2015化学模拟试卷.doc

九年级化学试题（试卷满分：60分；考试时间：60分钟）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40110题，每小题2分，共20分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确。1目前，某些科研机构研发了以餐饮废油（地沟油）和海藻为原料通过氢化、催化体系等加工生产生物航空煤油的技术，航空煤油燃烧会放出热量。下列有关分析错误的是（ ）A此项技术有助于丰富民用航空业的燃油来源 B生物航空煤油的生产过程中没有发生化学变化C人类需要的大部分能量是由化学反应产生的 D“地沟油”可以进行合理利用变废为宝操作 操作 操作 操作 操作称量粗盐溶解操作：量取水过滤蒸发滤渣冷却称量精盐2“粗盐提纯”的实验内容和步骤如下，下列说法错误的是（ ）A本实验需查阅资料，了解食盐在室温时的溶解度B操作中，若未能充分溶解，则实验的产率将偏低C操作中，得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质D操作V中，需加热至液体蒸干为止3下列关于生活中的化学现象和原理解释均正确的是（ ）A电木插座裂开可用热修补的方法处理B大气污染物主要包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2等C合理使用加铁酱油有利于改善病人贫血症状D用汽油除去衣服上的油污，是利用了汽油的乳化功能4右图是实验室制取气体的部分装置，下列说法错误的是（ ）A组装装置时，先固定试管，后放酒精灯B用装置进行实验时，先加固体药品，后加液体药品C装置和中的a端连接后可用于制取收集CO2 D在装置中加满水，收集O2时气体应由b端通入5 “对比实验”是科学探究中常用的一种方法，以下“对比实验”不能达到目的的是( )A B C DA比较MnO2和Fe2O3的催化效果 B比较高锰酸钾在水和汽油中的溶解性 C探究可燃物燃烧的条件 D探究二氧化碳与水的反应6下列有关说法正确的是（ ）NaOH盐酸A实现COCO2的相互转化，都只有一种途径B铁可以实现单质 氯化铁 氢氧化铁C实现H2OO2相互转化，化学反应的基本类型不同D实现 的转化，都利用了碳的可燃性7右图为A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列有关说法错误的是（ ） At1三种物质中B物质的溶解度最大 Bt2三种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数最大的是AC可用降低温度的方法使t2时C的饱和溶液变为不饱和溶液Dt1时，将等质量的A、C不饱和溶液分别用添加溶质的方法形成饱和溶液，所加的溶质质量相等8氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体，能与稀盐酸反应，也能与氢氧化钠溶液反应。氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：Al（OH）3+NaOHNaAlO2+2H2O。下列有关说法错误的是（ ）A氢氧化铝属于氧化物B在NaAlO2中铝元素的化合价为+3价C向稀盐酸中加入氢氧化铝，发生中和反应D向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先产生白色沉淀，后来白色沉淀又消失9分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节，下面实验设计能够达到目的是（ ）实验内容实验设计A除去氢气中少量的水蒸气、HCl先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液B提纯久置变质的氢氧化钠溶液先加入足量氯化钙溶液，充分反应后，过滤C验证某溶液为稀盐酸先测溶液的pH7，再加入锌粒D分离二氧化碳和一氧化碳混合物先用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳，再向该氢氧化钠溶液加足量稀盐酸“释放”出二氧化碳10有一在空气中暴露过的NaOH固体，经分析知其含水7.65%，含Na2CO34.32%，其余是NaOH。若将此样品1g放入100g3.65%的稀盐酸中充分反应，残余的酸再用10g30.9%的NaOH溶液恰好完全中和。将反应后的溶液蒸干，得到固体的质量是（ ）A5.85g B4.52g C2.62g D1.33g11（7分）比较与分析归纳是学习化学的常用方法。请比较表中信息，回答有关问题：元素名称氟氯溴碘元素符号FClBrI原子结构示意图 单质化学式F2Cl2Br2 常温常压下气态液态固态（1）氟单质的状态 ；溴原子结构中的X= ；碘单质的化学式 ；碘元素位于第 周期；（2）氟原子容易得到电子，形成的离子与Ca2+形成化合物的化学式为 ；（3）试归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律（答一点即可）： ；（4）HBr的化学性质与HCl相似，试写出HBr与小苏打反应的化学方程式： _。