安徽省阜阳市太和县北城中心学校八年级物理下学期第一次月考试题（含解析） 华东师大版.doc

2015-2016学年安徽省阜阳市太和县北城中心学校八年级（下）第一次月考物理试卷一、填空题（每空1分，共22分）1运动员踢球时，对球施力的物体是：，这时也受到球的作用力；人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为2踢飞的足球碰到墙壁后，在墙壁上留下了一个圆斑，说明力能改变物体的；碰到墙壁后又被反弹回来，说明力还能改变物体的3如图所示弹簧测力计的量程是n，它的读数是n4弹簧测力计是测量力的大小的仪器两人同时用4n的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为n；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8n的力拉它，则弹簧测力计的示数为n5一个椭圆形厚玻璃瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中（如图）用双手挤压玻璃瓶，我们看到的现象是，这一现象说明6一物体在月球受重力等于地球上所受重力的，将12kg的物体放到月球上，其质量是kg，重力是n7人站在汽车上，当汽车突然向前开动时，人就跌向；这是因为开车前，人和车是处于状态的，车突然开动时，由于脚和车厢的地面的摩擦，脚的底部随车一起运动，可是人的上半身由于具有而保持原来的状态8吊车吊起10000n的货物以1m/s的速度上升，所用拉力是n，若以2m/s的速度匀速上升，所用拉力是n，若以1.5m/s的速度匀速平移，所用拉力是n9如图所示，物体a重30n，用f等于50n的力垂直压在墙上静止不动，则物体a所受的摩擦力是n；物体b重30n，受到f等于20n的水平推力静止不动，则物体b所受的摩擦力是n二、选择题（每空3分，共30分）10如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是（）a只受重力b受重力、支持力和向右的摩擦力c受重力和支持力d受重力、支持力和向左摩擦力11用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法正确的是（）a酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力b酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力c手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变d手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大12一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素相同，则这两个力（）a一定平衡b可能平衡c一定不平衡d无法判断13如图所示，氢气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的线突然断了，石块将会（）a立即加速下降b保持原来的速度匀速上升c减速上升后再加速下降d以原来的速度大小匀速下降14运动员助跑后跳得更远，这是因为（）a速度快，惯性大，跳得远b受到惯性力的作用，跳得远c利用惯性，跳得远d以上说法都不正确15下列关于重力的说法，正确的是（）a向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用b汽车在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的c物体的重心一定在物体上d重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的道理制成的16使用弹簧测力计时，下列说法中不正确的是（）a所测量的力不能超过量程b使用前应校零c使用前轻轻拉动来回运动几次d使用时弹簧测力计必须竖直拉着17某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为8n，则物体的重力为（）a一定等于8nb一定小于8nc一定大于8nd以上情况都有可能18下列运动的物体中，受力平衡的是（）a自由下落的苹果b加速上升的火箭c沿斜面匀速下滑的木块d减速行驶的机车19如图所示，人沿水平方向拉牛但没有拉动其中说法正确的是（）a绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力b绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力c绳拉牛的力小于牛拉绳的力d绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力三、作图题（每空2分，共4分）20作出吸附在竖直磁性黑板上静止的棋子所受力的示意图21如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图四、实验，探究题（每空2分，共28分）22在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图1所示老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够的特点，并通过调整来改变f1和f2的大小（3）保持f1与f2相等，用手将小车扭转到图2中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？23如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验（1）在实验中，弹簧测力计拉木块时，应水平且地拉动，使木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（2）分析比较序号（a）与（b）的实验，可得出的结论：（3）分析比较序号的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大（4）本实验用到的探究方法是24小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力（6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有（只要求写出一种即可）五、计算题（共10分）25 有一辆货车总重1.4105n，到达一座桥的桥头时，司机看到桥头有一块如图所示的警示牌试通过计算说明该车过桥是否安全？