中华经典诵读活动方案2.doc

中华经典诵读活动方案一、开始语：（男）尊敬的各位领导、老师，（女）亲爱的同学们（合）大家好！（男）今天，我们欢聚一起，诵读千古美文，传承华夏文明。（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。（男）本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量（男女合）养鹿小学六、二中队中华经典诗文诵读活动现在开始。二、具体活动内容（1）男：春天像一位童话里面美丽的仙女，它从海洋上跃登海南岛，又从海南岛跃登大陆南端，一路向北传递春天的消息。她所到之处，冰雪融了，树木抽芽了，鲜花开放了，冬眠的动物睁开惺松睡眼醒过来了。 春晓(孟浩然)春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。春夜喜雨(杜甫)好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。野径云俱黑, 江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。清明(杜牧)清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。江畔独步寻花(杜甫)黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。（2）女：夏天令人感到人生的多彩。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。茉莉如雪，紫薇带蓝，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。大街上走过一群少男少女，仿佛飘过一朵七彩的云霓。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。饮湖上初晴后雨（苏轼）水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。小池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。四时田园杂兴 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。采莲曲 （王昌龄） 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。（3）男：秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开了。当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。山居秋暝【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。宿建德江【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。山行 杜牧远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。登高【唐】杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（4）女：金桂飘香的秋天过去了,寒气逼人,百花凋谢的冬天迈着沉重的脚步向我们走近. 冬天,是百花凋谢的季节,但那勇敢的腊梅花在寒风中长出花苞,开出冬天里最美丽的花朵.冬天,树木都昏睡了,但那青松却依然屹立在风雪之中,接受风雪的洗礼.绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白露上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 江雪柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 梅花-王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪 为有暗香来. 逢雪宿芙蓉山主人刘长卿 日暮苍山远，千山鸟飞绝, 天寒白屋贫。万径人踪灭。 江雪柳宗元 柴门闻犬吠，孤舟蓑笠翁， 风雪夜归人。独钓寒江雪。 三、结束语（男）春游芳草地,夏赏绿菏池,（女）秋饮黄菊酒,冬咏白雪诗。（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。（女） 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳（女）愿五千年文化的血脉永久传承（男女合）养鹿小学六、二中队“中华经典诗文诵读”活动到此结束。-再见！一年级：诵读弟子规，古诗10首。必读：（咏鹅、春晓、登鹳鹊楼、静夜思、悯农1、赋得古草原送别） 二年级：诵读三字经，古诗15首。