九年级物理上册 11.3.2 如何提高机械效率课件 粤教沪版.ppt

第十一章机械功与机械能 第2课时如何提高机械效率 11 3如何提高机械效率 机械效率的测量影响滑轮组机械效率的因素 课后作业 逐点导讲练 课堂小结 当堂检测 知1 导 1 知识点 机械效率的测量 要测出滑轮组的机械效率 需要求出有用功和总功 为此需要测出哪些物理量 每个量怎样测量 讨论 设计实验 用滑轮组提升物体 w有 gh w总 fs 所以需要测出物重 拉力 物体上升的高度 绳子前进的距离 刻度尺 钩码 弹簧秤 滑轮组两个 铁架台 长约2m的细绳 实验器材 1 测出一个钩码的重力2 在滑轮组甲 一动一静 上挂两个钩码 记下钩码和绳子自由端的位置 匀速拉动弹簧测力计 使钩码上升一定高度 读出测力计示数 用刻度尺测出钩码上升高度和绳自由端移动距离3 在滑轮组乙上 两动两静 挂两个钩码重复上述实验4 在滑轮组乙上挂四个钩码重复上述实验5 记录数据 并计算三次实验的机械效率 实验步骤 实验数据 知2 导 2 知识点 影响滑轮组机械效率的因素 讨论 由上面的实验数据 1 比较两次两种滑轮组有什么不同 机械效率有何差异 2 分析影响滑轮组机械效率的因素是什么 答案 不同滑轮组 提升同一物体 机械效率不同 同一滑轮组 物重不同 机械效率不同 滑轮组的机械效率与物重 动滑轮重 摩擦力有关 不同滑轮组 提升同一物体 动滑轮越重 机械效率越低 同一滑轮组 物体越重 机械效率越高 福州 小明用同一滑轮组分别将甲 乙两组钩码提升相同的高度 如图所示 他两次提升钩码所用的拉力分别为f甲和f乙 f甲 f乙所做的有用功分别为w甲和w乙 机械效率分别为 甲和 乙 则f甲 f乙 w甲 w乙 甲 乙 均填 或 来源 点拨 例1 知2 讲 从图可知 g甲 g乙 提升甲 乙两组钩码使用的是同一滑轮组 因此提升重物的重力越大 绳子自由端的拉力就越大 从而可知 f甲 f乙 g甲 g乙 而h甲 h乙 由公式w有用 gh可知 w甲 w乙 两次使用的是同一个滑轮组 所以两次所做的额外功相等 即w甲额外 w乙额外 而两次所做的有用功w甲 w乙 则由公式 可知 所做的有用功越大 其机械效率越大 则有 甲 乙 解析 答案 同一滑轮组的机械效率不是固定不变的 同一滑轮组提升的重物越重 其机械效率越高 如图所示 在 测滑轮组机械效率 的实验中 物体重为5 4n 实验时要竖直向上且 拉动弹簧测力计 若物体上升高度为10cm 此时弹簧测力计的示数如图中所示 是 n 则滑轮组的机械效率是 若仅增加物体的重 该滑轮组的机械效率将 填 增大 减小 或 不变 不计摩擦 来源 典中点 知2 练 1 1 2 1 测滑轮组的机械效率2 机械效率的影响因素 物重 动滑轮重 1 同一滑轮组 机械效率的高低与提起物体的重力有关 2 当提起的重物相同时 不同滑轮组的机械效率与滑轮重有关 3 提高机械效率的途径 增加物重 减少动滑轮重 中考 自贡 将一定滑轮改为动滑轮使用 则它的机械效率在不计绳重和摩擦时 a 一定提高b 一定降低c 一定不变d 无法判断在测量滑轮组机械效率的实验中 使用的实验器材除钩码 铁架台 滑轮 细线外 还需刻度尺 来源 典中点 1 2 在测滑轮组机械效率的实验过程中 必须 拉动弹簧测力计使钩码升高 小红同学在利用如图所示的滑轮组做 测滑轮组的机械效率 的实验中 用弹簧测力计匀速竖直拉起重8n的物体 物体升高了0 2m 弹簧测力计的示数是 n 在实验过程中对物体所做的有用功是 j 滑轮组的机械效率是 来源 典中点 3 4 如图所示 用拉力f使物体竖直匀速上升 下列说法正确的是 a 对物体做的功是额外功b 拉力f做的功是有用功c 拉力f移动的距离是物体移动距离的2倍d 增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率 来源 典中点 5 如图所示 用一个重为9n的动