山东省临清市高中政治 7.1《世界是普遍联系的》课后练习与提高 新人教版必修4.doc

2013学年山东省临清市高二政治 课后练习与提高 7.1世界是普遍联系的新人教版必修4一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的1、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能够实现。”这种说法a、肯定了联系的普遍性和多样性 b、揭示了意识能够正确反映客观事物c、否定了意识的能动作用 d、忽视了联系的客观性和条件性2、计算机网络的出现，将会使世界进一步联接为一个整体，以至于有人说，我们居住的地球变小了，成了“地球村”。这说明 人们可以根据固有的联系建立新的联系 事物固有的联系是人创造出来的 随着科学的发展，事物的联系会出现更多的新形式 这种说法违背了联系的客观性a、 b、 c、 d、32008年6月4 日中新网载文指出，双方经贸合作带动了两国同亚太其他国家的经贸往来，推动了亚太区域和世界经济发展和经济合作。材料所体现的哲理是a事物的联系具有普遍性b人为事物的联系不以人的意志为转移c联系的观点是唯物辩证法的一个总特征d事物的联系是多种多样的4黄土高原水土保持项目实施以来，建设基本农田、乔木林7l万公顷，种草16万公顷，项目区内植被覆盖率从178提高到411，使黄土高原的生态环境得到明显改善。这一事实体现的哲理是a事物之间都存在着直接联系b事物的内部联系与外部联系是有区别的c人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的联系d自在事物的机械联系是主要的联系方式5、循环经济体现了现代的思维模式和活动方式，其哲学依据是普遍联系是客观世界的基本特征 系统与要素之间存在着相互联系、相互作用的关系事物之间的联系是具体的、无条件的 事物之间的联系能够被发现和利用a. b. c. d.6、科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”，但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的 联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的 a b c d 7、外来物种离开原生长地，由于天敌减少，在适宜的生态和气候条件下疯狂生长，危及本地物种的生存，导致物种的消灭和灭绝。这说明（） a.有些事物之间有联系，有些事物之间不存在联系 b.事物联系的条件不同，其引起的联系的状态也就不同 c.原因和结果在一定条件下是可以相互转化的 d.联系不仅存在于事物之间，而且存在于事物的内部8气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明a事物的联系具有必然性 b事物的联系具有直接性 c事物的联系具有普遍性 d事物的联系具有客观性9、近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的恶性传染性疾病，绝大多数是因动物携带的病菌通过多种渠道传人人体造成的。这给我们的警示是 a.联系是普遍的 b.人最终能战胜自然 c.要尊重联系的多样性，做到既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件d人在联系的客观性面前是无能为力的10、外来物种的危害问题给予我们的启示是（）a必须杜绝外来物种的引进，保护本地生物物种 b.必须承认事物都有其产生、发展、灭亡的过程c.必须注意事物联系的条件性，创造有利于事物发展的条件，限制其不利条件d.要保护生物的多样性，就应无条件地吸收外来物种二、非选择题11、伴随着工业化的进程，我国面临着资源缺乏和环境恶化的双重压力。在探索解决这一问题的过程中，某企业利用当地丰富的小麦资源生产味精，形成了四次增值和生态循环，构建起粮食加工和养殖产业链，实现了生态农业产业化。这四次增值和生态循环是：生产味精带动小麦种植，小麦加工成味精、氨基酸、面粉等；对生产废水、副产品进行生物技术加工，变成优质饲料和肥料；用加工处理后的饲料养牛；将牛肉、牛奶和皮革制品稍往国内外。运用普遍联系的观点，分析材料中实现资源循环与价值增值的哲学依据。第七课第一框 世界是普遍联系的 参考答案当堂检测bbcb d课内探究学案：探究1：(1)废旧电池通过污染耕地、水，继而影响到和人类息息相关的动物和植物。进而破坏了人类的生存环境，最终危及人类的健康。 (2)今天提倡的生态经济、循环经济等模式能充分体现出联系的普遍性和多样性。探究2：(1)体现了事物是普遍联系的观点。唯物辩证法认为，整个世界就是一个有机联系的整体，孤立的事物是没有的。(2)要求我们坚持联系的观点。资源利用、环境保护、社会进步是相互影响、相互制约的关系，在经济的发展过程中，不仅要追求经济效益，提高人民生活水平，还要注重资源的合理开发利用，以及环境的协调和保护，坚持可持续发展的战略，坚持科学的发展观。课后练习与提高一、dbacb dbccc 二、非选择题：答：（1)事物的联系是普遍的、客观的。小麦、味精、废弃物、饲料、牛羊、市场处于普遍的联系之中。四次加工中的废弃物既有废弃物的特性，同时也有资源的特性。一次循环过程中的废弃物可以成为下一次循环过程的资源。(2)