顺德区中小学校教育装备建设工程实施方案(讨论稿).doc

顺德区中小学校教育装备建设工程实施方案(讨论稿)为全面贯彻落实佛山市关于进一步加强我市中小学教育装备建设工作的意见（以下简称市教育装备意见）文件要求，结合我区实际情况，制定顺德区中小学校教育装备建设工程实施方案，具体内容如下。一、指导思想坚持以科学发展观统领教育装备工作，以标准化建设为重点，以提高使用效益为抓手，以课程改革为突破口，进一步加大中小学教育装备建设力度，提高教育装备水平，推进教育装备优质均衡发展，不断增强教育装备对教育的服务能力，为全面推进素质教育，加快实现教育现代化提供条件保障。二、基本情况我区有普通中小学校228所（不包括职业中学），其中：高完中19所、初中41所、小学168所。全区学校现有理、化、生实验室和小学科学实验室602间、多媒体网络计算机室596间、语言实验室（含语音功能的计算机室）194间、其他各类功能室1257间、电教和常规教学仪器设备总额达5亿元（常规教学仪器设备占六千万元）、图书总量580万册。新课程实施后，原有的教育装备水平满足不了新的教学需求和教育形势发展需要，必须重新规划建设和改造提高。三、目标要求中小学教育装备工程建设内容包括: 实验室（含附属用房）、功能场室、图书馆（室）、体育场地器材、教育信息化设备设施的建设和改造工程。分析我区实际情况，总的目标是2008年完成教育信息化设备设施的建设和改造，2010年完成实验室（含附属用房）、功能场室、图书馆（室）、体育场地器材的建设和改造。具体建设和改造目标要求如下：（一）实验室及教学仪器设备的标准化、规范化建设及改造要求1、新规划建设的普通中学理科实验室和小学科学教室要根据教育部中小学理科实验室装备规范（JY/T03852006）中“规划建议”的数量要求和建设规范进行设置和建设。2、现有的普通中学理科实验室和小学科学教室由于受校舍条件的制约，可以根据实际情况，先按照教育部中小学理科实验室装备规范（JY/T03852006）中“基本要求”的数量要求进行设置，并按照建设规范对现有的实验室设备设施进行升级改造，最终目标要达到“规划建议”的数量要求和规范要求，完成实验室的建设和改造。3、普通高中学校必须设置通用技术实验室和物理、化学、生物数字化探究实验各12间，初级中学建有适合数字化探究实验的物理、化学、生物实验室各1间，小学建有适合数字化探究实验的科学教室1间。学校可通过原有实验室和功能室增配通用技术、数字化探究实验等仪器设备，进行改造升级。4、普通高中教学仪器配备要按照教育部2000年颁布的中学理科教学仪器配备目录I类标准配齐。其中新课程教学需要增加的教学仪器按2004年广东省普通高中新课程样本学校理科教学仪器配备目录（试行）和实验教学的需要进行配备，新的配备标准（教育部目录）颁发后按新标准实施。初中学校教学仪器按照教育部2006年颁布的初中理科教学仪器配备标准和初中科学教学仪器配备标准进行配备。小学教学仪器按照教育部2006年颁布的小学科学教学仪器配备标准进行配备。（二）功能室及设施建设要求中小学功能室配置按照2004年广东省普通高中新课程样本学校装备标准（试行）、广东省初级中学教育装备标准（试行）和广东省小学教育装备标准（试行）要求执行，设置计算机室、语言实验室（可由具有视听功能的多媒体网络计算机室代替）、音乐室、美术室、体育室、多媒体综合电教室，初中要有历史室、地理室、地理园和生物园，小学要有生物园和小气象站，计算机资料室、工作室和软件制作室可合并设置。