六、综合题26我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图当水平拉动物体a匀速运动时，弹簧测力计的示数f（即弹簧所受a 的拉力）就表示物体a 所受摩擦力f 的大小，即f=f请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明2015-2016学年安徽省阜阳市太和县北城中心学校八年级（下）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空1分，共22分）1运动员踢球时，对球施力的物体是：脚，这时脚也受到球的作用力；人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为力的作用是相互的，手会受到桌面对手的反作用【分析】力是物体对物体的作用，当一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也是受力物体【解答】解：运动员踢球时，脚对球施加一个力的作用，但由于力的作用是相互的，脚也受到了球的反作用力用手拍桌面，由于力的作用是相互的，所以手会受到桌面对手的反作用，因此手会感到疼故答案是：脚；脚；力的作用是相互的，手会受到桌面对手的反作用2踢飞的足球碰到墙壁后，在墙壁上留下了一个圆斑，说明力能改变物体的形状；碰到墙壁后又被反弹回来，说明力还能改变物体的运动状态【分析】力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的形状；二是力可以改变物体的运动状态【解答】解：踢飞的足球碰到墙壁后，在墙壁上留下了一个圆斑，说明足球的形状发生改变，即力改变了物体的形状；碰到墙壁后又被反弹回来，说明力改变了足球的运动状态故答案为：形状；运动状态3如图所示弹簧测力计的量程是05n，它的读数是3.6n【分析】量程是指弹簧测力计的最大称量范围读数时要先读大格，再读小格，并明确分度值，数准小格的数量【解答】解：读图可知，弹簧测力计的量程为05n；因为每1n被平分成了5份，所以其分度值为0.2n；弹簧测力计的示数为：3n+0.2n3=3.6n故答案为：05；3.64弹簧测力计是测量力的大小的仪器两人同时用4n的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为4n；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8n的力拉它，则弹簧测力计的示数为8n【分析】弹簧测力计使用时，总是处于静止状态或匀速直线运动状态，此时弹簧测力计处于平衡状态，受到的就是一对平衡力，平衡力的大小相等、方向相反，弹簧测力计的示数等于某一个力的大小【解答】解：弹簧测力计是测量力的大小的仪器，两人同时用4n的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计受到一对为4n的平衡力，弹簧测力计的示数等于这个力的大小，等于4n；将此弹簧测力计的一端固定在墙上，用8n的力拉它的另一端，这时弹簧测力计的示数等于8n故答案为：4；85一个椭圆形厚玻璃瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中（如图）用双手挤压玻璃瓶，我们看到的现象是细玻璃管内的水面发生变化，这一现象说明力可以使物体发生形变【分析】力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态【解答】解：用双手挤压玻璃瓶，因玻璃瓶的形状发生微小的改变，就能使瓶子的容积因挤压而发生微小的减小量，玻璃瓶中的水由于是已灌满的且水的体积不变，所以会观察到细玻璃管内的水面发生变化；这一现象表明瓶子形状改变就是力作用的效果，即力可以改变物体的形状故答案为：细玻璃管内的水面发生变化；力可以改变物体的形状6一物体在月球受重力等于地球上所受重力的，将12kg的物体放到月球上，其质量是12kg，重力是19.6n【分析】（1）物体在任何地方它的质量都不变，所以物体在地球上的质量等于在月球上的质量（2）用地球上的物重乘以就可计算出物体在月球上物重【解答】解：物体在月球上的质量与在地球上的质量相同，都是12kg；物体在地球上的重力为g=mg=12kg9.8n/kg=117.6n所以物体在月球上的重力为g月=g=117.6n=19.6n故答案为：12；19.67人站在汽车上，当汽车突然向前开动时，人就跌向后方；这是因为开车前，人和车是处于静止状态的，车突然开动时，由于脚和车厢的地面的摩擦，脚的底部随车一起运动，可是人的上半身由于具有惯性而保持原来的静止状态【分析】任何物体都有保持原来运动状态的性质叫惯性，一切物体都具有惯性，据此分析回答【解答】解：人站在汽车上，当汽车开动前，人和车都处于静止状态，当汽车突然向前开动后，由于脚和车厢底面间的摩擦力作用，脚底随车一起向前运动，可是人的上身由于惯性还要保静止状态，所以会倾向后方 故答案为：后方；静止；惯性；静止8吊车吊起10000n的货物以1m/s的速度上升，所用拉力是10000n，若以2m/s的速度匀速上升，所用拉力是10000n，若以1.5m/s的速度匀速平移，所用拉力是10000n【分析】物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用；对货物进行受力分析，然后根据货物的运动状态求出拉力与重力的关系【解答】解：被吊车吊着的货物，受竖直向上的拉力f，竖直向下的重力g作用；（1）货物以1m/s的速度上升时，处于平衡状态，由平衡条件得，拉力f=g=10000n；（2）货物以2m/s的速度匀速上升时，处于平衡状态，由平衡条件得，拉力f=g=10000n；（3）货物以1.5m/s的速度匀速平移时，处于平衡状态，由平衡条件得，拉力f=g=10000n故答案为：10000；10000；100009如图所示，物体a重30n，用f等于50n的力垂直压在墙上静止不动，则物体a所受的摩擦力是30n；物体b重30n，受到f等于20n的水平推力静止不动，则物体b所受的摩擦力是20n【分析】物体所受平衡力的特点是两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上根据两个物体的具体运动情况，分析受力即可【解答】解：a处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力摩擦力与重力是一对平衡力，a的重力的大小为30n，所以摩擦力也是30nb处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力摩擦力与推力是一对平衡力，推力的大小为20n，所以摩擦力也是20n故答案为：30，20二、选择题（每空3分，共30分）10如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是（）a只受重力b受重力、支持力和向右的摩擦力c受重力和支持力d受重力、支持力和向左摩擦力【分析】首先根据车此时的状态判断它是否处于平衡状态，然后利用平衡状态的条件，对力进行分析，判断此力的有无【解答】解：小车与物体做匀速直线运动，此时处于平衡状态，先分析竖直方向，物体只受到重力和支持力，这是一对平衡力；再分析水平