吉林省通化市八年级语文下册 第三单元 14 大雁归来课件 （新版）新人教版.ppt

大雁归来 利奥波德 大雁 属鸟纲 鸭科 是雁亚科各种类的通称 一种大型游禽 形状略像家鹅 群居水边 往往是千百成群 主食嫩叶 细根 种子 或农田谷物 每年春分后飞回北方繁殖 秋分后飞往南方越冬 群雁飞行 排成 一 字或人字形 雁南归 雁南归 雁南归 雁南归 雁南归 雁南归 窥探迁徙雾霭缄默狩猎凋零 x i ku ji n sh u di o 拼一拼 注音 凋零缄默窥探雾霭狩猎顾忌 记一记 词语 学习目标 1 了解大雁的生活习性2 学习本文的抒情语言 体会作者的思想感情3 体会本文的写作特色4 培养热爱自然 关爱动物的情感 速读课文 把握文意读后交流 读 我了解到 为你带路 读第一段 我了解到大雁在三月从南方归来 十一月南飞的大雁 3 三月的大雁 4 大雁归来的情景 5 春雁觅食过程的鸣叫 6 孤雁 7 8 四月夜间大雁群居的鸣叫 9 字里行间充满爱鸟之情 整体感知 作者对大雁作了哪些描写 这些描写突出了大雁哪些个性特点 表达了他怎样的感情 品味要求 快速默读课文 仔细揣摩作者的感情 并做批注 交流 读 我感受到 教你品味 读 一只燕子的来临说明不了春天 但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时 春天就来到了 在对比中 我感受到大雁是春天真正的使者 在作者心中 大雁与人类一样具有灵性 理解p110课后练习二中句子的含义并揣摩作者的感情 写出了大雁带给人们春天的气息 它们是春天是使者 表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒 香蒲乃至万物从此迎来春天 欣欣向荣 生动形象 迁徙中的大雁 它的鸣叫 是带着野性的诗歌 给整个大陆带来诗意 作者觉得大雁是非常可爱的动物 是人类的朋友 他喜欢大雁 本文在写法上知识性与文学性并重 作者还使用了打比方 拟人等方法 使文章充满生动性和趣味性 说一说你在这方面的探究所得 品味赏析 写法 文中作者多用拟人手法描写大雁 找一找这样的句子 读出来 并体会其作用 作用 1 使文章充满生动性和趣味性 2 表达了作者对大雁的喜爱之情 总结归纳 保护野生动物 珍爱野生动物 通过以上的学习 你认为本文的主旨是什么 你知道哪些有关写 雁 的诗句呢 拓展延伸 积累 积累征蓬出汉塞 归雁入胡天 王维 使至塞上 乡书何处达 归雁洛阳边 王湾 次北固山下 千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 高适 别董大 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 范仲淹 渔家傲 月黑雁飞高 单于夜遁逃 卢纶 塞下曲 动物是我们的朋友 世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣 我们与它们和谐共处 这才是人类在这个世界上的最恰当的定位 说一说你学了这篇文章后的启示 忠告 我们再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴 而首先应该把它们看作是与我们平等的生命 看作是宇宙智慧的创造物 看作是宇宙之美的展示者 首先应该敬畏它们 就像敬畏我们自己一样 选取文中你喜欢的一个句子 仿照它另写一句 例 一只燕子的来临说明不了春天 但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时 春天就来到了 拓展延伸 仿写 动物是我们的朋友