环潭镇小学生行为习惯养成教育计划.doc

环潭镇小学生行为习惯养成教育计划（2011-2012）养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。根据养成教育的长期性、反复性的特点，结合我校幼儿（幼儿园和一二年级学生，3-8岁）年龄特点，选择“举止文明，讲究卫生”为内容，拟定我校近期养成教育计划：一、指导思想养成教育是小学德育教育的根本任务和主要内容。我们要培养学生“举止文明，讲究卫生”的习惯，让我校幼儿从小具备讲文明、讲卫生的良好品行。我们要创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色。工作目标培养举止文明的习惯，达到幼儿言谈举止文明、礼貌、大方、得体。培养讲究卫生的习惯，达到幼儿不随手乱丢、乱扔，注意个人、环境和生活卫生，注重个人健康，关心他人健康。教育内容以中小学生日常行为规范、小学生守则为标准，以抓正反两方面典型人、事入手，归纳出我校幼儿在“举止文明，讲究卫生”的现状，从正面规范幼儿行为习惯。举止文明的习惯。升（降）国旗奏国歌时自觉肃立；见到老师、客人时主动问好（第一次见面时用“您好！”）；自觉使用礼貌用语（请、你好、谢谢、对不起、再见）；不打架、不骂人、不大声喧哗；不给同学起绰号、不歧视别人；同学说错话时，不起哄、不嘲笑；集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝彩（鼓掌）；注意安全，不疯狂和追逐。讲究卫生的习惯。勤洗澡勤洗头，勤剪指甲勤换衣，早晚刷牙和洗脸，达到身体无异味；饭前便后要洗手；定期整理课桌，定期整理和清洗书包；爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物，见到废纸等垃圾，要主动捡起放到垃圾箱里；不在墙上（地上）乱写、乱画；不在小摊上买零售吃，不吃过期变质的食物，不喝生水。工作措施学校成立养成教育领导小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实的工作。组长：廖俊，副组长：胡品海、邹元和、张崎，成员：邹元刚、张园、贺道红、彭乐云和20名班主任。发动学生的自主参与和管理工作，学校成立监督组，每班选定1名监督员参加；班级成立自律队，由4名爱校爱班责任感强的学生参加。监督组和自律队的职责是，及时纠正校内和班级内学生的不良行为，表扬好人好事，起到批评和激励的作用。家校联系，共同提高。在培养幼儿“举止文明，讲究卫生”的习惯中，学生家长和老师起到至关重要的作用。首先，是家长和老师的表率作用，要求孩子做到的，家长和老师一定要自己先做到。其次，是家长和老师的表扬和批评，对孩子的进步要表扬，对孩子的不良习惯要指出来，必要时要进行批评教育。坚持班级周会制度。每周一早读课是学校制定的周会课，各班要对本班上周内学生在养成教育中，取得的成绩和存在的问题进行总结和评比，及时更新班级学生“五星”评比黑板报，并记载到班主任手册中。班级对学生的养成教育要做到日记、周评、月总结。坚持月评比、年表彰制度，学校对各班学生养成教育的落实情况和效果进行监督、检查、评比，做到月月有总结，表现最突出的班给发流动红旗；学校在学期末，对在养成教育中表现突出的学生进行表彰，评选出“行为标兵”。学校将隆重地向“行为标兵”颁发荣誉证书、奖品，“行为标兵”的头像和“学习标兵”一起，上学校文化橱窗“我们的标兵 镇小的骄子”专栏。建立学生“举止文明，讲究卫生”养成教育办公室，由政教主任邹元刚具体指导、落实学生养成教育的日常工作，搞好养成教育的材料收集、整理、考核和评比工作。“举止文明，讲究卫生”的养成教育，是我校养成教育的近期目标，计划在一年内形成自身特色，并在今后继续进行巩固和创新。接着，我们将制定养成教育远期目标，逐步进行重点落实幼儿的“诚实守信”、“尊重他人”、“守时惜时”、“