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文档简介

第 二 周第一课时教学内容租船问题教学课时1教学课型新授主备教师赵志飞年级组长教学目标1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。重点难点1、重点：发展应用意识，运用所学知识解决实际问题。2、 教学难点：学会倾听，并能正确表达自己的想法。教学准备 教学步骤二次备课 一、导入明标1. 谈话导入师:小朋友们，大家好！听着动听的歌曲.伴着柔和的春风！今天老师想带着同学们一起去公园划船，你们说好吗？主动探索，解决问题2、出示目标（师板书课题） 二、自学质疑1、出示例5：（1）师:我们来到了租船处，在这个图中你都发现了什么信息呢？(2)现在有了这几个数学信息，老师有个问题要让大家帮着老师解决。根据这些数学信息，我们去租船吧！（出示问题）三、 小组交流、展示点拨分析：如果都租小船304=7（只）2（人）7+1=8（只）208=160（元）如果都租大船：306=5（只）355=175（元）全租小船，但有1条船只坐了2人，没坐满。是不是还可以再省钱呢？把这2人和另一条小船的4人都安排坐1条大船，还可以省钱。6条小船：206=120（元）1条大船：35元。共花：120+35=155（元）四、训练拓展巩固练习P11第5题五、小结反思 1、同学们说说这
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