【优化指导】高考政治总复习 第四单元 第十二课 实现人生的价值课时跟踪检测（含解析）新人教版必修4(1).doc

【优化指导】2015届高考政治总复习 第四单元 第十二课 实现人生的价值课时跟踪检测（含解析）新人教版必修4(时间：45分钟满分：100分)本节考点对应题号错题统计人生价值1、3价值判断与价值选择特征2、5价值观4价值判断与价值选择标准6、7、13人生价值实现8、9、11、12综合考查10、14一、选择题(每小题4分，12小题，共48分)“寻找最美村官”的评选落下帷幕，“愚公书记”王光国、女村官段爱平等10名村官脱颖而出，成为佼佼者。据此回答12题。1“最美”，是对以这10位村官为代表的320多万扎根基层、默默奉献的基层干部的最高赞誉。这说明 ()a人是价值的创造者，同时也是享受者b精神贡献往往比物质贡献价值大c个人做事越轰轰烈烈，人生价值就越大d人生价值与个人获得的荣誉是成正比的解析：选a10位村官为社会作出了贡献，同时又赢得了社会的尊重，体现了人生价值的两个方面，a正确，b、c、d均表述错误。2对于这些“最美”的行为，人们也是各执一词。有人为此感动，也有人认为不值。这充分说明()a在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性b价值判断和价值选择往往因人而异c价值判断和价值选择没有正确和错误之分d价值判断和价值选择具有社会历史性解析：选b对同一种行为，不同的人作出了不同的评价，体现了价值判断和价值选择的个性 差异，b正确a、d不符合题意。c表述错误。3(2014南昌模拟)感动中国人物的评选标准是：为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献；在各行各业具有杰出贡献或重大表现；在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；为社会公平、人类生活环境做出突出贡献；个人经历或行为，代表了社会发展方向。这一评选标准体现出()a人民群众是社会变革的决定力量b人生价值的实现是自我奋斗的结果c人生的真正价值在于对社会的责任和贡献d个人对社会的贡献主要是物质贡献解析：选c由材料看出，感动中国人物的评选标准强调的是参评人员对社会的责任和贡献，c项符合题意。4“不买最好的，只买最贵的”，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为“炫耀性消费”。正是有了炫耀性消费这样一种经济现象，让肯德基、麦当劳等商家在中国有了赚大钱的机会。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列能体现消费观与人生价值观正确关系的有()消费观与人生价值观是整体与部分的关系消费品位折射着人生的价值追求炫耀性消费扭曲了人生的价值炫耀性消费提升了人生的价值abcd解析：选c本题考查价值观的影响。消费观与人生价值观是个别与一般的关系，错误；消费方式是一定价值观的表现，是基于一定的原则作出的判断和选择，入选。价值选择错误，会使人们在改造世界的活动中遭到失败，入选、不选。5 (2014盐城模拟)江苏常州市2013年8月16日出台剩菜剩饭管理处罚办法，要求对剩菜剩饭多的餐饮企业进行处罚。该不该处罚？该处罚谁？板子要打多重才见效？争议声随之而来。争议说明()确立真理要不断克服谬误价值判断和价值选择具有主观差异性认识具有反复性、多样性人们对同一问题有多个真理性的认识a b c d解析：选c人们对事物有争议表明人们认识的主观性，符合题意；与题意无关；真理具有客观性，真理只有一个，表述错误。6(2014常州模拟)时下，不少惠民工程屡成“毁民工程”，甚至“伤民工程”，究其原因，都存在决策机制不完善、监督管理不到位的现象，是制度与程序出了问题。为此，媒体呼吁：惠民工程也要“守规矩”。这启示我们()a要把维护人民群众的根本利益作为工作的出发点b价值判断和价值选择受人们立场的影响c要把维护人民群众的根本利益与遵循客观规律统一起来d不同的人对同一事物的看法可能不同解析：选c本题考查价值选择与价值判断的客观标准，一是要站在最广大人民群众立场上考虑问题，二是遵循社会发展规律、走历史必由之路，即把维护人民群众的根本利益与遵循客观规律统一起来，只有c正确且与题意相符。a、b、d三项均与题意不符，不选。7(2014徐州模拟)下图漫画伸与缩，从历史唯物主义的角度给我们的启示是()a没有矛盾就没有世界b错误意识会阻碍事物的发展c要作出正确的价值判断和价值选择d劳动奉献是实现人生价值的基础解析：选c漫画中主人公是强调权利，忽视义务的做法，题干要求从历史唯物主义角度考虑，因而c项符合题意。8当前社会上一些道德滑坡现象令人担忧，但真情、真爱却无时不在我们身边，有用生命提携孤儿成长的教师夫妇，有扎根边疆的最美女医生，有为国家人民奉献的科学家，有对贫穷人施以援手的热心人这表明()实现人生价值需要劳动和奉献实现人生价值需要社会客观条件不同的价值观具有不同的导向作用人生价值通过人的智力、品德表现出来a b c d解析：选d“用生命提携孤儿的成长”、“扎根边疆”、“为国家人民奉献”、“对贫穷人施以援手”，都体现了实现人生价值需要劳动和奉献，正确。