必读：（梅花、惠崇春江晚景、夏日绝句、江南（江南可采莲）、悯农2、古朗月行、寻隐者不遇、江山渔者、江雪。 三年级：诵读百家姓，古诗20首。必读：（相思、秋浦歌、绝句（迟日江山丽）、七步诗、蚕妇、元日、敕勒歌、风、咏华山、鸟鸣涧、游子吟、泊船瓜洲。 四年级：诵读千字文，古诗25首。必读：（凉州词(王之涣)、登幽州台歌、清明、春夜喜雨、小儿垂钓、凉州词（王翰）、送元二使安西、陶者、夜月、竹枝词、塞下曲（月黑雁飞高）、咏柳、小池、春日、乡村四月、独坐敬亭山村居、乐游原）。 五年级：诵读笠翁对韵，古诗30首。必读：（山行、别董大、江南逢李龟年、江畔独步寻花、滁州西涧、宿建德江、枫桥夜泊、九月九日忆山东兄弟、出塞、冬夜读书示子聿、回乡偶书、题西林壁、江南春、忆江南、望庐山瀑布、游园不值、绝句（两个黄鹂鸣翠柳）、逢雪宿芙蓉山主人、乌衣巷、大林寺桃花、秋夕、春雪）。 六年级：诵读增广贤文，古诗35首。必读：(夜雨寄北、塞下曲（林暗草惊风）、芙蓉楼送辛渐、（送杜少府之任蜀州、望天门山、四时田园杂兴、望洞庭、示儿、题临安邸、赠汪伦、题都城南庄、咏田家、赤壁、泊秦淮、社日、已亥杂诗（九州生气恃风雷）、峨眉山月歌、别董大、闻官军收河南河北、竹石、所见、宿新市徐公店、春日、晓出净慈寺送林子方、小池、六月二十七日望湖楼醉书、四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）。 七年级：诵读老子论语，古诗40首。必读：秋夕、暮江吟、黄鹤楼送孟浩然之广陵、石灰吟、秋夜将晓出篱门迎凉有感、出塞（秦时明月汉时关）山居秋暝、白雪歌送武判官归京、游山西村、望岳、无题、题李凝幽居、春望、过零丁洋、钱塘湖春行、前出塞、墨梅、舟夜书所见、过华清宫、竹里馆、早发白帝城、鹿柴、登高、观书有感、绝句（古木林阴中）、望洞庭湖赠张丞相、十一月四日风雨大作、过故人庄、从军行（青海长云暗雪山）、别云间、归田园居（二首）、渔歌子。 词5首。卜算子（咏梅）、虞美人（春花秋月何时了、水调歌头（明月几时有）、菩萨蛮（闺情）、花非花。 八年级：诵读孟子大学，古诗45首。必读：江畔独步寻花（黄师塔前江水东）、忆扬州、书湖阴先生壁、赠花卿、左迁至蓝关示侄孙湘、饮酒（结庐在人境）、行路难、等飞来峰、使至塞上、寒食、闻王昌龄左迁龙标邀有此寄、宣州谢朓楼饯别校书叔云、塞上听吹笛、次北固山、将进酒、送友人、渡荆门送别、夜雨寄北、马诗、饮湖上初晴后雨、山中留客、易水送别、长歌行、古诗十九首之一、古诗十九首之六、短歌行、白马篇、咏史、归园田居（种豆南山下）、望月怀远、终南山、汴河怀古其二、黄鹤楼、关山月（明月出天山）、早梅、八阵图、茅屋为秋风所破歌、蜀相、题破山寺后禅院。 词10首。沁园春（雪）、菩萨蛮(人人尽说江南好)、忆江南（怀旧）、相见欢（秋闺、踏莎行（春暮）、苏幕遮（碧云天）、渔家傲（塞下秋来）、蝶恋花（伫倚危楼风细细）、浣溪沙（一曲新词酒一杯）、采桑子（群芳过后西湖好）。 九年级：诵读诗经中庸，古诗50首。必读：把酒问月、古风（登高望四海）、晚春、登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史、题诗后、梦天、锦瑟、蜂、题菊花、山园小梅、送春、海棠、三衢道中、夏日绝句、书愤、文章、闲居初夏午睡起、春日、感遇四首之一、月下独酌、渭川田家、子夜四时歌：春歌、子夜四时歌：夏歌、子夜四时歌：秋歌、子夜四时歌：冬歌、古意、琴歌、庐山谣寄卢侍御虚舟、梦游天姥吟留别、走马川行奉送封大夫出师西征、山石、长恨歌、琵琶行、古从军行、蜀道难、兵车行、在狱咏蝉、渡荆门送别、早秋、西塞山怀古、无题（昨夜星辰昨夜风）、夜上受降城闻笛、清平调三首之一。 词15首。踏莎行（候馆梅残）、蝶恋花（庭院深深深几许）、雨霖铃（寒蝉凄切）、八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）、临江仙（梦后楼台高锁）、卜算子（缺月挂疏桐）、临江仙（滚滚长江东逝水）、念奴娇（赤壁怀古）、清平乐（春归何处）、青玉案(春暮)、如梦令（昨夜雨疏风骤）、山坡羊(潼关怀古)、满江红（怒发冲冠）、摸鱼儿（更能消）破阵子(醉里挑灯看剑)。 六、活动安排和措施 每天利用晨读10分钟、课间以及语文课时间，组织学生诵读，学生全员参与。回家后，鼓励学生和家长诵读5分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。 1、每日晨读10分钟诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。 2、充分利用语文课时间，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动。 3、利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。 4、设立经典诵读评价卡。使经典诵读持久、有效地进行。 5、每月举行一次诵读擂台赛，评选班级 “诵读能手