高中,班主任经验交流材料.doc

班主任经验交流材料爱心塑造良好的班风定州李亲顾中学2005级11班陆建设200612 1爱心塑造良好的班风我们2005级11班自今年5月份，组成班级以来，学生在这个集体中已经度过了近半年的时间，经历三次学校组织考试，成绩有的有失。给我们留下了深深的思考和以后作班主任研究的课题。班主任工作繁重、琐碎，千头万绪。既要关心学生的身体生活，又要关心学生的学习状况，还要留心学生的思想波动，要想处理好自己与学生，学生与学生的关系，走上可持续发展的道路，实现良性循环，建设和谐班级。除了学校上级领导大方向的把握和正确的领导，和学校大环境的整体改善，还需要任课教师付出孜孜不倦的努力良好的分工合作。在管理班级方面我主要作了以下几个方面的工作，下总结如下：一、 班主任要付出爱心，同学生进行平等情感的交流。现在学生是一个张扬个性，努力寻找自己表现空间年龄阶段，尤其是文科班的学生多愁善感，观察力强，作为班主任每天接受多双眼睛的监督，这就需要班主任平等的对待每一个学生，充分的发扬民主，科学的决断，正确的部署，才能有良好的结果。亲其师，信其道。只有班主任在学生心目中建立威信，才能做到令行禁止。在这方面我是这样做的。首先在刚组建班级时，便提出了我们的班级的目标：十一十一，德育评估与教学成绩双向第一。我们的班级格言是：“知识决定命运，细节决定成败。”并号召组织学生进行上述格言的教育，写感想体会，并组织学生进行演讲，并经常对他们进行“细节决定成败”的教育，一个人也许是平凡的，一生也许与不到惊天动地的大事，但只要把学到平平凡凡的小事解决好了，便是伟大的一生。再就是结合我班的实际让学生自己创造我班的跑操口号：“缤纷梦想，你我共创，十一十一永争第一”。由于该口号是我班原创，并且是有几个人的口号，共同组成，参与者有一种自豪感、荣誉感。整个集体也觉得该口号有一定班级意义，因为大家都喜欢他，因喜欢而嘹亮，富有精神。在创建班级文化时，我班教室门窗上张贴的格言，有班委会发出“格言海选，虚位以待”的倡议以后，精选出的学生原创作品，入选的作品作者受到广大同学的鼓掌欢迎，其实没个人都参与此次活动，充分的调动了学生的主动性和主人翁责任感。以后在组织此类的活动时，同学们踊跃参加。二、 尊重学生情感，善意对待过于亲密的男女关系。在文科班女生多，情感丰富，又处于豆蔻年华，即容易产生对异性的好感。在本班容易出现谈对象的事件，甚至出现跨国公司。对此作为班主任要有一个清晰的认识。学生不愿依然老师说他们谈恋爱，但是过于亲密的接触有严重的影响他们的学习，他们身陷其中而浑然不觉甚至津津乐道。如果班主任听之任之，便成为婚姻介绍所所长了。如果看管的过严，有极容易激起他们的逆反心理，产生更坏的影响。在听取了丁荣老师的班主任培训后，首先在班中讲早恋的危害， 谈对象在高中时有花无果，对女同学的影响很大，并且举了很多的例子。例子大部分时从网上看到，有一定的代表性，并且专门和女同学开班会，强调他的危害性，并且让他们认真的学习氓这一篇古文。和男同学开专门的班会强调男人以事业为重，什么是事业在高中阶段就是学习，耽误了学习是一个彻头彻尾的大傻瓜。并让他们深刻体会，康熙王朝的主题歌大男人，要儿女情长藏在心窝。对于早已成型的，我首先找女生谈，强调他们不是谈恋爱，只不过时代的时间久了，情感上出现了些浪花而已，没有什么大惊小怪的。强调女孩子是有爱心的，和谁在一起时间长了，容易产生依赖的意识，但绝不是恋爱。和一只小猫相处的时间长了，当失去它时，还会黯然神伤呢，何况和一个活生生的人。因而要想不影响自己的前程，应减少和它的独处的机会。有的时候女生听开放的，和你谈很多它们之间的事情，并让你那注意。然后再和男生谈。文科班男生并不多，但对于班级管理来说精英还真多。要班主任反复的讲冲动时魔鬼，数冲动谁倒霉。尽量减少他们违反纪律的概率。三、 再班中树立榜样，重视表扬的作用。在每一个班级中，都有一些作风正，学风良的好同学，要抓住这些闪光的同学，我本人认为他们是班级的灵魂，精神所在。大家应该向他学习，认真的研究它们的学习方法的，再班会中树立典型，号召同学们向他们学习。 在适当的时机对双差生要进行一些表扬，作为班主任不要吝惜自己的表扬，有时候能改变一个人的认识的，好孩子是夸出来的。班主任工作是一项耗时费力的脑力兼体力劳动，不过全身心的投入之后，就会