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小学生论语读后感200字 子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？各位同学，一起看看下面的小学生论语读后感吧！ 这一则让我深刻地理解到了学习和做人的方法：对于知识，学只是一个认识过程，习是一个巩固过程，要想掌握更多知识，必须学与习统一起来，只有用知识丰富自己的头脑，才能成为一个有价值的人。 这短短的一则语录让我联想到了我身边的人，他们凭借着自己的才能和毅力。 努力学习，温习，最终成为一个才华出众的人。 我们不也这样吗？如果我们被忧心烦恼甚至怨恨蒙蔽了双眼，那么势必会影响自己的工作和学习。 子曰：由！悔文知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 这一则短短的语录让我了解到了学习的态度：实事求是；在探求学问或了解事物时，应取诚实的态度，千万不能不懂装懂，这也让我联想到了孔子，在两小儿辩日中，两个小孩请孔子判定谁是谁非，孔子不能判定谁是谁非，但是这两个小孩并没有嘲笑孔子的不知。 反映了古人认识自然、敢于独立思考，大胆质疑和精神也反映了孔子的实事求是。 作为中国早期著名的教育家，孔子的教育理论和学习理论对于后世的人们一直有着指导意义，我们今天还可以从中受益。 朋友，多读一些好书可以让我们学到更多，心动不如行动，试试看！ 论语中让我感触最深的一句话是：子在川上曰：逝者如斯夫!不舍昼夜。 孔子对流水的感叹，融进了他对时光飞逝，人生苦短的感叹。 用逝水象征时光的流逝一种促人及时行动的紧迫感，一种生命价值只有在奋斗中才会实现的历史责任感，都在一声叹息中流露出来，带给人无尽的思考。 时间是世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最令人后悔的东西。 一步步、一程程，已经走了多远，永不停留，走过秒、分、时、日，又积成日、月、年代。 高尔基说过：时间是最公平合理的，他从不多给谁一分。 勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者的时间留给他们一头白发，两手空空。 我们不能让时间停留，但可以每时每刻做些有益义的事。 最近,我又拿起论语心得这本书，论语心得读后感。 记得论语心得幼儿园曾每人都发一本，让我们拜读，去好好体会书中的精华，我也曾粗粗去看了几张，没有好好的去思考。 上次听了金丽菊老师的论语的读书报告后我就决定
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