山东省冠县东古城镇中学九年级数学下册《第5章》总结与回顾学案（无答案） 北师大版.doc_第1页
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第5章总结与回顾课题青岛版九年级下册第5章总结与回顾课型复习课授课时间执笔人相关标准陈述由于学生对于函数相关知识已经有了一定的感性认识，所以本节重要的是将已学知识加以梳理，纳入整体系统之中，帮助学生把对知识的感性认识上升到理性认识，增加实际应用的能力。学习目标（1） 进一步理解函数概念及函数的三种表示方式，并确定简单实际问题中函数自变量的取值范围。（2） 能正确画出函数的图象，掌握函数的性质，利用相关性质解决相关问题。评价活动方案能把知识点回忆起来，利用知识点解决相关问题。（看学生的做题方法和正确率）教 学 活 动 方 案随记【自主复习】一、 以小组为单位，共同梳理有关函数的结构图。 函数的表示法 一次函数定义 一次函数 一次函数的图象和性质 一次函数解析式的确定 一次函数的应用 二次函数的定义 函数 二次函数的图象和性质 二次函数 二次函数解析式的确定 二次函数的应用 反比例函数的定义 反比例函数 反比例函数的图象和性质 反比例函数解析式的确定 反比例函数的应用教 学 活 动 方 案随记【典型例析】1.某商店购进一种商品，单价为30元试销中发现这种商品每天的销售量p（件）与每件的销售价（元）的函数关系的图像如图所示(1)结合图像，直接写出每天的销售量p（件）与每件的销售价（元）的函数关系式.(2)若商店在试销期间每天销售这种商品获得150元的利润，每件的销售价是多少元？(3)如何定价能使每天的利润最大？odcaxby2.如图,已知一次函数y=kx+b(k0)的图象与x轴, y轴分别交于a、b两点, 且与反比例函数y=m/x (m0)的图象的第一象限交于点c,cd垂直于x轴,垂足为d,若oa= ob=od=1,求: (1)求点a、b、d的坐标. (2)求一次函数和反比例函数的解析式.（第15题图） 教 学 活 动 方 案随记【有效训练】1.把抛物线向左平移1个单位，然后向上平移3个单位，则平移后抛物线的解析式 为（ ） a b c d 2.若ab 0，则函数y=ax与y=b/x在同一平面直角坐标系中的图象大致是（ ） 3.已知：抛物线，对称轴为直线，抛物线与y轴交于点，与轴交于、两点 (1)求抛物线的解析式；(2)直接写出直线的解析式； (3)若点是线段下方抛物线上的动点，求四边形面积的最
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