山坡羊潼关怀古 (2).doc

山坡羊潼关怀古教学设计 西羊羔中学 王志英 教学目标： 1、了解有关张养浩的文学常识. 2、在反复诵读的过程中，运用赏析的方法，理解该曲的含意。 3、体会作者所抒发的情感。 教学重点：目标 教学难点：目标 教学过程： 一、创设情境，导入新课：唐诗、宋词、元曲是中国古代文学的精髓。元曲比唐诗宋词更接近生活，今天我们就来学习一首元曲山坡羊.潼关怀古二、作者简介：张养浩（12691329年），字希孟，号云庄，济南人，元代著名散曲家。逝后被追封为滨国公，谥号文忠。自幼好学，上自儒家经典，下至诸子百家，唐诗、宋词、笔记小说，无所不读，又诗赋、文章无所不能，擅长散曲。他为人刚强正直，仗义执言，同情劳苦人民，写了许多有现实意义的作品。流传下来的散曲小令160多首，诗近400首，各类文近百篇。张养浩死后被追封为“滨国公”、“文忠”。这些称号都是非常高的称号。元朝的统治者为什么给他如此高的评价呢？因为他归隐后十拒诏书，但当朝廷以“关中大旱，饥民相食”召其赈灾时，他却不顾年老体弱，“散尽家财”、“登车就道”，一路行来，目睹灾民惨状的他，感受历代兴废，写下了此篇。可惜的是，这样一位好官，却在到任后不久，积劳成疾，不治而亡。而“关中之人，失之如丧父。”可见他在百姓心中的地位。今天，就让我们怀着崇敬的心情，去领略伟大的忠魂。 三、朗读。注意读音正确、恰当的断句。介绍曲牌名、题目。四、细读品味：全曲分三层：第一层 写景 （作者来到潼关，首先映入眼帘的是雄伟壮观的景色。） 峰峦如聚，波涛如怒。山河表里潼关路。峰峦如聚 重重山峦在这里聚集，大有飞奔而来之势。形容潼关在重重山峦的包围之中。波涛如怒 波涛汹涌澎湃，像人发了怒一样。也好像人民痛苦的呼喊和反抗的怒吼。山河表里潼关路 表是外，里是内。河指黄河，山指华山。外有黄河，内有华山。关口建在山腰。形成“一夫当关，万夫莫开”之势。可见潼关地势的险要。“如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。“如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。运用了拟人的修辞手法，从视觉、听觉写出了潼关的险要.第二层 抒情 望西都，意踌躇。西都指长安，踌躇的意思是犹豫，徘徊不定，心事重重。向西望去，遥望长安，张养浩思潮起伏，心情久久不能平静。由此引发了无限感慨。写作者远望长安,顿生悲凉伤感之情。张养浩为什么踌躇？为什么不快乐呢？伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。宫阙指皇家宫殿。长安不仅是秦汉的都城，而且魏、晋、隋、唐也都建都长安。作为六朝古都，当年是何等的繁荣昌盛。现在，昔日的奢华早已灰飞烟灭，不复存在。只剩下一片残垣断壁。怎能不令人伤心呢？这是国家由盛而衰的写照。所幸的是作者并不只是停留在为“宫阙万间都做了土”而悲伤，为一代代王朝兴衰而难过。他关注的是百姓，是百姓的疾苦。于是，总结了一条精辟的结论。第三层 议论“兴，百姓苦；亡，百姓苦。” “亡，百姓苦”好理解，为什么，兴也百姓苦呢？因为一个朝代兴起了，必定大兴土木，搜刮民脂民膏的同时，劳役之苦更重。像秦朝兴起时修筑长城，开辟驰道，建造宫室，民怨沸腾。王朝衰亡，则战事连连，尸横遍野，血流成河。所以无论如何改朝换代，受伤受苦的仍然是百姓。一代王朝兴起，必卷土重来，建筑宫殿，劳民伤财的是百姓苦；一代王朝灭亡，首当其冲，深受其害的还是百姓苦。在这如泣如诉的文字中，我们感受到一颗伟大的心。这颗心里装的是深深的