安徽省中考语文 第7讲 说明文阅读复习课件.ppt

第三部分现代文阅读 2016年安徽省初中毕业学业考试纲要 对说明文阅读的要求 整体把握文章大意 从中获取重要信息 理清文章思路 把握主要内容 准确概括段意或层意 归纳文章中心 准确概括文中说明的人物 事物的特征 领会科技作品中体现的科学精神和科学思想方法 对文章的内容和表达有自己的阅读心得 能提出自己的看法和疑问 了解叙述 描写 说明 议论 抒情等表达方式在文中的作用 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动 细看却觉蹊跷 虎甲 竟然长着超长的触角 原来这是一种螽斯 的若虫 它模拟虎甲的体色 外形和跳跃行为 以防被猎食 直至完成最后一次蜕皮 它就会成为一只巨大的螽斯 前翅宽阔 脉络清晰 像一片树叶 这就是大自然里奇妙的拟态 拟态 表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性 这种相似性很高 简直难以分辨 可以保护其中某一物种或两个物种 这种相似性可表现在外形 颜色 气味 鸣声和行为等方面 拟态非常神奇 也很 常见 在动物 植物和真菌界都存在 也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制 已有的科学研究认为 一方面 大自然的 进化接力赛 促进了不同物种之间互惠互利的协同进化 导致了拟态 另一方面 为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生 研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的 第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变 第二步是具更小表型影响的基因受到了选择 导致相似性程度增加 事实上 亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境 相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化 更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索 拟态是生物多样性的重要表现形式 是大自然的馈赠 让我们的世界更加神奇 复杂和美丽 使自然生态系统更加稳定 多样和有序 拟态的美学特征也经常让我们深感意外 同时也让我们领悟到它存在的道理 从而激发我们的好奇心 注释 螽 zh ng 斯 一种昆虫 若虫 蝗虫等不完全变态的昆虫 在卵孵化之后 翅膀还没有长成期间 外形跟成虫相似 但较小 生殖器官发育不全 这个阶段的昆虫叫作若虫 行为 颜色 体色 思路点拨 首先 锁定答题区域 重点读第 段 其次 筛选这四个自然段的有效信息 根据第 段的介绍 知道拟态在动物 植物和真菌界都存在 表现在外形 颜色 气味 鸣声和行为等方面 第 段介绍了枯叶蝶外形和颜色方面的特点 第 段介绍螽斯的若虫模拟虎甲的体色 外形和跳跃行为 最后 将这些信息综合分析 整合 不难看出在拟态行为上 螽斯比枯叶蝶更为高级 不仅表现在外形和体色方面 还表现在行为上 2 真题t9 从全文看 拟态有什么作用 可以保护其中某一物种或两个物种 让我们的世界更加神奇 复杂和美丽 使自然生态系统更加稳定 多样和有序 拟态的美学特征让我们领悟到它存在的道理 从而激发我们的好奇心 思路点拨 首先 锁定答题区域 文中第 两段提到了拟态的作用 其次 从这两段中筛选有效信息 第 段 可以保护其中某一物种或两个物种 提到拟态在保护物种方面的作用 第 段 让我们的世界更加神奇 复杂和美丽 介绍了拟态在美化自然方面的作用 使自然生态系统更加稳定 多样和有序 说的是拟态在稳定生态系统方面的作用 拟态的美学特征 激发我们的好奇心 则说明拟态能激发人们的好奇心 最后 将这些信息整合 归纳之后即可得出答案 常见问法1 文章介绍了 等内容 如2015 安徽t5 2 从全文看 这里的 