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文档简介
教学目的一 理解诗的内容 领会其中抒发的感情和表现的生活情趣 二 体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处 三 学习一点诗的韵律知识 教学设想一 教学重点是引导学生体味各首诗中作者所创造的意境 难点是作品中表达的感情和生活情趣的领会 二 以多种形式加强诵读 在熟读的基础上适当分析 点拨 加深对诗的理解 导入课文 古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠 其中有很多佳作 不仅语言隽美 而且意境深远 它们有的充满了生活的情趣 有的蕴含着深刻的哲理 因此千百年来广为传诵 成了流传千古的名篇 我们中学生学一点优秀的古代诗词 不仅有助于提高我们的语言水平 而且能陶冶我们的思想情操 所以我们要认真学习和努力掌握一定数量的古代诗词 今天 我们学习五首古代诗词 主要是领会古人融情于景表达襟怀和讲究炼字炼句亦即炼意的手法 曹操 155 220 字孟德 小名阿瞒 曾历任大将军 丞相 封魏王 建安二十五年卒 子曹丕称帝 追尊为武帝 东汉末年政治家 军事家 杰出的诗人 代表诗作有 步出夏门行 蒿里行 短歌行 等 文学史上 三曹 是指曹操 曹丕 曹植 请自由朗读课文 解决下列几个问题 1 对照注释疏通文意 不理解的字词可查字典或小组内讨论解决 2 诗的前两句写什么 最后两句是写什么 中间十句写了什么 3 能用你自己的语言描述一下曹操登临碣石看到的景观吗 请用一两个词语概括它的特点 课文补充注释 临 登上 有游览的意思 沧 通 苍 青绿色 海 渤海 观 看 统领全篇 萧瑟 树木被秋风吹动的声音 洪 大 行 运行 若 如同 星汉 银河 志 理想 浩瀚壮阔生机勃勃吞吐日月包孕群星 问题研究 1 写景表达了作者怎样的情怀 2 哪些诗句最能体现作者博大的胸襟 观沧海 写作背景 公元207年 曹操亲率大军北上 追歼袁绍残部 五月誓师北伐 七月出卢龙寨 登临碣石 他越马扬鞭 登上秦皇 汉武登过的碣石 面对洪波涌起 触景生情 写下这首壮丽诗篇 观沧海曹操 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 日月
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