山东省单县希望初级中学八年级语文3月教师自主命题试题6 新人教版.doc

山东省单县希望初级中学2012-2013学年八年级3月教师自主命题语文试题6 新人教版一、基础知识积累：（33分） 1、下列加点的字注音有误的一项是( )(2分)a.鉴别jin弥补m推荐jin轩昂xunb.勒紧li勾勒l解剖po脸颊jic.荣誉y一栋dng逻辑j歧视qd.胚胎pi古刹ch刹车sh畸形j2、下列搭配不当的一组是（ ）（2分）a、滁州西涧-刘长卿唐朝诗人b、题李凝幽居-贾岛唐朝诗人c、与朱元思书-吴均-南朝梁文学家d、黄山记-徐迟-当代诗人3、下列句子中，没有语病的一项是( )（2分）a、新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。b、这部匠心独运的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。c、好的心理素质是学习、工作能否取得优异成绩的关键。d、参加这次“个性作文”大赛的同学超过全班人数的三分之二以上。4、根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。(2分) 每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈； ， ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。5、名句积累，可以提高文学素养.下面的空缺的句子补充完整。（9分）杜甫望岳一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是 ， ；表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是： ， 。饮酒中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”而闲静无忧的的诗句是“ ， 。” 表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“ ， 。 贾岛和韩愈曾经有一段以文会友的佳话，流传下来一个词语：推敲。与之相关的句子是：“ ， 。” 孟浩然的过故人庄中的诗句“ ， 。”描写了山村优美的景色。“ ， 。”这两句表达了作者对田园生活的向往。 辛弃疾遣兴中翻用孟子的“尽信书不如无书”的句子是： ， 。6名著阅读。（8分）孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。这段文字出自 (作家名)的西游记，是“ ”故事中的结局部分。根据提供的信息，分别写出对应的作品及人物。青龙偃月刀 过五关斩六将 作品： 人物： 天蓬元帅 高老庄娶亲 作品： 人物： 解救金氏父女 野猪林救豹子头 作品： 人物： 7.依照示例，给下列店铺招牌写解说词。（4分）例：青春摄影院拍张照片吧！留下你的青春记录。（1）万里鞋店（2）光明眼镜行8、仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。（4分）老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”问题：（1）老师话中的意思是什么？（2）学生话里的意思又是什么？二、阅读理解。 （一）读选文，回答问题一个旅游观光者，其实永远是健忘者。每到一处景观，他会惊奇，会兴奋，但一转眼，这些惊奇和兴奋，又会被新的景观引起的惊奇和兴奋所取代。他们眼中的古塔也好，古刹也好，充其量不过是形状有差异、年代有远近的建筑。 我很欣赏一位英国建筑历史学家关于“建筑”的议论。在他看来，当一个穴居人为了更舒服在洞口挂上几张皮子的时候，或当牧民用根柱子支起兽皮搭帐篷的时候，“建筑”并没有开始。只有当人类将自己与他的建筑视为一体和引以自豪时，并且比单纯的需要更进一步他开始关心他的建筑外观之时，“建筑”才真正开始。这位建筑历史学家甚至认为，在建筑史中，应该排除那些仅仅是“房子”的房子，并且明确在“房子”与“建筑”之间必须有区别。 “建筑是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者的表现。”这位英国学者说。 梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂。他以做学问起步，从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等专业常识，走进了包容历史与现实的人类精神。这样，他对建筑历史的描述，已不能仅仅视为单一的学问。只有他真正了解那些古建筑的价值，因为他把它们和创造它们的人的精神视为一体。9、文章中，作者说，梁思成拥有了“建筑的灵魂”，结合所选文字，请你谈谈这个“建筑灵魂”的具体内涵是什么？（2分） 。10、请结合课文内容，举例谈谈你对“房子”与“建筑”的区别的理解。（2分） 。 11、“对梁思成这样的人却不然”中的“然”什么意思？指代什么内容？（3分） 。（二）、阅读甲、乙两篇文言文,完成题目。(12分)【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”【乙】与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。12.解释文中加点的词语。(4分)(1)虽乘奔御风不以疾也 。奔： 疾： (2)窥谷忘反 。反： （3）鸢飞戾天者，望峰息心 。息： 13.用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)(1)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 (2) 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 。（3）清荣俊茂，良多趣味。 。14.下列解说不恰当的一项是( )(2分)a.【甲】文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均。b.由【甲】文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白望天门山中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”c.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。d.【甲】文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。（三）阅读杜甫的望岳，回答下列题目。 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。15.下面对诗的理解分析，错误的一项是( )(3分) a.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。 b.全诗没有一个望字，但句句写向岳而望。 c.领联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 d.诗的前六句在望字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。16“阴阳割昏晓”一句，突出了泰山怎样的特点？（2分）17.“会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受?(3分)答： （四）阅读短文，回答问题一碗馄饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一位看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她，脸上立刻露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。18.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（2分）_ _。19.文中加黑的两个“又”字的作用各是什么?（2分）_ _。20.文中第自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感?（2分）_ _ 。21.第段为什么独句成段?（2分）_ _。22.请结合你自身的经历，谈谈你对选文第段的理解。（2分）_ _。四、作文 (50分)23任选一题作文。(50分) (1)那一次，我很 (快乐、内疚、受启发) 从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。 (2)我是一只渴望飞翔的鸟 要求：先写出完整的题目。 除诗歌外，文体不限；600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案：6、（1）吴承恩 三借芭蕉扇（2）三国演义关羽西游记猪八戒水浒传鲁智深（鲁达）7、略8、（1）、还有没交作业的同学吗？（2）、老师，明天我亲自去送作业可以吗？二、9、枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等专业常识；包容历史与现实的人类精神；将自己的全部生命与他所接触的对象融为一体。10、房子是实用的，只是遮风挡雨的居所；而建筑是艺术，是人类精神和美感的表现。11、这样。指代旅游观光者认为古塔也好，古刹也好，充其量不过是形状有差异、年代有远近的建筑。12、（1）奔马。快（2）通”反”,返回。（3）平息。13、（1）重重的悬崖，层层峭壁，遮掩了天空和太阳，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2）为名利像鸢那样尽力向上爬的人，看到（雄奇的）山峰也会平息追逐名利的心；奔波劳碌要经营人间事务的人，看到（幽美）的山谷也会流连忘返。（3）水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。14、b15、d16、