分别指什么 如2013 安徽t9 3 文章介绍了 哪几个方面的特点 如2011 安徽t5 解题技巧1 锁定答题区域 有的要求筛选的信息可能只涉及几句话 有的可能涉及一段或几段乃至全篇 2 筛选有效信息 找准对应点 从语意重点 修饰限制语的范围 程度 正反方向等角度 发掘隐含信息 淘汰无关信息 挑选合要求的信息 3 权衡信息 将 筛选 之后的信息进行综合 归纳 概括 使之符合题目的目的和要求 4 整合答案 答案形成之后要与题干问法 赋分进行对照 检查有没有漏掉要点 答题时 语言要准确简洁 要点全面 相似性 普遍性 或 常见 常见问法1 的特点是什么 如2015 安徽t7 2 很有特点 请根据文章内容 完成下表 如2013 安徽t6 3 文章是围绕哪几个方面对 进行说明的 4 文章还介绍了 的哪几个特点 举例子 具体说明拟态的现象及其特点 作比较 突出螽斯的若虫和虎甲相似的特点 思路点拨 首先 找出画线句子所在的具体位置 在整体中审读句子 其次 抓住标志 从 一只虎甲 一种螽斯的若虫 可以看出是举例子的说明方法 其次作者将二者在体色 外形和跳跃行为方面进行比较 显然是运用了作比较的说明方法 最后 结合具体内容分析其作用 审读句子可以发现第 段都是举例子 都是与第 段 这就是大自然里奇妙的拟态 相关 所以抓住这句来答即可 至于作比较 抓住 它模拟虎甲的体色 外形和跳跃行为 可以看出二者的相似点 然后再将说明方法的作用和具体内容结合起来即可 照应第 段最后一句话 先原因后机制 按逻辑 先已知后未知 顺序说明 思路点拨 分析说明内容能否调换顺序 可从说明顺序及上下文的照应方面入手 本文运用的是先了解拟态产生的原因 然后了解如何拟态 机制 这样由浅入深 由已知到未知的逻辑顺序 所以第 段中 更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索 一句先点到拟态 后点到拟态机制 与上文相互照应 不能调换顺序 思路点拨 首先 通读全文 理解各段的主要内容 可知第 段讲述拟态的形式 第 段总结前两段 第 段科学解释什么是拟态 第 段讲述拟态发生的原因 第 段进行总结 进而可知本文应该是总分总的结构 由此可以划分文章的结构层次 和复色等 在人们的传统印象中 菊花都是黄色的 这实际上是一种错误认识 菊花的适应性强 它喜爱阳光也耐寒冷 光照充足的地方 菊花长得更健康 更茁壮 而在少光 寒冷的地方菊花也能生长 与郁金香等花卉相比 菊花对土壤的要求不高 它更适宜生长在排水良好的土壤中 但潮湿的环境中也能寻觅到它的芳容 播种或扦插的方式菊花都可成活 菊花良好的适应性 使其在中国自华南至东北地区均能栽植 菊花是很多城市绿化的首选花卉 在人们的传统印象中 菊花都是黄色的 思路点拨 要找代词指代的内容就要联系指代词的前后文 这 出现在第 段结尾 很明显 这 指的应该是已经发生的内容 所以指代的是上文 再结合第 段全部的内容可知 这 指的就是前一句的内容 不能删去 很多 表示限定 删去后就变成绝对肯定了 与实际不符 很多 一词体现了说明文语言的严密性 准确性 思路点拨 首先 做出判断 不能删去 其次 找到词语所在句段 发现 很多 是表示限制的词语 说明菊花并不是所有城市绿化的首选花卉 然后 将删掉前后的意思进行比较 删掉后就与实际不符合了 最后 归纳总结 很多 体现了说明文语言的严密性 准确性 一定 一词准确科学地说明了菊花的药用价值 体现了说明文语言的严密性 准确性 思路点拨 这是一篇平实说明文 其语言的表达效果通常体现在修饰性 限定性的运用上 一定 具有限定性 对菊花的药用价值加以限制 这就体现了说明文语言的严密性和准确性 示例 可以根据自己喜欢的花色挑选菊花品种 花盆尽量摆放在光照充足的地方 选择排水性能好的花土 根据实际情况选择播种或扦插的方式栽培 思路点拨 首先 读懂题目要求 紧紧围绕原文内容寻求答案 文中只有第 段讲到了对菊花的栽培 可以以此为出发点 从选种 摆放 水土 栽培方式等方面列举方法即可 常见问法1 阅读附加材料 获取信息 谈感受 2 根据文章内容进行合理的推断和大胆