人教2011版小学数学四年级小数点移动引起小数大小的变化 (3).docx_第1页
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文档简介

小数点移动引起小数大小的变化教学内容:教科书43-44页的内容.教学目标: 1.使学生探索出小数点向右移动引起小数大小的变化规律。 2.通过观察,概括,培养学生思维能力. 3.激发学生学习数学的兴趣.培养合作意识和应用意识教学重点:探索概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律。教学难点：熟练运用规律解决问题。教学过程：一、创设情景，导入新课1.复习1米=10分米=100厘米=1000毫米 师：大家看过西游记这部电视剧吗？生：看过。孙悟空有一个神奇的宝贝，叫做金箍棒。他把金箍棒藏在哪儿的呢？生：耳朵里。我这里有个关于孙悟空护送唐僧去西天取经的故事，你们想听吗？生：想。话说孙悟空和唐僧一起来到一座山头，孙悟空前去探路，不料遇到一个妖精，妖精喝道：猴头，交出唐僧！孙悟空大声叫到：休想，看我金箍棒！（出示幻灯片）于是从耳朵里一掏，出现一条0.009米的金箍棒。生：用手比划0.009米的长度。说：“变”接着一吹，变成了0.09米，生再比划0.09米的长度。.还不够长呢?孙悟空又用力一吹金箍棒变成了0.9米，生：比划0.9米的长度。妖精更是觉得挺奇怪,只听悟空一声大喊:“看棒”妖精应声到下。原来金箍棒倾刻间变成了9米长。重重的砸在妖精的身上。2.师：在观看的过程中，您发现什么了吗？小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系呢？生：小数点向右移动，金箍棒越来越长。 板书：0.009米=9毫米 0.09米=90毫米 0.9米=900毫米 9米=9000毫米师：9后面的小数点到哪里去了呢？什么东西使这些数变得越来越大呢?为什么会这样呢?请从上往下观察3.自己喜欢的方法研究 （1）.移动一位,小数就扩大原数的10倍 （2）.移动两位,小数就扩大原数的100倍 （3）.移动三位,小数就扩大原数的1000倍以上是小数点向右移,右移是扩大。板书： 1.移动一位,小数就扩大到原数的10倍 2.移动两位,小数就扩大到原数的100倍 3.移动三位,小数就扩大到原数的1000倍师：四位、五位呢？师：大家真棒！接下来我们来练习练习。二、教学例题完成教科书44页做一做把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。4.8 0.735 12.6指名学生上台板演。师讲评并强调位数不够时，用“0”部位。三、.课堂小结:通过学习,我们不但发现了小数点位置移动引起小数大小
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