山东省威海市乳山一中高三物理上学期10月月考试题（含解析）.doc

2015-2016学年山东省威海市乳山一中高三（上）月考物理试卷（10月份）一、单项选择题：本大题共5小题，每个小题6，共30分在每小题给出的4个选项中，只有一项是正确的1在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（）a牛顿应用理想斜面实验总结出了牛顿第一定律b亚里士多德认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动c牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因d胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比2下列关于摩擦力的说法正确的是（）a摩擦力的大小一定与正压力成正比b摩擦力的方向总和物体的运动方向或运动趋势方向相反c受滑动摩擦力作用物体一定是运动的d有摩擦力则一定有弹力，且摩擦力与对应的弹力方向一定互相垂直3如图所示，倾角为的斜面体c置于水平面上，b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与a相连接，连接b的一段细绳与斜面平行，a、b、c都处于静止状态则（）ab受到c的摩擦力一定不为零bc受到水平面的摩擦力一定为零c不论b、c间摩擦力大小、方向如何，水平面对c的摩擦力方向一定向左d水平面对c的支持力与b、c的总重力大小相等4如图所示，o点是竖直圆环的顶点，oc是圆环的直径，oa和ob是两条不同倾角的弦在oa、ob、oc线上置三个光滑的斜面，一质点自o点自由释放，先后分别沿oa、ob、oc下滑，到圆环上的三点时间比较（）a到a点所用的时间最短b到b点所用的时间最短c到c点所用的时间最短d到a、b、c三点所用的时间一样长5如图，一固定斜面上两个质量相同的小滑块a和b紧挨着匀速下滑，a与b的接触面光滑已知a与斜面间的动摩擦因数是b与斜面间的动摩擦因数的2倍，斜面倾角为，b与斜面间的动摩擦因数是（）atanbcotctandcot二、多项选择题：本大题共3个小题，每个小题6分，共18分在每小题给出的4个选项中，有多个选项正确全部选对的得6分；选对但不全的得3分；有选错或不答的得0分6甲、乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动，它们的v一t图象如图所示，则下列说法中正确的是（）a开始运动时，甲比乙运动得快b在第2s末时，乙追上甲c在第4s末时，乙追上甲d乙追上甲时距出发点40m远7甲乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移时间图象如图所示，则下列说法正确的是（）at1时刻乙车从后面追上甲车bt1时刻两车相距最远ct1时刻两车的速度刚好相等d0到t1时间内，乙车的平均速度等于甲车的平均速度8如图所示水平面上，质量为10kg的物块a拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的另一端固定在小车上，小车静止不动，弹簧对物块的弹力大小为5n时，物块处于静止状态，若小车以加速度a=1m/s2沿水平地面向右加速运动时（）a物块a相对小车仍静止b物块a受到的摩擦力将减小c物块a受到的摩擦力大小不变d物块a受到的弹力将增大三、本题共2个小题，共15分9如图是“验证力的合成的平行四边形定则”实验示意图将橡皮条的一端固定于a点，图甲表示在两个拉力f1、f2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到o点；图乙表示准备用一个拉力f拉橡皮条，图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示（1）有关此实验，下列叙述正确的是a在进行图甲的实验操作时，f1、f2的方向必须互相垂直b在进行图乙的实验操作时，必须将橡皮条的结点拉到o点c在进行图甲的实验操作时，保证o点的位置不变，f1变大时，f2一定变小d在误差范围内，拉力f一定等于f1、f2的代数和（2）图丙中f是以f1、f2为邻边构成的平行四边形的对角线，一定沿ao方向的是（填“f”或者“f”）10（1）我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（f）和质量（m）两个因素有关要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量木块和木块上砝码的总质量（选填“远大于”、“远小于”或“近似等于”）（3）某同学在实验中，通过打点计时器打出的纸带上的点计算出小车的加速度某次实验时打出的纸带如图所示a、b、c、d、e、f、g和h为八个相邻的计数点，相邻两个计数点间的时间间隔均为0.1s，根据纸带上的数据知小车的加速度为 m/s2；该同学根据实验测得的数据，绘出的af图象如图所示请你根据这个图象分析，他在实验中漏掉的步骤是四、本大题共3个小题，共37分，要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的，不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位11（10分）（2015秋乳山市校级月考）2013年元月开始实施的最严交规规定：黄灯亮时车头已越过停车线的车辆可以继续通行，车头未越过停车线的若继续前行则视为闯黄灯，属于交通违章行为我国一般城市路口红灯变亮之前绿灯和黄灯各有3s的闪烁时间国家汽车检测标准中有关汽车制动初速度与刹车距离的规定是这样的：小客车在制动初速度为14m/s的情况下，制动距离不得大于20m（1）若要确保小客车在3s内停下来，汽车刹车前的行驶速度不能超过多少？