方向，关键是判断是否有摩擦力，假若有摩擦力，不管是向左还是向右，若只有摩擦力，那么水平方向便不能平衡，物体便不是处于平衡状态了，所以水平方向没有摩擦力故选c11用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法正确的是（）a酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力b酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力c手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变d手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大【分析】用手握住酒油瓶保持静止，处于平衡状态，受到的力为平衡力；再根据二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上进行解答【解答】解：瓶子处于平衡状态，所受合力为0，所以手对瓶子的摩擦力等于瓶子的重力；瓶子所受摩擦力等于酒瓶的重力，所以当手握酒瓶的力增大时，摩擦力不变；故a，b，d不正确，c正确故选c12一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素相同，则这两个力（）a一定平衡b可能平衡c一定不平衡d无法判断【分析】辨别两个力是否是平衡力，就要看这两个力是否具备二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物；根据告诉的两个力的三要素相同结合二力平衡的条件来确定这两个力是否是平衡力【解答】解：两个力的三要素完全相同，说明了这两个力的方向也相同；而平衡力的方向是相反的，由此可知这两个力一定不是平衡力故选c13如图所示，氢气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的线突然断了，石块将会（）a立即加速下降b保持原来的速度匀速上升c减速上升后再加速下降d以原来的速度大小匀速下降【分析】解决本题首先要分析物体的受力情况，然后分析运动情况【解答】解：重物原来随气球匀速上升，受到拉力和重力作用，当细绳断裂后，由于惯性物体会先向上减速运动，但物体此时只受重力作用，因为重力方向竖直向下，因此重物在重力作用下最终加速向下回落故选 c14运动员助跑后跳得更远，这是因为（）a速度快，惯性大，跳得远b受到惯性力的作用，跳得远c利用惯性，跳得远d以上说法都不正确【分析】惯性是物体本身的性质，一切物体都有保持原来运动状态的性质【解答】解：跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，目的是为了使自己处于运动状态，跳远时，由于惯性，运动员跳起时具有更大的速度，从而使运动员跳的更远故选c15下列关于重力的说法，正确的是（）a向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用b汽车在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的c物体的重心一定在物体上d重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的道理制成的【分析】地球附近的物体都受到地球的吸引由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球重力的方向是竖直向下的，即指向地心；重力的作用点叫做重心，重心不一定在物体上【解答】解：a、地球附近的物体都受到重力的作用，故向上抛出的篮球，在上升过程中也受到重力的作用；故a错误；b、汽车在坡路上下行，受到的重力的方向是竖直向下的；故b错误；c、重力的作用点叫做重心，重心不一定在物体上；故c错误；d、建筑工人利用悬挂重物的细线（重垂线）来确定墙壁是否竖直这是因为重力方向是竖直向下的；故d正确；故选d16使用弹簧测力计时，下列说法中不正确的是（）a所测量的力不能超过量程b使用前应校零c使用前轻轻拉动来回运动几次d使用时弹簧测力计必须竖直拉着【分析】弹簧测力计是一种常见的测量工具，使用时必须按一定的规则进行才能准确测出力的大小，因此，对照使用规则就可判断各选项是否符合题意【解答】解：a、弹簧测力计的量程是由弹簧的弹性限度决定的，超过这一限度弹簧的伸长与拉力不再成正比，故a正确；b、使用前应调整指针，使其指在刻度盘的零刻度线上，这样才能保证测量的正确性，故b正确；c、使用前轻轻拉动挂钩是为了防止弹簧、挂钩等与外壳产生摩擦或卡壳，这样会影响正常的测量，故c正确；d、弹簧测力计测重力时要竖直拉，测其它力时，则要求拉力方向与弹簧伸长的方向一致，也是为了尽量避免弹簧与外壳的摩擦，故d错误故选d17某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为8n，则物体的重力为（）a一定等于8nb一定小于8nc一定大于8nd以上情况都有可能【分析】弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩受到的力的大小；将弹簧测力计倒置过来后，再提着挂钩时，挂钩受到的力应该是物体重力和弹簧测力计本身重力之和【解答】解：当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数8n故选b18下列运动的物体中，受力平衡的是（）a自由下落的苹果b加速上升的火箭c沿斜面匀速下滑的木块d减速行驶的机车【分析】物体受平衡力一定处于平衡状态，反过来，物体处于平衡状态也一定受平衡力，因此可以通过物体的运动状态来确定物体的受力情况【解答】解：a、自由下落的苹果，只受重力作用，所以不会是平衡力故a错误b、加速上升的火箭，不属于平衡状态，所以不受平衡力故b错误c、沿斜面匀速下滑的木块处于平衡状态，所以其受平衡力故c正确d、减速行驶的机车所处的状态不是平衡状态，所以不受平衡力故d不正确故选c19如图所示，人沿水平方向拉牛但没有拉动其中说法正确的是（）a绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力b绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力c绳拉牛的力小于牛拉绳的力d绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力【分析】（1）物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运功）时，所受的力就是平衡力（2）二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上（3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上