山东省冠县贾镇中学九年级历史上册 第16课《武士领导的社会变革》学案（无答案） 北师大版.doc

第16课 武士领导的社会变革课型新授授课时间年 月 日执笔人审稿人总第 课时学 习 内 容学习随记学习目标1、简述明治维新的内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中的作用。2、认识日本是通过改革实现强国之路。明治维新成为日本民族振兴的转折点。3、日本这个民族通过对外学习，旁征博采，不断发展。这对我们今天改革开放有很大的启示。学习重点 、难点： :掌握明治维新的主要内；认识明治维新对日本的重大影响，同时加强阅读、分析、比较等能力的培养，体会日本不断对外学习的精神。 一、自主预习、1、1853年， 国海军准将佩里率领舰队首先来到日本，迫使 与 签订了不平等条约。日本面临 的危险。2、19世纪中期日本面临着怎样的状况？四个字概括并阐述观点。在这种背景下，日本的哪个阶层担负起挽救民族危亡的任务？他们是如何做的？3、明治维新：前提 。 目的： 。时间： 政府： 内容： 。性质 。3、 年，日本颁布 ，开始了 统治。4、明治维新的影响：积极： 。消极： 。二、探究交流：探究活动一：看图讲历史思考：课本p84日本武士图；p85佩里率舰队抵达日本图1、与中国维新变法时期的维新派相比有何不同？学 习 内 容学习随记图片p86日本明治天皇；图二、岩仓组团离开日本赴欧洲考察2、回忆大化改新内容，结合图二思考：日本两次向外学习的目标有何不同？出现这种变化的原因是什么？说明日本民族有什么样的特点？3、明治维新后，日本迅速迈入了近代化。在其改革措施中，最能推动日本迈入近代化的哪一点？4、日本国内资源匮乏，生存环境险恶。日本能成为世界强国之一对其发展影响最重要的举措是什么？对我们今天建设社会主义现代化国家有何启示？小结：日本通过明治维新，使日本摆脱了民族危机，走上了独立发展资本主义的道路。三、训练反馈：1、首先敲开日本闭关锁国大门的西方列强是 ( ) a法国 b英国 c美国 d德国2、日本幕府统治被推翻是在 ( ) a1853年 b1867年 c1868年 d1869年3明治维新取得成功的主要原因（前提）是 ( ) a倒幕力量强大，推翻了幕府统治 b明治政府实施了全面的、行之有效的改革措施 c西方列强忙于侵华，无暇干涉日本 d人民群众支持改革力量日本明治维新时期， c提倡“文明开化” d努力发展教育 4政治上实行“废藩置县”，加强中央集权。这一措施主要是针对( ) a幕府将军 b大名 c新兴地主 d武士 5、下列国家通过改革摆脱民族危机，走上资本主义道路的是（ ）a、日本 b、美国 c、英国 d、法国6最能体现明治维新性质的改革措施是 ( ) a废藩置县 b鼓励发展近代工业 c提倡“文明开化” d努力发展教育 7、在明治维新中，对社会进步和可持续发展最为关键的措施是（ ）a、废藩置县，加强中央集权 b、全国统一征收地税c、殖产兴业，引进西方技术 d、实行强制性义务教育8按先后顺序正确排列下列历史事件( ) 日本出现新兴地主 明治维新开始倒幕力量取得讨幕密诏 西方列强打开日本大门 a b c d（二）：探究题1、简述明治维新的内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中的作用2、日本这个民族通过对外学习，旁征博采，不断发展。这对我们今天改革开放有很大的启示。3、试比较日本明治维新与中国戊戌变法的异同点。（三）阅读探究材料一：明治政府把全国划为3府72县，府县知事由中央任命；承认土地私有和买卖自由；为迅速发展工商业，明治政府出钱建立近代工矿企业，请来大批外国专家和技师；依照欧美，设立了新式学校，普及初等教育。材料二：从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内，东西方人民风俗不同，思想自然悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。请回答：（1）材料一反映出日本近代的哪一重大历史事件？涉及哪几个方面？（2）上述材料反映的历史事件具有怎样的性质？（3）材料反映的历史事