（2）某小客车正以v0=8m/s的速度驶向路口，绿灯开始闪时车头距离停车线l=36.5m，小客车至少以多大的加速度匀加速行驶才能不闯黄灯？已知驾驶员从眼睛看到灯闪到脚下采取动作的反应时间是0.5s12（12分）（2015秋乳山市校级月考）所受重力g1=8n的物块悬挂在绳pa和pb的结点上pa偏离竖直方向37角，pb在水平方向，且连在所受重力为g2=100n的木块上，木块静止于倾角为37的斜面上，如图所示，试求：（sin 53=0.8，cos 53=0.6，重力加速度g取10m/s2） （1）bp绳上的拉力大小（2）木块所受斜面的弹力和摩擦力的大小13（15分）（2010秋楚州区校级期末）如图所示，有两个高低不同的光滑水平面，一质量m=5kg、长l=2m的平板车靠高水平面边缘a点放置，上表面恰好与高水平面平齐一质量m=1kg可视为质点的滑块静止放置，距a点距离为l0=3m，现用大小为6n、水平方向的外力f拉小滑块，当小滑块运动到a点时撤去外力，滑块以此时的速度滑上平板车滑块与平板车间的动摩擦因数=0.5，取g=10m/s2（1）求滑块滑动到a点时的速度大小；（2）求滑块滑动到平板车上时，滑块和平板车的加速度大小分别为多少？（3）通过计算说明滑块能否从平板车的右端滑出2015-2016学年山东省威海市乳山一中高三（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、单项选择题：本大题共5小题，每个小题6，共30分在每小题给出的4个选项中，只有一项是正确的1在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（）a牛顿应用理想斜面实验总结出了牛顿第一定律b亚里士多德认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动c牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因d胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比考点：物理学史 分析：本题考查物理学史，可根据伽利略、开普勒、牛顿等科学家的成就进行解答解答：解：ac、伽利略应用理想斜面实验总结出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，故ac错误b、亚里士多德认为力的真正效应是维持物体的速度，而不仅仅是使之运动，故b错误d、胡克认为在弹性限度内，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比，故d正确故选：d点评：对于物理学史属于常识性问题，关键在于平时要加强记忆，注意积累2下列关于摩擦力的说法正确的是（）a摩擦力的大小一定与正压力成正比b摩擦力的方向总和物体的运动方向或运动趋势方向相反c受滑动摩擦力作用物体一定是运动的d有摩擦力则一定有弹力，且摩擦力与对应的弹力方向一定互相垂直考点：摩擦力的判断与计算 专题：摩擦力专题分析：静摩擦力存在于相对静止的两物体之间，滑动摩擦力存在于相对运动的两物体之间摩擦力的存在依赖于正压力，但其大小不一定与压力成正比摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反有摩擦力作用的物体之间必定有弹力的作用解答：解：a、弹力是产生摩擦力的前提，滑动摩擦力大小一定与压力成正比，而静摩擦力大小与压力没有直接关系故a错误 b、摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反，也可能与与物体的运动方向相同如物体轻轻放在匀速运动的水平传送带上，在开始阶段，物体受到的滑动摩擦力与物体的运动方向相同故b错误 c、静摩擦力存在于相对静止的两物体之间，滑动摩擦力存在于相对运动的两物体之间，运动物体可能受到静摩擦力作用，静止物体也可能受到滑动摩擦力作用故c错误 