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“三段六环节”导学案学 科语文年 级八年级授课教师10号课 题背 影课 型新授课主 备10号审 阅授课时间学习目标1跳读课文，从文中所写的琐事中感悟“父子情深”。2精读课文，品味朴实而饱含深情的语言。养教目标通过学习本文，引导学生理解父母，感恩父母。学习重点从文中所写的琐事中感受和理解“父子情深”。学习难点品味朴实而饱含深情的语言。学习方法品读法 自主学习法 合作与探究学习法 质疑释疑学习法 教具准备 多媒体课件学 习 过 程学生活动教师活动二次备课1、 自学板块（一）明确学习目标。（二）学习过程1.感悟父亲对儿子的爱文中的父亲为儿子做了哪些事？说了哪些话？在文中勾画出来，有感情地为你的小组或者同桌朗读几处，并说说你的理解。（方法提示：跳读法，抓关键词，结合上下文来理解。） 2.探究儿子对父亲的理解1）作者起初是如何看待父亲的做法的？从文中哪些地方可以看出来？2）后来经历了怎样的心路历程？使他对父亲的看法发生变化的原因是什么？（方法提示：深情品读，读出感情，读出“味道”。）（三）自主质疑。在自学的过程中你如果还有什么疑问，请写在右面或书上。二、展示板块1.组内初探。小组针对“预习导学”问题和“我的问题”交流研讨。如果小组讨论不能解决的，要单列出来。2.课堂展示。各组重点内容探究展示。三、练习板块拓展延伸父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶写下你生活中感动的瞬间。三至五句话即可。导入语。我很幸运，因为我有两个爱我的爸爸，我也很不幸，两个爸爸都离我而去。亲生父亲留给我的最后一句话是：“孩子，爸爸没事，你安心读书吧。”第二个爸爸总是怕我这个远嫁高平的儿媳受委屈，总是尽心尽力地把最好的饭菜留给我，自己却舍不得吃。就在他突发脑溢血，的前半个小时，还为我炖了一锅好喝的汤。一句话，一碗汤，就成了我对无私的父爱永恒的记忆。这种无私的爱是天下所有父母都拥有的。今天，我们就一起来认识一位伟大的父亲，一起学习朱自清先生的典范之作背影。巡视，了解学习的情况方法指导疑难解答。播放经典片段视频。过渡语：一个细微的动作，一句质朴的话语，一个蹒跚的背影，一次不舍的回头，父亲能为儿子做到的都做了，做不到的也倾其所有、努力的做到了。可是，享受着父爱的儿子理解他的这些做法吗？让我们走进文本，探究儿子的一段心路历程。组织课堂讨论和展示。难点点拨，讲解。过渡语：随着年龄的增长，心智的成熟，朱自清先生逐渐感受并深深理解了博大的父爱。我们也曾青春年少，也曾不理解父母，但也曾经感受过父母平凡却动人的爱。让我们拿起手中的笔，写下那爱的瞬间吧。播放音乐父亲。课堂小结。在我们感悟了浓浓的父子之情，品味了饱含深情的语言后，才发现那背影，已经激起
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