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文档简介

XX年电大管理学基础 为了帮助大家更好地复习,为您收集了xx管理学基础知识,备考的朋友们可以做做,祝你顺利通过考试! 知识点 1.4.1领导权力主要包括组织性权力与个人性权力两大类。 1.4.2权力主要组织授权、领导者素质与行为,以及与此相关的下级的追随与服从。 1.4.3领导权具体包括九种影响力:法定权。奖赏权。强制权。资源权。专长权。表率权。亲和权。人格权。统御权。 1.4.4酌情适度地运用奖惩:重视奖惩效应;奖惩分开;酌情适度,恩威并重。 1.4.5影响指挥有效性的因素:权威;指挥内容的科学性;指挥形式的适宜性;指挥对象;环境。 1.4.6会议指挥艺术:(1)控制会议的议题与规模、次数;(2)必须做好充分的会前准备;(3)科学地掌握会议;(4)狠抓会议内容的落实与反馈。 1.4.7提高办事效率的要领:抓大事;排顺序;按程序;讲方法。 1.4.8指示是指管理者针对某一管理问题所做出的一次性指令或要求;规范是指管理者制定的用以解决某一类问题的原则、程序及办法。应尽可能多地使用规范,减少一次性指示。 1.4.9需要层次理论提出人的需要可分为五个层次,即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。 1.4.10双因素论。赫兹伯格提出两大类影响人的工作积极性的因素:(1)保健因素。这属于和工作环境或条件相关的因素。(2)激励因素。这属于和工作本身相关的因素。 1.4.11期望理论认为,人们对某项工作积极性的高低,取决于他对这种工作能满足其需要的程度及实现可能性大小的评价。 1.4.12公平理论认为,人的工作积极性不仅受其所得的绝对报酬的影响,更重要的是受其相对报酬的影响。 1.4.13物质利益激励方式与手段主要包括:奖酬激励;关心照顾;处罚。 1.4.14社会心理激励方式与手段主要包括:目标激励;教育激励;表扬与批评;感情激励;尊重激励;参与激励;榜样激励;竞赛激励。 1.4.15工作激励方式与手段主要包括:工作适应性;工作的意义与工作的挑战性;工作的完整性;工作的自主性;工作扩大化;工作丰富化;及时获得工作成果反馈。 单选题 2.4.1中基层管理者最经常性的职能是() A:计划 B:组织 C:控制 D:领导 2.4.2管理者最经常使用的领导手段是()。 A:指挥 B:控制 C:领导 D:组织 2.4.3()是实施奖惩的条件 A:管理 B:强制 C:权威 D:激励 2.4.4()是强化权威的手段 A:管理 B:强制 C:激励 D:奖惩 2.4.5为提高管理的效率,明智的管理者更多地使用() A:指示 B:命令 C:规范 D:思想工作 2.4.6()是指挥有效性的首要决定因素 A:权力 B:权威 C:个性 D:责任 2.4.7()是激励的起点与基础 A:动机 B:强化 C:需要 D:奖惩 多选题 3.4.1领导作为一种影响力,其施加作用的方式或手段主要有() A:协调 B:指挥 C:激励 D:沟通 E:控制 3.4.2管理者权力的形成及其大小,主要受以下因素影响() A:任务特性 B:组织 C:环境 D:管理者 E:被管理者 3.4.3影响组织授权的主要因素有() A:管理者个性 B:管理体制 C:职位 D:组织授予的实际决定能力 E:下属的能力 3.4.4正确、有效地运用权力,要注意以下几方面() A:正确处理权力的自主与制衡 B:注意处理好与被管理者的关系 C:科学地使用权力 D:加大奖惩力度 E:权责利对等 3.4.5在授权中,应遵循的原则有() A:依目标需要授权原则 B:适度授权原则 C:职、责、权、利相当原则 D:职责绝对性原则 E:有效监控原则 3.4.6管理中的授权一般包括() A:口头授权与书面授权 B:个人授权与集体授权 C:随机授权与计划授权 D:长期授权与短期授权 E:逐级授权与越级授权 3.4.7管理者指挥的有效性主要受以下因素影响() A:权威 B:指挥内容的科学性 C:指挥形式的适宜性 D:指挥对象 E:环境 3.4.8管理者的指挥形式,按所采用的载体不同,可划分为() A:口头指挥 B:书面指挥 C:行为指挥 D:会议指挥 E:直接指挥 3.4.9运用口头指挥形式,要注意掌握以下要领() A:语言要标准 B:时机要恰当 C:内容表达要清晰、准确 D:用语简洁有力,详略得当 E:讲究语言艺术 3.4.10提高书面指挥的有效性,应注意以下几点() A:加强针对性 B:增强规范性 C:注意时效性 D:提高写作质量 E:注意严肃性 3.4.11会议指挥主要把握好以下要领() A:控制会议的议题与规模、次数 B:做好充分的会前准备 C:加强会议成本控制 D:科学地掌握会议 E:狠抓会议内容的落实与反馈 3.4.12构成激励的要素主要包括() A:动机 B:强化 C:需要 D:外部刺激 E:行为 3.4.13马斯洛提出人的需要可分为五个层次,即() A:生理需要 B:安全需要 C:社交需要 D:尊重需要 E:自我实现需要 3.4.14按照激励中诱因的内容和性质,可将激励的方式与手段大致划分为()() A:物质利益激励 B:关心照顾 C:社会心理激励 D:工作激励 E:处罚 3.4.15物质利益激励主要形式包括() A:社会心理激励 B:奖酬激励 C:工作激励 D:关心照顾 E:经济处罚 3.4.16教育激励是指通过教育方式与手段

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