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文档简介
苏霍姆林斯基 致女儿的信 1 了解书信的写法 继续完成词语 名言警句和文学常识的积累 2 了解 爱情的真谛 感受伟大爱情的美好 3 接受爱情教育 正确把握萌动的情感 学习目标 诗意的故事 爱情的真谛 作者的爱情观是什么 爱情是人类永恒的美和力量 是人类精神性的需要 它应该远远超越 传宗接代 的生理需要 问题1 这种 美和力量 在文中出现了几次 这几次同样的 美和力量 在他的眼里有没有区别呢 或者说有什么不同 问题2 第一次是 不可理解的美 第二次是 无与伦比的美 这第三次还是 不可理解的美 请大家思考一下 然后举手回答 这两个 不可理解 有什么不同 问题3 为什么苏霍姆林斯基要说 从那时起 人就成了大地上的上帝 为什么上帝没有继续发怒而是思索 为什么他后来离去了 初读故事 解读诗意的故事 3 作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情 提示 善待爱情 以人的方式去爱 人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代 还要给对方以幸福 因为爱情是人类永恒的美和力量 是人类种族的生命力永不衰败的纽带 初读故事 解读诗意的故事 4 解读 诗意 的含义 诗意 美的意境 美的情感 美的结构5 细细品读课文7 23段 从中感受诗意 1 第一幅画面 着重感受美的意境 美的情感 指导朗读 2 第二幅画面 继续通过品析语言感受美的意境美的情感 通过与第一幅画面的对比 感受美的结构 3 学生齐读第三幅画面 共同感受诗意之美 初读故事 解读诗意的故事 齐读课文最后两个自然段 思考 爱情的真谛 是什么 爱情 忠诚 心灵的追念 责任 付出 关怀 牵挂 宽容 感悟主旨 理解爱情的真谛 理解了爱情的真谛 让我们把目光转向自己 十三四岁的你们 心灵深处是否也有一种叫做 喜欢 或者 好感 的东西 在悄悄地萌动呢 对比一下我们领悟到的爱情的真谛 你们觉得这种 喜欢 是爱情吗 如果不是 那么我们该怎样处理这种微妙的情感呢 主题拓展 爱情是什么 是个既简单又深奥的问题 作者用充满诗意的故事告诉我们 万物生存 繁殖 传宗接代 彼此忠诚 永远思念 这就是爱情 是人类才有的爱情 爱情只有是理智的 聪明的 审慎的 它才是高尚的 才会使人感受到幸福 今天的这节课 我们理解了爱情的真谛 希望你们能够珍视爱情 善待爱情 相信一定会有一天 你们能够享受至纯至美的
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