d、弹力是产生摩擦力的前提条件，有摩擦力一定有弹力，且摩擦力平行接触面，而弹力垂直接触面，则有摩擦力与对应的弹力方向一定互相垂直故d正确故选：d点评：本题考查对弹力和摩擦力关系的理解摩擦力要分静摩擦力和滑动摩擦力，它们的特点不同滑动摩擦力方向一定与物体相对运动的方向相反，但不一定与运动方向相反3如图所示，倾角为的斜面体c置于水平面上，b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与a相连接，连接b的一段细绳与斜面平行，a、b、c都处于静止状态则（）ab受到c的摩擦力一定不为零bc受到水平面的摩擦力一定为零c不论b、c间摩擦力大小、方向如何，水平面对c的摩擦力方向一定向左d水平面对c的支持力与b、c的总重力大小相等考点：共点力平衡的条件及其应用；静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：（1）该题的临界状态是当mag=mbgsin时，沿斜面方向列平衡方程解得摩擦力f=0，（2）分析水平面对c的摩擦力，要把b和c看做一个整体，则整体受到重力、支持力及绳对整体斜向上的拉力，将斜向上的拉力分解为竖直向上和水平向右的分力由于水平向右的分力的存在，故应有地面对整体的摩擦力，故c受到水平向左的摩擦力（3）水平面对c的支持力由平衡条件知：水平地面对c的支持力等于b、c的总重力减去拉力沿竖直方向的分力解答：解：a、对物体b：当mag=mbgsin时bc间摩擦力为0故a错误b、bc整体受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力和斜向右上方的绳的拉力，而绳的拉力可分解为竖直向上的分力和水平向右的分力由于bc静止由平衡条件知必有水平面对c的水平向左的摩擦力与拉力的水平分力平衡所以水平面对c的摩擦力不可能为0，故b错误c、由对b项的解析知：c正确故c正确d、对bc整体而言，由于拉力有竖直向上的分力，故水平面对c的支持力等于bc的总重力减分力所以水平面对c的支持力不等于bc的总重力故d错误故选c点评：该题着重考察学生对受力分析、平衡条件应用等知识的掌握情况以及整体法隔离法分析物理问题的能力极易做错4如图所示，o点是竖直圆环的顶点，oc是圆环的直径，oa和ob是两条不同倾角的弦在oa、ob、oc线上置三个光滑的斜面，一质点自o点自由释放，先后分别沿oa、ob、oc下滑，到圆环上的三点时间比较（）a到a点所用的时间最短b到b点所用的时间最短c到c点所用的时间最短d到a、b、c三点所用的时间一样长考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：牛顿运动定律综合专题分析：设半径为r，斜面与竖直方向夹角为，则物体运动的位移为x=2rcos，根据牛顿第二定律求出加速度，然后根据x=at2求解时间解答：解：设半径为r，斜面与竖直方向夹角为，则物体运动的位移为x=2rcos，物体运动的加速度a=gcos，根据x=at2，则t=，与角无关故d正确，abc错误故选：d点评：解决本题的关键根据牛顿第二定律求出加速度，然后根据运动学公式求出运动的时间，看时间与角的关系5如图，一固定斜面上两个质量相同的小滑块a和b紧挨着匀速下滑，a与b的接触面光滑已知a与斜面间的动摩擦因数是b与斜面间的动摩擦因数的2倍，斜面倾角为，b与斜面间的动摩擦因数是（）atanbcotctandcot考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对ab整体进行研究，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件列方程求解解答：解：设每个物体的质量为m，b与斜面之间动摩擦因数为以ab整体为研究对象根据平衡条件得 2mgsin=amgcos+bmgcos=2mgcos+mgcos解得 =tan故选a点评：本题是力平衡问题，研究对象也可以采用隔离法研究，要注意斜面对两个物体的支持力相等二、多项选择题：本大题共3个小题，每个小题6分，共18分在每小题给出的4个选项中，有多个选项正确全部选对的得6分；选对但不全的得3分；有选错或不答的得0分6甲、乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动，它们的v一t图象如图所示，则下列说法中正确的是（）a开始运动时，甲比乙运动得快b在第2s末时，乙追上甲c在第4s末时，乙追上甲d乙追上甲时距出发点40m远考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：通过图象直接读出速度，可以发现甲和乙的运动性质以及乙的加速度，根据vt图象中图形所包围的面积求解位移去分析何时乙追上甲解答：解：a、从vt图象中可以看出02s内，v甲v乙，即甲比乙运动得快，故a正确b、根据“面积”表示位移，可知，前2s内甲的位移比乙的位移大，而两个质点的出发点相同，所以在第2s末时，乙还没有追上甲，故b错误cd、04s内，甲的位移为 x甲=104m=40m，乙的位移为 