12.水是生命之源，与生产、生活关系密切。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。（1）水厂处理水时，有时会向水中加生石灰，此过程发生的是_（选填“物理”或“化学”）变化。（2）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是 （填序号）。抑制水中所有动、植物的生长；不任意排放工业废水；大量使用化肥农药；生活污水经过净化处理后再排放。（3）生活中常用 来区分硬水和软水a铁罐b塑料瓶（4）水是人类重要的营养物质，如图是某矿泉水的包装，其中所使用的主要材料属于有机合成材料的是 （填序号）。现在科学家正在研究用可降解的“玉米塑料”代替泡沫塑料，可减少 污染。（5）海水制镁：海水晒盐后，以卤水和贝壳（主要成分是CaCO3）为原料制镁，其工艺流程如下图所示：卤水Mg(OH)2MgCl2溶液无水MgCl2Mg碱电解I步骤所加的碱应该是 （选填“氢氧化钠”或“石灰乳”），步骤反应的化学方程式是 ；若要验证镁、铁、铜的活动性顺序，选择铁丝后，还要选择 、 两种溶液。IIMg(OH)2加热分解生成MgO和H2O，MgO是高熔点的化合物，某些阻燃剂（阻碍燃烧的物质）的有效成分是Mg(OH)2。你认为Mg(OH)2能够阻燃的原因可能是 （选填序号）AMg(OH)2分解需要吸收大量的热，降低了可燃物的着火点B生成的氧化镁覆盖在可燃物表面，隔绝了空气C生成的水蒸气降低了可燃物周围氧气浓度D反应因吸热降低了环境温度，使可燃物不易达到着火点13.城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如右图：资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体。资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。回答下列问题：（1）发电厂是利用垃圾焚烧产生的 转变为电能。（2）吸收步骤中，石灰浆的作用是（用化学方程式表示）： 。（3）溶解步骤中，产生的H2的化学方程式为 。除此反应外，溶解步骤还能发生两个反应： Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。（4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、 (填操作名称)，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是 。（5）请你就成都市生活垃圾处理提一条建议 。14.（8分）纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注某兴趣小组同学在培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究课题组老师的带领下开展了系列研究I 纳米级Cu2O的用途研究【查阅资料】氨气是一种有刺激性气味的气体，在高浓度氧气中才能燃烧，生成氮气和水在纳米级Cu2O的催化作用下，氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应：4NH3+5O24NO+6H2O 4NH3+3O22N2+6H2O工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品【实验1】设计图1的实验装置验证氨气在氧气中燃烧：将过量的氧气与氨气分别从a、b两管进气口通入，并在b管上端点燃氨气实验组需先通入氧气，后通入氨气，理由是 【实验2】设计如图2实验装置，并对生成物进行成分分析。根据气体成分分析数据，同学们绘制了曲线图（见图3），发现在纳米级Cu2O的催化作用下，300时以生产 为主若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法，最好将电热丝的温度控制在 左右II 纳米级Cu2O的制备研究利用某些特殊的细菌，在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜（CuS）转化为可溶性硫酸铜，进而制得纳米级Cu2O，其流程如图4：（1）在细菌作用下，岩石中的硫化铜（CuS）与空气中的氧气反应生成硫酸铜，反应的化学方程式为 （2）中观察到的现象是 （3）在加热条件下，用液态肼（N2H4）还原新制Cu（OH）2生成Cu2O、N2和H2O，反应的化学方程式为 ，Cu2O中铜元素的化合价是 15.（7分）同学们做甲、乙两个中