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文档简介

一年级口语交际“打电话”教学设计 梅里斯镇化木小学 王艳茹 教学目的:1用普通话进行电话交谈,能把话听清楚,说明白。2学会打电话的方法,说话要简洁明了。3在平等的氛围中培养学生兴趣,提高表达能力。教学重点：练习打电话。教学难点: 有礼貌表达清楚。教学过程：一导入1我们学习了课文动物王国开大会，小熊，忘了通知开会的什么和什么？（时间，地点）大会，差一点儿就没有开成。后来在小伙伴们的帮助下。大会胜利的召开了。能帮助小狗熊，你们开不开心？（开心）今天狗熊又遇到了一个难题，大家愿不愿意帮助他。（愿意）明天狗熊过生日，她想通知他的好朋友到家中来做客，那用什么方法通知大家，又方便又快捷呢？小狗熊，采纳了何宇航的方法。他想用打电话的方式来通知大家。可是，小狗熊不会打电话。你们愿意帮助他吗？（愿意）2这节课我们就一起来上一节口语交际课。打电话（板书课题）二新课:1同学们，你们打过电话吗？给谁打的？顺利吗？我们应该注意些什么呢？2同学们真了不起，都会打电话了。那小熊先通知的谁呢？他打电话打的对不对呢？我们一起来看大屏幕。3.播放课件，合作探究：小熊错在哪里啦？他应该怎样说？（全班交流，完成板书）4小组合作，全班交流：小熊还想请小兔和小狗儿。请同学们帮着她打个电话吧。（先小组合作，再全班交流）三情境练习（1）小熊觉得同学们不仅乐于助人，还特别的聪明。想出几道题考考大家同学们，你们接受挑战吗？（2）出示书中三道练习题，自由分组小组练习。（3）全班汇报展示，其他同学，认真听，然后进行评价交流。三课堂小结:这节课我们学习了口语交际打电话。打电话的时候我们应该注意些什么？四延伸:1出示:120.110.119这几个电话号码你会读吗？他们都是打给谁的？2.下节课我们来学习打这几个电话。板书设计： 口语交际打电
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