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【优化方案】2013高中语文 诗歌部分 第三单元 预言 窗 你的名字 神女峰 同步精品实战演练轻松闯关 新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏一、基础考查下列各组词语中加点的字注音有误的一项是() a麋鹿(m)幽咽(y)痴恋(ch)虎皮褥(ru) 沉郁高扬(y)b浓黑(nn) 颤抖(zhn) 眺望(tio)怯怯地(qi) 古木参天(cn)c足迹(j) 似乎(s) 杳鹤(yo)不转眼(zhun) 遮断凝望(zh)d空寥(lio) 苔径(ti) 煽动(shn)女贞子(zhn) 各色花帕()解析：选c。a项，“褥”读“r”；b项，“颤”读“chn”；d项，“各”读“”。(2012枣庄八中月考)下列各句中，没有语病的一句是()a龙年春节晚会上，沈腾、艾伦和黄杨表演的小品今天的幸福“笑果”很好，台词“其实幸福很简单，别老想着自己没啥，要多想想自己有啥”引发观众好评，被看好是2012年新的流行语。b北京交管局证实，很受车主“冷落”的带4的车号已从“十选一”车号库中彻底剔除，但数字4背后的文化意义引起广大群众和媒体发生争议。c日前，网易、新浪等14家网站联合发出文明办网倡议书，号召清除不健康信息，打造健康文明的网络文化氛围，已成为全社会的共同呼唤和家长的强烈要求。d2012年年初，北方地区寒冷但乏降雪，冬小麦、大豆、玉米产区面临春旱。专家认为，极端天气引发的粮食供应担忧或将推动全球农产品期货价格。解析：选a。b项，有歧义，“引起广大群众和媒体发生争议”，不是群众和媒体之间发生争议，而是群众和媒体对取消带4的车号一事发生争议，应为“引起广大群众和媒体的争议”。c项，句式杂糅，应在“已成为全社会的共同呼唤和家长的强烈要求”前加上“这”。d项，成分残缺，“推动价格”后添加补语“大幅飙升”。下列各句排列顺序最恰当的一项是()其实，传统意义上的神圣文学梦，已经栖身于平凡个体的日常生活不那么宏大，但星火依然文学失落了吗30年前，人人读北岛、读舒婷、读顾城、读海子，文学是热潮，文学青年是誉称时移事易，当年的文学盛况已不再，文学青年一词也带上揶揄的意味也不尽然abc d解析：选b。本段按照时间的先后顺序，先写30年前的文学盛况，即；紧接着写文学现状，即；然后对这一文学现象以设问的形式进行总结，即；最后，总结现状，即。阅读艾青的树，指出分析不当的一项是()一棵树一棵树/彼此孤立地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下/它的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起a诗中的“树”象征着革命工作者。b“风与空气”象征着来自各方面的消息。c“看不见的深处”象征着革命工作者的秘密活动不易被发现。d“它们把根须纠缠在一起”象征着人际关系的错综复杂。解析：选d。象征它们彼此扶持的深厚友情。二、类文阅读(一)阅读下面这首诗，完成58题。我为少男少女们歌唱 何其芳我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱那些正在生长的力量。我的歌啊，你飞吧，飞到那些年轻人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。作者歌唱的事物与少男少女们有什么共同点？答：_答案：诗歌的第一句就紧扣标题，接着四句构成排比，歌唱早晨、希望、属于未来的事物和正在生长的力量，这里面暗含比喻，即把少男少女们比喻成这四种事物。它们之间的相似点就是：生机勃勃，充满朝气和希望。为什么“我”会“重新变得年轻了”？这和“我为少男少女们歌唱”有什么关系？答：_答案：作者歌唱充满活力的青春，同时也深受火热的青年、火热的生活所感染，感到青春焕发，因此诗人“失掉了成年的忧伤”，重新为心灵注入乐观、向上的激情，对生活、对祖国、对民族充满希望，充满必胜的信心。在结构上，诗的最后一节有什么作用？答：_答案：诗人用了一个绝妙的意象“轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤”，使之与全诗起句的“歌唱”相互呼应。诗人在诗中歌唱了哪些对象？ 抒发了什么样的情感？答：_答案：诗人歌唱了“早晨”“希望”“未来的事物”“生长的力量”，抒发了对少男少女们的赤诚之情。(二)阅读下面这首诗，完成910题。夜坐 张末庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。试分析一、二句在全诗中的作用。答：_答案：紧扣诗题，写了明月、寒霜，营造了秋夜萧瑟清寒的氛围；为写梧桐作了铺垫，同时起到了衬托的作用。文心雕龙中说：“人亲七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。”请结合本诗对“梧桐”这一形象的描写，分析作者的情志。答：_答案：梧桐面对风霜，不甘凋零，依然飒飒有声；作者借此赞美了刚强不屈的生命力，表现了作者内心孤傲、倔强的个性特点。三、语用创新(2012太原师院附中期中)请仿照给出的句子，另写两句话。要求句意连贯，句式一致，修辞一致。同样的风，不一样的感觉。春风暖，给大地披上新绿，那是风对大地的抚慰；_，_，_；_，_，_；冬风冷，给大地捎来洁白，那是风对大地的爱恋。答：_解析：首先做到语意连贯，写四季风中的夏风和秋风，所写的风必须吻合季节特点，其次要句式一致，给大地那是；其次要运用拟人的修辞，最后要保持意蕴和谐、抚慰、问候、赞美等和风的特点保持和谐。答案：夏风热，给大地送来活力，那是风对大地的问候；秋风凉，给大地铺上金黄，那是风对大地的赞美。按照下面句子的思路，全面展开，组成一段话。(扩写的两处，均不少于50字) 老百姓说谁“做人不像人”，是对这个人的厌恶和咒骂；而说谁“当官不像官”，则往往是喜爱和赞扬。两句话的意思其实很明白。前者是说_。后者是说，_。 答：_答案：前者是说：一些人枉披一张人皮，只说人话，不办人事，没有人味。脑满肠肥，驾名牌车，赴黄金宴，住高级宾馆，内心肮脏龌龊。当面一套，背后一套；阳奉阴违，口是心非；两面三刀，谄上欺下；阴险毒辣，厚颜无耻；见利忘义，挑拨离