【解答】解：a、绳拉牛的力和牛拉绳的力，分别作用在牛和绳上面，是一对相互作用力，该选项说法不正确；b、因为牛处于静止状态，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，该选项说法正确；c、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对相互作用力，大小相等，该选项说法不正确；d、由于牛没有被拉动，因此绳拉牛的力等于地面对牛的摩擦力，该选项说法不正确故选b三、作图题（每空2分，共4分）20作出吸附在竖直磁性黑板上静止的棋子所受力的示意图【分析】先对物体进行受力分析，即从竖直方向和水平方向进行受力分析，然后用力的示意图表示物体所受到的力【解答】解：在水平方向上，物体受水平向左的支持力和水平向右引力；在竖直方向上，物体受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力；然后过物体的重心作竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力如图所示21如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图【分析】竖直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因为向右运动，所以受到水平向左的摩擦力【解答】解：重心在物体的中心，过重心沿竖直向上、竖直向下以及水平向左的方向分别表示出支持力f、重力g和摩擦力f； 如图所示四、实验，探究题（每空2分，共28分）22在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图1所示老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过调整砝码质量来改变f1和f2的大小（3）保持f1与f2相等，用手将小车扭转到图2中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？作用在同一条直线上【分析】解决此题需要掌握探究二力平衡的条件要从大小上、是否一条直线上，经过实验逐步得出结论；知道滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，定滑轮可以改变力的方向【解答】解：（1）甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些；（2）实验过程中，可以通过改变砝码的质量改变两个拉力的大小，其中利用定滑轮的好处是可以改变力的方向；（3）二力只有在同一条直线上时才会平衡，因此利用该环节可以验证二力方向问题；故答案为：（1）小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计；（2）改变力的方向，砝码质量；（3）作用在同一条直线上23如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验（1）在实验中，弹簧测力计拉木块时，应水平且匀速地拉动，使木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（2）分析比较序号（a）与（b）的实验，可得出的结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大（3）分析比较序号（a）、（c）的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大（4）本实验用到的探究方法是控制变量法和转换法【分析】（1）对摩擦力的测量是采用“转换法”进行的，只有当弹簧测力计拉动木块匀速运动时，拉力才与摩擦力成为一对平衡力，它们大小相等；（2）比较（a）与（b）两图可知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，所以此实验是探究摩擦力与压力的大小关系，再根据弹簧测力计示数的大小关系，由此得出结论；（3）探究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时，应该控压力的大小不变，改变接触面的粗糙程度；（4）摩擦力的大小用弹簧测力计显示采用的是控制变量法，探究摩擦力与压力关系需控制接触面的粗糙程度不变，探究摩擦力与接触面粗糙程度关系需控制压力，即采用了控制变量法【解答】解：（1）弹簧测力计测量摩擦力，利用了二力平衡的知识，当木块做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；（2）（a）、（b）两图中，木块与水平面之间的接触面粗糙程度相同，但是压力大小不同，乙图中的压力较大，且乙图中弹簧测力计的拉力较大，因此得出的结论是：在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大；（3）要探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系，就应该控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，观察弹簧测力计示数的变化，符合此要求的是（a）、（c）两图；（4）本实验用到的探究方法是：控制变量法和转换法故答案为：（1）匀速；（2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；（3）（a）、（c）； （4）控制变量法和转换法24小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是b（选填“a”、“b”或“c”）（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时初速度相同（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是（“是”或“不是”）一对平衡力（6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有控制变量法（只要求写出一种即可）【分析】（1）在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下；（2）水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越远；（3）在速度相等时，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；假如表面绝对光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将永远不停地运动下去；（4）实验中应使小车从同一高度由静止滑下，是为了使小车具有相同的初速度；（5）根据平衡力条件分析判断；（6）探究问题