（三）图书馆（室）及藏书的标准化、正版化、数字化建设要求到2010年，普通高中、初中、小学图书馆生均藏书量分别达到50、30、20册以上，每年新增图书比例为藏书量标准的1%以上；普通高中、初中、小学报刊总数分别达到150、70、50种以上（不含班组和个人订阅），教学参考书、工具书分别达到250、150、100种以上。普通高中学校每1000名学生配备1间多媒体电子阅览室（每间配备50台以上学生用多媒体计算机，下同），初中学校建有12间多媒体电子阅览室，小学至少建有1间多媒体电子阅览室，图书馆（室）建设要求符合广东省中小学图书馆（室）建设标准。（四）推进数字化校园建设，全面提升教育信息化水平进一步落实我市关于加快数字化教育工程建设实施意见（佛教规200414号的要求，大力推进数字化教学环境建设，完善校园网络、多媒体网络计算机室、多媒体教室等信息化教学设备设施建设，加强学校行政管理、教学服务等应用软件系统建设，进一步推进信息技术与学科教学深层次整合，提高教育信息化的综合效益。到2010年，中小学每500个学生配备1间标准多媒体网络教室（以1人1机为原则按最高班额配备），教师每人1台计算机，信息技术应用课堂覆盖率达到100%，实现校园办公自动化、通讯网络化、教学现代化、资源数字化。（五）学校体育场地器材设施的建设和配备工作要求按照广东省义务教育规范化学校标准的要求进行建设和改造。生均运动场地面积，小学不低于11.6 m2，初中不低于10m2。市中心城区小学不低于5 m2，初中不低于4.3m2。小学18班以下须设100米直道田径场一个。小学18班以上、初中24班以下须设200米环形田径场一个。初中25班以上设400米环形田径场一个。小学和初级中学须按规模设置一定数量的篮球、排球场。中心城区小学确无条件的，至少须按有关标准设置篮球场两个及60米直道田径场一个。体育器材和设施按照2005年中小学体育器材和场地国家标准（GB/T19851.12005）进行配备。（六）进一步提高教育装备人员专业化水平对从事中小学实验工作的人员（下称“实验老师或实验管理员”）、图书管理员等教育装备人员逐步实行职业化、专业化管理，全面提高教育装备人员素质，建设一支与教育现代化、信息化相适应的教育装备队伍。四、 工作规划与措施（一）加强领导，统筹规划，确保教育装备工程的顺利实施 1、成立教育装备工作领导小组。贯彻落实文件精神、制订具体规划和落实实施关键是人，因此必须加强领导，各镇（街道）和学校要成立教育装备领导小组，要安排素质高、业务能力强的人员制定本镇（街道）本学校的教育装备工作规划并组织实施。2、制订2008-2010年教育装备工程实施方案。为全面贯彻落实佛山市教育装备建设工作意见的实施，各镇（街道）教育组和学校，要按照本实施意见的基本目标要求，制订出2008-2010年的实施方案。首先，要做好学校现有教育装备情况的摸底调查；第二，要结合我区产业结构和经济发展态势，着眼于适应我区经济建设的创新型、技能型人才的培养，因地制宜，制订具有科学性、前瞻性和可行性的教育装备建设实施方案；第三，到2008年普通高中要完成通用技术实验室和物理、化学、生物数字化探究实验室的建设和改造，全区中小学校基本按新的部颁目录配齐配足教学仪器设备，2009年全区中小学校基本完成现有实验室功能室的升级改造，2010年大部分学校达到教育部中小学理科实验室装备规范（JY/T0385-2006）中“规划建议”的建设要求，创建一批实验室功能室建设示范学校和示范性图书馆（室）。3、规划实施方案要以保障教育公平为原则，促进中小学教育装备的均衡发展，采取措施缩小学校之间教育装备的差距，使广大师生享有同等条件的教育装备资源。4、各镇（街道）教育组、区属学校的实施方案要统一报顺德区教育局审批后实施，具体执行审核部门顺德区电教中心。