x乙=420m=40m，则知在第4s末时，乙追上甲且乙追上甲时距出发点40m故cd正确故选：acd点评：该题目考查了vt图象的物理意义，可以通过图形所包围的面积求解位移，根据位移关系分析物体是否相遇7甲乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移时间图象如图所示，则下列说法正确的是（）at1时刻乙车从后面追上甲车bt1时刻两车相距最远ct1时刻两车的速度刚好相等d0到t1时间内，乙车的平均速度等于甲车的平均速度考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：在位移时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度；图象的交点表示位移相等，平均速度等于位移除以时间解答：解：a、两车在同一时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，经过时间t1位移又相等，在t1时刻乙车刚好从后面追上甲车，故a正确；b、由图象可知，在t1时刻两车位移相等，两车相遇，相距为零，故b错误；c、位移时间图象的斜率表示速度，t1时刻乙车的速度大于甲车的速度，故c错误；d、0到t1时间内，甲乙两车位移相等，根据平均速度等于位移除以时间可知，0到t1时间内，乙车的平均速度等于甲车的平均速度，故d正确；故选：ad点评：本题考查对位移图象的物理意义的理解，关键抓住纵坐标表示物体的位置，纵坐标的变化量等于物体的位移，斜率等于速度，就能分析两车的运动情况8如图所示水平面上，质量为10kg的物块a拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的另一端固定在小车上，小车静止不动，弹簧对物块的弹力大小为5n时，物块处于静止状态，若小车以加速度a=1m/s2沿水平地面向右加速运动时（）a物块a相对小车仍静止b物块a受到的摩擦力将减小c物块a受到的摩擦力大小不变d物块a受到的弹力将增大考点：牛顿第二定律；静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用 专题：牛顿运动定律综合专题分析：物体开始时受弹力为5n，而处于静止状态，受到的静摩擦力为5n，说明物体的最大静摩擦力大于等于5n；当小车的加速度为1m/s2，两物体将保持相对静止时，物体的加速度为a=1m/s2，则需要的外力为10n；根据弹力和最大静摩擦力可求出物体相对于小车静止的最大加速度，当小车的加速度小于等于最大加速度时，物体与小车仍保持相对静止弹簧的弹力不变，摩擦力大小不变解答：解：a、物体开始时受弹力f=5n，而处于静止状态，说明受到的静摩擦力为5n，则物体的最大静摩擦力fm5n当物体相对于小车向左恰好发生滑动时，加速度为a0=所以当小车的加速度为a=1m/s2时，物块a相对小车仍静止故a正确 b、c根据牛顿第二定律得：小车以加速度a=1m/s2沿水平地面向右加速运动时，弹力水平向右，大小仍为5n，摩擦力水平向右大小仍为5n 故b错误，c正确 d、物体a相对于小车静止，弹力不变故d错误故选ac点评：本题考查应用牛顿第二定律分析物体受力情况的能力要注意静摩擦力大小和方向会随物体状态而变化三、本题共2个小题，共15分9如图是“验证力的合成的平行四边形定则”实验示意图将橡皮条的一端固定于a点，图甲表示在两个拉力f1、f2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到o点；图乙表示准备用一个拉力f拉橡皮条，图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示（1）有关此实验，下列叙述正确的是ba在进行图甲的实验操作时，f1、f2的方向必须互相垂直b在进行图乙的实验操作时，必须将橡皮条的结点拉到o点c在进行图甲的实验操作时，保证o点的位置不变，f1变大时，f2一定变小d在误差范围内，拉力f一定等于f1、f2的代数和（2）图丙中f是以f1、f2为邻边构成的平行四边形的对角线，一定沿ao方向的是f（填“f”或者“f”）考点：验证力的平行四边形定则 专题：实验题分析：（1）在实验过程中，需要根据力的大小和方向做平行四边形，由此可知需要记录力的大小和方向，同时该实验采用了“等效替代”方法，要求两次拉橡皮筋时橡皮筋的伸长量大小和方向相同，对于两分力的夹角没有定性要求，只要便于减小误差即可（2）力的合成遵循平行四边形定则，理论值是根据平行四边形定则作出的，实际值是用一根弹簧量出来的，故实际值一定沿oa方向解答：解：（1）a、在进行“验证力的合成的平行四边形定则”实验时，f1、f2的方向并非要求一定垂直，故a错误；b、该实验采用了“等效替代”方法，要求两次拉橡皮筋时橡皮筋的伸长量大小和方向相同，因此要求橡皮条的结点拉到o点，故b正确；c、o点的位置不变，即合力大小方向不变，当一个分力变大时，另一个分力不一定变小，还与它们的夹角有关，故c错误；d、力为矢量，只有当f1、f2的在一条直线上时，其合力f才等于它们的代数和，故d错误故选：b（2）以表示f1、f2的有向线段为邻边画平行四边形，以f1、f2交点为起点的对角线用f表示，故f是理论值，用一个弹簧拉橡皮筋时的值为实验值，其方向一定与oa共线，由于误差的存在，理论值与实验值并非完全重合，有一定的夹角，故该题中一定沿ao方向的是f故答案为：（1）b；（2）f点评：要解答本题应熟练掌握实验的目的及原理，尤其是理解“等效”含义，“等效”指橡皮筋的形