小学数学2011版本小学四年级2011版人教版四年级下册第七单元第一课时《轴对称图形》.doc_第1页
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轴对称珠海市香洲区吉大小学 梁嘉敏授课时间：2015年4月29日 周三第三节 授课班级：四年级（2）班一、教学内容人教版四年级下册数学图形的运动（二）第一课时二、教学目标1.认识轴对称图形；2.常见的轴对称图形有几条对称轴；3.会在方格纸上画出一个轴对称图形的对称轴和它的另一半。三、学情分析在二年级学生已经认识了日常生活中的对称现象，有了轴对称图形的概念，这里是进一步探索轴对称图形的特征和性质，并学习在方格纸上画出一个图形的对称轴和另一半。本单元教材先设计了画对称轴，观察轴对称图形的特征和画出一个轴对称图形的另一半的活动,加深对轴对称图形特征的认识，从而让学生在已有的知识基础上探索新知识。四、教学重难点1.认识图形的对称轴，画出轴对称图形的对称轴；2.能画出轴对称图形的另一半。五、教学过程(一)复习导入1.出示轴对称图片师：二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。（板书：轴对称）。2.你见过哪些轴对称图形？3.看书中例1图片，画出它们的对称轴。4.仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？（我发现对称轴两边的图形完全重合了；对称轴的条数不同。)（二）探索新知1.出示例1（1）这幅图对称吗？（2）中间这一条直线表示什么？（3）点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。同学们从图中再标出两个对应点B和B，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。我们把像点A和点A、点B和点B这样的在对称轴两侧相对的点叫做对称点。（板书：对称点）（4）我发现：在轴对称图形中，对称点到对称轴的距离相等。小结：在轴对称图形中，对称点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者去画对称图形。2.出示例2（1）引导学生思考： 怎样画？先画什么？再画什么？ 每条线段都应该画多长？（2）在思考的基础上，用铅笔试画。 小结： 找出所给图形的关键点。 数出或量出图形关键点到对称轴的距离。 在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。 按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。 （三）知识运用 1.动手操作：剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。 2.试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。怎样画得又快又好？幻灯片上演示。（第一步：标出点A和点B；第二步：通过数格找到对称点A 和B；第三步：顺次连线。） 3.古今中外，许多著名的建筑就是对称的，你还知道那些有名的建筑也是对称的？和同学们说一说。（四）布置作业 1.作业：完成学案39页。 剪出美丽
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