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文档简介

初中物理13.3连接串联电路和并联电路教案设计 一、教学目标： 知识与技能 知道什么是串联电路和并联电路；会画简单的串、并联电路图；理解串、并联电路连接特点；学会连接简单的串、并联电路。 过程与方法 1、掌握串联、并联的连接顺序和方法，做到快而准确。 2、尝试用探究的方法连接串联电路和并联电路。 3、通过按照具体要求练习连接电路，掌握解决问题的方法。 情感、态度和价值观 1、通过小灯光串联、并联的特点和连接，体会物理学知识的应用价值，培养学生乐于将所学知识应用于实际的兴趣。 2、在解决问题的过程中，能与同学们交流与合作，有克服困难的信心和决心，培养学生严肃认真的科学精神。 二、教学重点： 认识串、并联电路，会画串、并联电路 三、教学难点： 根据要求或根据电路图，画出实物图或连接实际电路。 四、教学过程 板块一、认识串并联电路 1、认真观察课本59页图20和图21这两个电路的区别在哪儿？ 讨论、归纳总结。 串联电路是 并联电路是 2、让学生根据展示的实物连接图画出其相应电路图。 3、提出问题：哪种电路只有一条路径？哪种电路有多条路径？ 补充说明 识别电路串联、并联的方法： 分析电路中元件的连接方法，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点的是并联。 板块二、实验探究：连接串联和并联电路 自学实验过程并探究 探究一： 给你两盏灯、一个电源、一个开关和导线若干，你能同时使两盏灯同时发光吗？有几种接法？ 要先设计电路，画出电路图，经过思考，正确后再动手连接电路，每一步都要认真 2、讨论回答“交流与讨论”问题。对比串、并联电路有什么区别，总结串、并联电路特点。 交流讨论、学生画电路图，老师指导，将不同的电路图展示在黑板上，让同学们讨论。 交流讨论、学生连接电路，老师指导。根据课本中连接电路的步骤找自己连接时的缺
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