小学数学人教2011课标版三年级多位数乘一位数的口算乘法 (9).doc_第1页
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文档简介

多位数乘一位数的口算乘法教学目标：知识与技能方面：能正确口算整十数、整百数、整千数乘一位数数学思考方面：能借助已有知识和学习经验主动有效地探索新口算。解决问题方面：在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，提高解决问题的能力。情感与态度方面：对计算以及相关实际问题是否感兴趣，是否乐于与同学相互合作并积极进行交流。教学重点、难点：教学重点难点都是掌握整十数、整百数、整千数乘一位数的口算算理。教学策略与手段利用教材所提供的教学资源，学生根据画的内容提出教学问题，让学生亲自参与，主动探索，以合作的方式总结出口算，整十、整百数乘法的方法，让学生经历知识主生和形成的过程。教学过程一、复习旧知，孕伏铺垫 出示课件中的复习，提问让学生找问题并解决 根据第一个内容回答课件中第二小题引出本课。（板书：多位数乘一位数）二、合作学习，探讨算法1 教学主题图。同学们，看到图上的钞票了吗？你们发现了什么信息？出示课件。谁能说说你从图中都看到了什么？（指名汇报）学生汇报观察到的信息：图上的几张钞票？他们每张面值多少？共计多少元？你能提出用乘法计算的问题吗？想好后在小组内交流，并说说怎样列式解决你提出的问题。小组合作交流，指名汇报，说说你是怎样想的。出示课件中的扩展题，共四个小题，指导学生说出每个算式是什么意义，怎么计算，答案是多少？并且会计算在实际生活在这类问题。3小结谁能说说怎样计算整十数乘一位数？谁能说说整百数、整千数乘一位数怎样计算？引导学生归纳算法。三、课堂作业指导1指导学生完成练习十五第1题三行。巡视、指导。指名汇报，说说你是怎样想出来。2 指导学生完成第69页“做一做”。207= 2007= 20007=巡视、指导。集体订正。说说你发现了什么规律？3、下面我们再回到游乐场去边玩边算吧：（1）乘激流勇进每人6元，10人要多少钱？20人呢？（2）乘登月火箭每人8元，30人要多少钱？（3）坐过山车要10元，10人要多少钱？可以让学生1人提问，其他人回答。4指导学生完成
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