“当前社会上一些道德滑坡现象令人担忧，但真情、真爱却无时不在我们身边”，说明不同的价值观具有不同的导向作用，正确。材料体现不出，应舍去。9(2014武汉模拟)针对郭敬明的电影小时代，人民日报指出，在中国社会物质文明日益发达的今天，文艺作品对于物质和人的关系的探索是必要的和有价值的，但探索如果仅仅停留在物质创造和物质拥有的层面，把物质本身作为人生追逐的目标，奉消费主义为圭臬，是“小”了时代，窄了格局，矮了思想。这告诉我们()追求物质丑陋，唯有精神才是高尚的人生的真谛在于自我价值的实现实现人生价值需要正确价值观的指引对社会的责任是人生的真正价值a b c d解析：选c人的生活离不开物质，表述错误；人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，错误；符合题意，入选。10(2014锦州模拟)小狮子问母狮子：“妈，幸福在哪里？”母狮子说：“幸福就在你的尾巴上。”于是小狮子不断追着尾巴跑，但始终咬不到。母狮子笑道：“幸福不是这样得到的。只要你向前走，幸福就会一直跟随着你。”这则寓言蕴涵的哲学道理是()幸福观对人生具有重要导向作用价值判断和价值选择具有社会性要充满信心，在顽强拼搏中追求幸福对幸福的正确理解决定着人生价值的实现a b c d答案：c11(2014盐城模拟)中国首位太空教师王亚平说：“追逐梦想的路上并非一帆风顺，擦干眼泪不轻言放弃，就会离梦想近一点再近一点。”这给我们的启示是()发挥主观能动性是实现人生价值前提要取得成功必须以挫折和困难为基础实现人生价值需要在砥砺自我中走向成功实现人生价值需要有坚定的理想信念指引a b c d解析：选d有梦想表明有理想，符合题意；“擦干眼泪不轻言放弃”表明要不断努力提高自身素质，入选；表述错误，排除。12(2014徐州模拟)曼德拉的一生充满着传奇。他出生贵族，却自愿放弃就任部族酋长，积极投身黑人解放事业；他身系牢狱27年，但始终未改变反对种族主义、建立一个平等、自由的新南非的坚强信念。这给我们的启示是()人生的价值既在于贡献，又在于索取精神力量能直接转化为改造世界的物质财富要在个人与社会的统一中实现人生价值作出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理a b c d解析：选d表述正确，但与题意无关；精神力量不能直接转化为物质财富，表述错误；曼德拉一生投身黑人解放事业，入选；虽身陷牢狱，但从未改变信念，入选。二、非选择题(2小题，共52分)13(26分)针对“你将以什么标准填报自己的高考志愿”这个问题，某校在高考填报志愿前，对高中毕业生进行了调查。调查发现，学生在填报高考志愿时主要有这样几种类型的价值标准：“重院校”的价值标准：持这一标准的学生更看重学校的声望和实力。 “重专业”的价值标准：持这一标准的学生喜欢当前的热门专业。“重特长重兴趣”的价值标准：持这一标准的学生是根据自己的兴趣选择学校和专业。以“稳”为主的价值标准：持这一标准的学生不喜欢冒风险，以免落榜。结合所学价值标准的知识及学校对高考填报志愿的情况调查，就高考填报志愿应坚持什么样的价值标准，提出你的合理化建议。(26分)解析：要注意两点：一是符合价值判断和价值选择的正确标准，二是要注意立足个人实际和社会需要。答案：(1)树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。在这一前提下，每个人可根据自己的实际情况作出具体的价值判断和价值选择。(13分)(2)不同的志愿选择各有利弊，只要符合自己的情况，有利于人生价值的实现，都是可取的。应注意不能离开社会需要，不顾自身条件，盲目追求学校声望和实力以及所谓“热门”，不利于自身的发展。(13分)14(26分)(2014济南模拟)中国青年的最高荣誉“中国青年五四奖章”的获得者、中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人生时讲道，我已年届不惑，我最大的不惑是四个字“输入”“输出”。人在步入社会前，需要社会对个人的“输入”；但当掌握了一定的技术和知识后，走出校园，就应该对社会“输出”，就必须对社会“输出”，为国家的繁荣昌盛和人民幸福而“输出”。运用人生观和价值观的有关知识，回答下列问题：(1)材料中“输入”“输出”是指什么？(6分)(2)怎样理解“应该对社会输出和必须对社会输出？”(10分)(3)在实践中，我们应如何正确对待“输入”和“输出”？(10分)解析：本题主要考查人生价值的两个方面，人生的真正价值在于对社会的贡献，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。答案：(1)材料中的“输入”就是索取，即社会对个人生存发展所需的满足。“输出”就是贡献，即个人对社会的责任和贡献。(6分)(2)一个人“应该对社会输出”，这是因为“输出”是社会存在和发展的要求