肯定有_。其反应的化学方程式为_ （2）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变成红色。由此小军认为白色粉末是NaOH。请判断小军所得结论是否正确，并简述理由：_ （3）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加氯化钙溶液，有白色沉淀产生。由 此判断白色粉末中含有_。为了验证猜想，小红继续向溶液中滴加溶液至不再产生沉淀，然后过滤。你认为她接下来还应进行的实验是_；在小红所做的实验中，若把氯化钙溶液换成氢氧化钙溶液是否可行？请简述理由_4. 化学兴趣小组的同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，看到有气泡产生，是不是拿错了药品？经检验确认没有拿错药品，而是氢氧化钠变质了。【分析】氢氧化钠溶液变质的原因是 _。 【提出问题】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质？【查阅资料】已知反应BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3 氯化钡溶液呈中性实验步骤实验现象实验结论（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量氯化钡溶液，并不断振荡。有白色沉淀生成说明原溶液中一定含有 。（2）取（1）试管中的上层清夜滴加酚酞试液。溶液变红色则溶液中一定含有 。【设计实验】依据查阅的资料设计实验步骤，并进行实验，根据实验现象判断相应实验结论。【实验结论】该兴趣小组的同学得出的结论是：氢氧化钠溶液 变质（填“部分”或“全部”）。【进一步实验】该小组同学用变质的溶液制取不含杂质的氢氧化钠溶液，继续完成中和反应实验。请你帮助他们解决下列问题：（1）除去氢氧化钠溶液中存在的上述杂质可加入适量的 。（2）借助于 可判断盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应。5.某化学小组将CaCO3与HCl反应后的废物进行处理，目的是制取中性干燥剂CaCl2。经过处理得到固体后，他们对得到的固体成分进行猜想：【猜想】猜想一：固体中只有CaCl2； 猜想二：固体中既有有CaCl2，又有CaCO3；猜想三：固体中只有CaCO3 。为了验证猜想，他们进行实验探究，请你帮助他们完成以下实验报告。【实验】实验设计图示操作步骤实验现象实验结论步骤一 上层液体澄清，试管底部仍然有少量固体。猜想 不成立（选填“一”、“二”、或“三”）步骤二 上层清液加入AgNO3溶液后有白色沉淀。猜想 不成立（选填“一”、“二”、或“三”）步骤三取少量步骤一未溶固体于试管中，滴入 。（填写物质名称或化学式） 猜想 成立（选填“一”、“二”、或“三”）6.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。【探究目的】探究所得溶液的酸碱性【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。【实验验证】实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变 溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈 【分析与思考】若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是 （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入 溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为 。若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为 ；若无明显现象，则呈中性。7. 小艾同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”小艾同学随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B小艾同学请你和同学们一起对块状固体B进行探究（1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外，还可能有_ （写两种）；（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有_ 现象（填“放热”或“吸热”）（3）取块状固体B加入盛有一定量水的试管内，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C就白色固体C同学们展开了热烈讨价，一起猜想小艾同学认为白色固体C可能是氢氧化钙，小聪同学认为白色固体C可能是碳酸钙；你认为白色固体C还可能是 （任写一种）_8. 期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末Ca（OH）2），他让小王和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？（2）进行猜想：氢氧化钙全部变为碳酸钙；氢氧化钙部分变为碳酸钙；氢氧化钙没变质（3）设计实验方案、进行实验：下表是对猜想进行实验探究的过程示例：实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液取少量小滤渣于试管中，加入盐酸滤液不变色有气泡产生氢氧化钙全部变为碳酸钙请你另选择一种猜想参与探究，完成下表实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液取少量小滤渣于试管中，加入盐酸_（4）反思与应用：氢氧化钙俗称：，其水溶液的_PH7（选填“大于”“小于”或“等于”）。农业上一般用氢氧化钙改良_性土壤。（选填“酸”或“碱”）氢氧化钙变质是由于与空气中的_ 发生反应的缘故，反应的化学程式是：_ ，因此氢氧化钙应_ 保存9.在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰干燥剂”的