【伴你学】八年级物理下册 第九章 第六节 测滑轮组的机械效率同步训练 （新版）北师大版(1).doc

第六节测滑轮组的机械效率a 组1. 用图9-35所示的实验装置测定动滑轮机械效率.滑轮下面挂着一个钩码，钩码所受重力是1n，向上拉弹簧测力计，使钩码从甲图中的a位置匀速上升到乙图中的b位置.实验数据记录表如下，请你将表格填写完整.2. 一位同学用如图9-36甲所示的滑轮组做“测定滑轮组的机械效率”的实验.（1） 在10s内将总质量为0.25kg的钩码匀速提高了10cm.在这个过程中弹簧测力计的示数如图乙所示(g=10n/kg).则作用于绳子自由端的拉力所做的功w=_j，此 拉力的功率p=_w，滑轮组的机械效率=_.（保留两位小数）（2） 如果这位同学在实验时把所挂钩码减少了三个，此时测得滑轮组的机械效率为_(选填“”“”“”或“=”）4. 图9-38是某同学做测定滑轮组机械效率的实验装置图，图中每个钩码的重力均为0.5n，（1） 请在图中画出滑轮组的绕线（要求向上拉绳子）（2） 用组装好的滑轮组进行实验的过程中，该同学正确测出钩码上升的高度为 0.2m，其他测量量和计算的数据如下表所示，则表中肯定有错误的数据是_ 和_(填字母代号)b组1. 某小组通过实验得知滑轮组的机械效率与许多因素有关，有位同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关.根据探究目的，他先通过实验测算出如图9-39甲所示的滑轮组的机械效率，请你在图9-39乙中画出下一步实验所需的组装图.2. 芳芳和兰兰运用如图9-40所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率.在全班交流实 验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2：可能与被提升的钩码重有关；猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关； 猜想4：可能与钩码被提升的高度有关.芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表.（1） 请帮助兰兰完成表中的一项计算；（2） 根据她俩的实验记录，分别在表中写出探究结果.（3） 归纳她俩的实验探究，你所得的结论是：_.3. 图9-41是一种电梯的结构示意图a为电梯厢，b为滑轮，绕过滑轮的钢丝绳一端固定在楼房顶层，另一端通过电动机c提供拉力f，d为配重.在电动机拉力f作用下电梯厢能在电梯井中沿竖直通道上下运行.某次运行中，电梯厢以0.5m/s的速度匀速上升6m，将总质量为300kg的5位乘客由一层运送到三层，电动机拉力f为8000n（不计钢丝绳、滑轮重及摩擦，g=10n/kg)（1） 在此过程中，拉力f做功的功率是多少？ （2） 在此过程中，电梯的机械效率是多少？（3） 请你分析，最合适的配重的质量是多大？测滑轮组的机械效率a组1. 0.1 0.2 0.1 83% 2. (1) 0.3 , 0.03 , 83% (2) 3. 4.(1)略 (2)a ,db组1.略 2.(1)(2)略 (3)滑轮组的机械效率与提升重物的高度有关，