【全效学习】八年级语文下册 第16课 云南的歌会导学案（无答案） 新人教版(1).doc

16云南的歌会 教师寄语：民族的才是世界的 ！教学目标 1分析本文结构，理解散文特点,体会云南少数民族的歌会习俗。2感知文章内容，学习人物描写、环境描写和场面描写。3掌握本文的词语。教学过程自主预习1、导入新课。2给下列加点字注音。 迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲( )踞 忌讳( ) 酬( )和 铁箍( ) 熹( )微3根据解释写词语。 （ ）：引用经典中的语句或故事。（ ）：忌怕而隐避。 （ ）：形容直往上升。 （ ）：另外开展新的局面。（ ）：快活的样子。 （ ） ：形容阳光不强(多指清晨的)。（ ）：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。4作者作品，写作背景本文是一篇极富情趣的_，作者_，现代_家，_家。5.下列成语使用不正确的一项是( )a.一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言。b.他和妈妈顶撞了两句，妈妈气得浑身哆嗦，他却若无其事地走开了。c.这种鸟在晨光熹微中，欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。d.我市特困职工家庭的莘莘学子王华得到了2000元的资助。6.下列句子没有语病的一项是( ) a.在这种环境气氛里，不论唱什么，都挤满一种淳朴的本色美。b.文章的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地组织选择材料。c.在推行素质教育的今天，我们应该采取各种办法，培养和提高中小学教师的水平。d.近代中国150年的屈辱史在警告我们，教育落后便意味着将永远处于受剥削被侵略的地位。整体感知1、感知歌会：学生自由地朗读课文，思考：作者写了在什么地方哪三种形式的歌会？并说说每种歌会描写的重点是什么？。（形式用四字短语回答）2、说歌会：选择你最喜欢的一种歌会读一读，并结合具体段落、句子说说你喜欢的原因。（四人小组讨论）3、赏歌会：（1）从文中你感受到云南美在何处？结合内容说说理由。（2）文章虽是为云南的歌会而写，却用大量的笔墨写了云南的人、云南的景、云南的情，这样写，你能从文中感受到作者一种怎样的情感呢？问题探究-分析人物刻画方法1在三种不同形式的歌会中，作者都进行了细腻的人物刻画，请跳读课文，划出三处人物描写的句子。看看作者分别写了哪三种人？2在三个歌会中，作者重点刻画这三种人的目的分别是什么?3作者在对这三个人物进行描写时在写法上有什么相同点和不同点？4通过对三种歌会中人物的细致分析，我们可以得到人物描写时的哪些启示呢？学习人物描写方法一、在云南歌会中，作者抓住人物外貌描写为我们刻画了三个栩栩如生的人物形象，可是同学们，你们知道么？同样是描写外貌，却能有不同的写法呦。请比较下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？1这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。2翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈从文边城）明确：第一段以 描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写 、写 、写 ，笔笔细致，如在眼前。第二段着力描写人物的 ，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了 、 等手法，意在写出人物空灵动人的 之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。二、讨论问题课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意?拓展延伸阅读下面各语段，回答问题。这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富比喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，a （引用经典著作作为论证的依据），当事人照例心中一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方 b （形容理屈词穷的样子），于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情明朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红的脸，满口白白的牙齿，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮作成三丈来长的秋千条，悬挂在路旁高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在， c （像没有那回事儿一样。形容态度镇静，或不把事情放在心上）！1根据括号中的提示，在选段中a、b、c三处，填上合适的成语。（3分）a b c 2选文展现的是场景，字里行间蕴涵着浓郁的气息，流露出作者 之情。（3分）3选文第1段中写“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，具体指哪些不同方式？这里作者采用了什么结构方式？（4分） 答：4选文第2段中加点的“多的是”，传达给我们的信息是什么？（2分）答：5选文第2段中作者抓住哪些方面描写对调子的年