（二）加大投入，建立教育装备经费保障机制1、根据实施意见和实施方案，按照“统一规划，分步实施”的工作原则，编制2008-2010年实施中小学“新装备”工程专项经费预算，争取各级政府的大力支持，保障教育装备工程的顺利实施。2、各镇（街道）教育组要努力争取建立以政府投入为主的长期保障机制，每年度的教育装备建设和教育信息化建设专项经费，应不少于现有装备总额的10%，用于新建和现有场室设备的更新换代。3、加强财务监督的作用，在公用经费支出预算总额中，划出一定的比例，用于教学仪器设备的日常损耗、补充购买和日常维修维护。比例应不低于公用经费支出预算总额10%。（三）建立和完善中小学实验操作考核制度。中小学实验操作考核制度的建立，是实验教学形势发展的需要，是开发学生智力、提高学生动手能力、培养学生科学精神、提高实验开出率、发挥实验室和仪器设备使用效益的有效途径。从2008学年度开始，全区普通中小学校要求开展实验操作考核。考核的形式由学校自主命题、自主考核或者是由镇（街道）教育组统一命题，学校自主考核为主，各镇（街道）教育组和学校也可以开展多种形式的探讨研究。实验操作考核的开展情况，纳入镇（街道）教育组和学校的学年度教育装备工作考评。至于初中毕业生学业考试加试物理、化学、生物实验操作，由于政策性强，涉及面广，操作难度大，须由佛山市相关管理机构制订具体的实施细则，统一安排实施。（四）建立学年度教育装备工作考评制度，加强督导评估工作构建科学的教育装备管理评估机制，是促进我区中小学教育装备建设，提高管理水平，推动应用，不断提高教育质量和水平的重要手段，是对学校和教育组一个学年度教育装备管理工作的总体评价和监督。为此，从2008学年度开始，建立对镇（街道）教育组、学校的学年度教育装备管理工作评估考核制度。考核以广东省县（市、区）级教育装备工作评估指标体系（征求意见稿）和广东省中小学教育装备管理评估体系（征求意见稿）为蓝本，制订顺德区镇（街道）教育组教育装备工作评估指标体系和顺德区中小学教育装备管理评估体系。教育组、学校对照评估指标内容，写出一学年度的自评报告，每年的9月份由镇（街道）教育组负责组织对所属学校的考评工作，10月份由顺德区电教中心负责组织对各镇（街道）教育组、区属学校的考评工作。（五）规范教育装备采购行为，实行项目方案审批制度。1、落实执行关于进一步加强中小学校、幼儿园教学仪器设备配备规范管理的通知（顺教字2003第48号）文件，各学校教育装备采购项目和建设方案，必须按照文件要求完成审批手续后方可实施。2、教育组应加强与镇（街道）政府采购部门的沟通，创新教育装备采购模式，争取学校常规教学仪器采购，符合广东省教育厅关于全省中小学教学仪器设备协议供货办法的通知粤教装备200622号要求限额内的采购，实施省级协议供货。学校购置图书资料，符合佛山市财政局关于佛山市图书协议定点采购的通知（佛财采购200611号）要求，实行协议定点采购。（六）加强培训，建立实验员持证上岗制度。要贯彻落实广东省教育厅关于加强中小学实验教师（实验管理员）和图书管理员培训工作的意见（粤教装备200615号）,把实验员和图书管理员纳入教师继续教育体系，开展持证上岗培训工作。过去我区已基本完成了高（完）中物理、化学、生物专职实验员的持证上岗培训工作，下一步要完成初中、小学专职实验员和专职图书管理员的持证上岗培训工作，2010年全区统一实行实验员和图书管理员持证上岗制度。（七）加强应用管理，开展多种形式的实验教学研究。1、充分利用实验室和教学仪器设备，开展实验教学，按照佛山市教育装备意见的要求，到2010年，学校演示实验开出率要达到100%；分组实验的开出率，义务教育阶段