变量和方向均相同，明确“理论值”与“实验值”的区别10（1）我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（f）和质量（m）两个因素有关要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是控制变量法（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上砝码的总质量（选填“远大于”、“远小于”或“近似等于”）（3）某同学在实验中，通过打点计时器打出的纸带上的点计算出小车的加速度某次实验时打出的纸带如图所示a、b、c、d、e、f、g和h为八个相邻的计数点，相邻两个计数点间的时间间隔均为0.1s，根据纸带上的数据知小车的加速度为0.3 m/s2；该同学根据实验测得的数据，绘出的af图象如图所示请你根据这个图象分析，他在实验中漏掉的步骤是未平衡摩擦力考点：测定匀变速直线运动的加速度 专题：实验题；直线运动规律专题分析：（1）研究物体的加速度（a）同时跟合外力（f）和质量（m）的关系，需采用控制变量法（2）根据牛顿第二定律，结合整体和隔离法求出拉力和砝码总质量的关系式，从而分析判断（3）根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加速度，根据f不等于零，a仍然为零，分析图线不过原点的原因解答：解：（1）研究加速度、质量、合力这三个物理量之间的定量关系的思想方法是控制变量法（2）对整体分析，加速度a=，则绳子的拉力t=，当砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上砝码的总质量，砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力（3）在连续相等时间内的位移之差x=0.3cm=0.003m，则加速度a=，故答案为：控制变量法，远小于，0.3，未平衡摩擦力点评：解决本题的关键知道实验的原理以及注意事项，掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度四、本大题共3个小题，共37分，要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的，不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位11（10分）（2015秋乳山市校级月考）2013年元月开始实施的最严交规规定：黄灯亮时车头已越过停车线的车辆可以继续通行，车头未越过停车线的若继续前行则视为闯黄灯，属于交通违章行为我国一般城市路口红灯变亮之前绿灯和黄灯各有3s的闪烁时间国家汽车检测标准中有关汽车制动初速度与刹车距离的规定是这样的：小客车在制动初速度为14m/s的情况下，制动距离不得大于20m（1）若要确保小客车在3s内停下来，汽车刹车前的行驶速度不能超过多少？（2）某小客车正以v0=8m/s的速度驶向路口，绿灯开始闪时车头距离停车线l=36.5m，小客车至少以多大的加速度匀加速行驶才能不闯黄灯？已知驾驶员从眼睛看到灯闪到脚下采取动作的反应时间是0.5s考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：（1）根据匀变速直线运动的速度位移公式求出汽车刹车的加速度大小，结合速度时间公式，采用逆向思维求出汽车刹车前的速度大小（2）小客车在反应时间内做匀速直线运动，抓住匀速运动的位移和匀加速直线运动的位移超过36.5m，求出汽车匀加速运动的加速度解答：解：（1）设小客车刹车时的最小加速度为a根据v2=2as得a= m/s2=4.9 m/s2确保小客车在3 s内停下来，小客车刹车前的行驶最大速度为vmax=at=4.93 m/s=14.7 m/s（2）在反应时间内小客车匀速运动的距离为l0=v0t=80.5 m=4 m车匀加速运动的距离为l=ll0=36.5 m4 m=32.5 m从绿灯闪到黄灯亮起这3 s内小客车加速运动的时间t=tt=3 s0.5 s=2.5 s设小客车加速时的加速度为a，得l=v0t+at2代入数据，化简得 a=4.0 m/s2答：（1）小客车刹车前的行驶速度不超过14.7m/s；（2）汽车至少以a=4m/s2的加速度匀加速行驶才能不闯黄灯点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷12（12分）（2015秋乳山市校级月考）所受重力g1=8n的物块悬挂在绳pa和pb的结点上pa偏离竖直方向37角，pb在水平方向，且连在所受重力为g2=100n的木块上，木块静止于倾角为37的斜面上，如图所示，试求：（sin 53=0.8，cos 53=0.6，重力加速度g取10m/s2） （1）bp绳上的拉力大小（2）木块所受斜面的弹力和摩擦力的大小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：（1）先以结点p为研究对象，分析受力情况，由平衡条件求出bp绳的拉力大