优秀青年教师个人发展规划范文.doc

优秀青年教师个人发展规划范文 个人发展规划是指选择实现事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划、对每一步骤的时间、项目和措施作出合理的安排。下面为大家了关于优秀青年教师个人发展规划范文，一起来看看吧： 在制定青年教师三年成长规划的时间里，我扎实工作，认真学习，努力进取。以一个共产党员的身份严格要求自己，取得了点滴的成绩，收获了教育的幸福，达到了自己制定的三年成长目标。在35周岁以下，新一轮青年教师三年成长规划再一次制定之际，我总结过去，展望未来，以期待自我综合素质达到一个新的水平和目标。 热衷教师职业、热爱学生，有较强的责任感和进取心。我积极向同事学习，多次走进同年级教师和优秀教师的课堂，见贤思齐，取长补短，多观察，多总结，不断提高自身的教学能力。通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。另外，我学会将所学内容内化成自己的东西，将其以富有个人风格的方式表现出来，形成自己的教学特色。平时我积极参加教研活动和集体备课活动，就教学方面的困惑和感悟与同组教师交流，做一个积极思考、积极探索的教师。具体总结如下： 第一：锐意创新：我虚心向老教师学习，掌握先进的多媒体技术。 进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件。所制作的课件获得了XX市一等奖的成绩，参加市优质课评选，科学课和新道德班会课两次获得一等奖。达到了三年规划中自我要求取得市优质课一等奖的成绩，目标实现。所带班级获得德育示范班，文明班级称号，获得青年教师和谐育人大赛综合素质一等奖的成绩。 第二：在青年教师成长三年规划中，我预计自己所撰写的文章在全国期刊发表。 这一目标也已达到：我所撰写的多媒体促科学课绽放魅力发表在全国期刊教师上，所撰写的语文论文教案分析，发表在全国期刊学语文之友上，另外三年以来，有几十篇文章发表在省市的杂志上。 第三：要立足现实，放眼未来。 树立远大理想，我先后被教育在线，全国知名专家学者邀请，到江苏南京、苏州、浙江杭州、上海，海门、无锡、河北、河南等十多个省市直辖市参观学习考察，受到中央政协朱永新教授新教育实验的关注培养。被邀请在全国教育年会上进行儿童作文的研讨讲座，多次被省文学院、政府宣传部门邀请作为青年作家参加孟良崮、沂蒙山以及日照莒县进行廉政建设采访活动。 第四：掌握现代化的网络工具，提高自身的综合素质。 我所撰写的人民网、凤凰网、以及教育博客，百度空间博客等博客文章点击率，在不到一年的时间里点击率超过40万人次。所撰写的儿童童话受到全国各地的朋友们的欢迎。在业余时间撰写了10多万字的儿童童话蜗牛姑娘历险记。 第五：我以XX为笔名撰写的文章，多次被人民网首页刊发，被XX日报转载，受到市政府多个部门的关注。 我勤于动笔，使自己养成了及时反思和勤于积累的习惯，有意识、有计划地阅读一些名篇佳作，成就自己文章的风格。xx年，一个偶然的机会，我的文章被市政府部门看到，于是，通过区教育局，宣传部，被市机关工委报、省晚报联合进行了采访。泰山青年做了人物专访。我个人被评选为“优秀工作者”“优秀班主任”“校本研修先进个人”“师德标兵”“教学能手”等。 第六：教学业务方面： 我代表单位在区教材培训会上进行学科教学讲座，开设区观摩课。参加区优质课一等奖、参加区创新课获得一等奖，参加区高校课堂获得一等奖，参加市优质课获得一等奖。获得泰山区：“十大读书人物”称号。获得：“全国青年教师科研创新奖”获得团中央命名的“全国百名班主任之星”称号。 第七：参加结题两项了XX市课题项目的研究，多次获得山东省教科研成果一等奖。 开设了第二课堂活动“岱下冰洁儿童诗歌赏作班“受到家长同学们的热情喜爱与欢迎。不断学习新课程标准，领会“课改”精神，并付诸实践，在实践中不断思考，提高课堂教学质量。加强和家长的联系;通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。在实践中，我总结探索经验，首先要对知识按照需要进行精选学习，以促进自身的教育教学水平;其次要多渠道地学。 第八：严格按照单位的要求，努力做好各项教学工作 同时，配合学校办公室扎实进行宣传工作，几十篇新闻报道发表在XX日报、泰山晨刊等报纸杂志。我扎实的工作作风、认真的工作态度受到了同事和领导们的认同和赞赏。发扬谦虚好学的作风，不断进取，能够胜任语文、音乐教学工作，尽力做好了班主任工作。对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力;能够正确处理与同事、学生和家长的关系，能够有条理地处理班级事物。 总结过去，展望未来。对于自己的成绩，我力争做到不骄不躁，虚心学习、善于总结积极反思，促进成长。只要教学存在，反思就存在。作为一名青年教师，更应该做到及时反思，积极撰写教学叙事，做到实践反思再实践。本学期我一定要对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，相信在“实践反思再实践”这一螺旋上升过程中，相信个人实践能力和专业素养都将有很大的提高。 树立终生学习，提升素养的决心。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。教师拥有了文化底蕴，才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯，做到终生学习。 我认真参加中小学继续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训。继续要对知识按照需要进行精选学习，以促进自身的教育教学水平;其次要多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目。再次要广泛地学。广泛地阅读中学参考资料、继续教育材料、各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，不断构建、丰富自己的知识结构。 面对素质教育和新课程改革，我认识到在当今这个科技迅速发展、社会不断进步的时代，“学习”对于一名教师的重要性和紧迫性。只有不断地学习才能适应新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，才能适应时