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文档简介

执教教师：易启伦 班级：四年级三班 第 五 单元 一 章节 课题：字母表示数（ 一） 课时：1教材简析（知识点的明确）教材讲解的内容较少，需补充和归纳！学习目标1、会用含有字母的式子表示数和数量关系。2、能理解含有字母的式子所表示的意思。重难点及学法指导重点：会用含有字母的式子表示数和数量关系。难点：找规律发现用字母表示的数量关系学法指导：结合具体情境运用猜测、独立思考、自主探究 、合作交流等方式进行学习。导学过程备课中根据教学实际，适时运用533模式在教学环节中。（五环即自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸；三导即教师导学、导思、导练；三实即学生双基过手扎实，思维训练落实，情感体验丰实。）教学环节教师活动学生活动现代教育技术运用一、自主学习（一）旧知回顾我会收集和整理生活中用字母表示的各种标识，并说说它表示的意义。（二）情境展示从儿歌中我知道了： 。读一读想一想多媒体课件（三）核心知识1、 我会填。青蛙/只嘴/张腿/条我的发现1231050a2、在小组内交流自己发现的规律。3、自主学习课本第62页“试一试”的内容，我的收获是： 小组讨论-交流展示多媒体（四）学生疑问单独一个字母(如字母x)也表示数吗？（五）学生思考 今天 同学在 方面是 思考的，表现很好，我要向他（她）学习。二、自主训练(1)基础题1、完成课本第62页“练一练”第1、2题。2、小强每分钟跳绳a个，小玲每分钟比小强多跳8个。“a+8”表示（ ），“5a”表示（ ）独立完成交流展示多媒体（2）易错题用含有字母的式子表示下列数量关系。9个m的和（ ）； 比x的7倍少 5.3（ ）； 独立完成交流展示多媒体（3）综合拓展题1、 水果店运来X箱香蕉，每箱重25千克，计划卖30天，你能用式子表示出平均每天卖多少千克香蕉吗？小组讨论-交流展示多媒体三、归纳点拨今天我知道了字母可以表示 ，含有字母的式子还可以表示 。 板书设计字母表示
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