山东省冠县贾镇中学九年级历史上册 第22课《引领时代的思考》学案（无答案） 北师大版.doc_第1页
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文档简介

第22课 引领时代的思考课型新授授课时间年 月 日执笔人审稿人总第 课时学 习 内 容学习随记学习目标： 1、了解伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想主张。养成综合概括能力和从材料中获取有效信息的能力。2、通过比较文艺复兴和启蒙运动的异同点，学会比较历史现象的方法。回顾法国大革命、美国独立战争、日本明治维新、中国戊戌变法的历史，加深对启蒙运动影响的认识。3、启蒙运动启迪了人们的思想，推动了社会向前发展，影响深远。认识到现在改革开放的一个重要任务是在坚持社会主义的前提下解放思想，以求更大的发展。 重点：难点：启蒙运动；思想解放与社会进步的关系一、自主预习1、近代欧洲的四次思想解放运动分别是_、_、_、 _。2、文艺复兴的时间：_；首先兴起的国家：_；核心思想：_；实质：_；主要代表和他们的代表作品：_。 3、科学社会主义的创始人：_；4、启蒙运动的时间是_；主要代表人物有_ 。这次运动的核心思想是_。这次运动的性质是 。这次运动的历史意义是 。 学 习 内 容学习随记：二、合作探究文艺复兴启蒙运动时间核心性质影响成就范围三、水平测试站11718世纪，理性主义在思想领域内兴起的主要原因中没有（）a、资产阶级需要用更强大的思想武器来摧毁封建制度b、宗教宣传“信仰高于知识”的观念c、封建专制制度剥夺了人们获得平等自由的权力d、自然科学在此时期取得长足进步2法国启蒙运动的开拓者是（）a、孟德斯鸠 b、卢梭 c、伏尔泰 d、亚当斯密3伏尔泰曾说：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”这句话反映了这位启蒙思想家 ( )a、主张限制王权 b、主张反对教皇c、宣传平等权利 d、提出三权分立4欧洲启蒙运动出现于（）a、1415世纪 b、1516世纪c、1617世纪 d、1718世纪5启蒙思想家的主要思想是（）a、人文主义 b、个人主义 c、理性主义 d、现实主义6猛烈抨击天主教会，提出“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号的是（）a、孟德斯鸠 b、
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