九年级语文下册 第四单元 14 邹忌讽齐王纳谏课件 （新版）苏教版.ppt

导入新课 讲授新课 课堂小结 课外拓展 十四邹忌讽齐王纳谏 新课导入 学习目标 1 认识除蔽在当时的作用和在今天的借鉴意义 2 掌握文中字词及特殊句式 3 领会课文设喻说理的写法 新课导入 唐太宗曾说 以铜为镜 可以正衣冠 以史为镜 可以知兴亡 以人为镜 可以明得失 历代君主要成就一番霸业 身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的 而劝谏能否奏效 一要看做君王的是否贤明 二要看谏者是否注意进谏的艺术 使 良药 既 爽于口 又 利于病 讲授新课 预习课文相关介绍 讲授新课 相关介绍 邹忌 约前385 前319 战国时政治家 齐国大臣 以鼓琴游说齐威王 被任相国 封于下邳 称成侯 劝说威王奖励群臣吏民进谏 主张革新政治 讲授新课 齐威王 是一个很有作为的君王 据史载 他继位之初 好为淫乐 不理政事 后来谋士淳于髡进谏曰 国中有大鸟 止于王庭 三年不飞不鸣 王知此鸟何也 齐威王听后顿悟曰 此鸟不飞则已 一飞冲天 不鸣则已 一鸣惊人 从此 齐威王励精图治 修明政治 齐国大治 讲授新课 战国策 战国策 是中国古代的一部历史学名著 编订者是西汉刘向 它是一部国别体史书 又称 国策 主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争 全书按东国依次分国编写 分为12策 33卷 共497篇 所记载的历史 上起公元前490年智伯灭范氏 下至公元前221年高渐离以筑击秦始皇 约12万字 是先秦历史散文成就最高 影响最大的著作之一 讲授新课 字词积累 昳窥间进期年谤讥朝服衣冠皆朝于齐 y ku ji n j b ngj zh o ch o 讲授新课 初读课文整体感知 讲授新课 整体感知 邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 朝服衣冠 窥镜 谓其妻曰 我孰与城北徐公美 其妻曰 君美甚 徐公何能及君也 城北徐公 齐国之美丽者也 忌不自信 而复问其妾曰 吾孰与徐公美 妾曰 徐公何能及君也 旦日 客从外来 与坐谈 问之 吾与徐公孰美 客曰 徐公不若君之美也 讲授新课 明日 徐公来 孰视之 自以为不如 窥镜而自视 又弗如远甚 暮寝而思之 曰 吾妻之美我者 私我也 妾之美我者 畏我也 客之美我者 欲有求于我也 讲授新课 于是入朝见威王 曰 臣诚知不如徐公美 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公 今齐地方千里 百二十城 宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王 由此观之 王之蔽甚矣 讲授新课 王曰 善 乃下令 群臣吏民能面刺寡人之过者 受上赏 上书谏寡人者 受中赏 能谤讥于市朝 闻寡人之耳者 受下赏 令初下 群臣进谏 门庭若市 数月之后 时时而间进 期年之后 虽欲言 无可进者 燕 赵 韩 魏闻之 皆朝于齐 此所谓战胜于朝廷 讲授新课 邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 朝服衣冠 窥镜谓其妻曰 我孰与城北徐公美 其妻曰 君美甚 徐公何能及君也 长 这里指身高 光艳美丽 早晨穿戴好衣帽 服 穿戴 照镜子 我同城北徐公比 哪一个美 孰与 用于比较 孰 谁 哪一个 甚美 太美 比得上 讲授新课 译文 邹忌身高八尺多 形体容貌光艳美丽 一天 早晨 邹忌穿戴好衣帽 照着镜子 对他的妻子说 我同城北徐公比 哪一个美 他的妻子说 您美丽极了 徐公怎么能比得上您呢 讲授新课 城北徐公 齐国之美丽者也 忌不自信 而复问其妾曰 吾孰与徐公美 妾曰 徐公何能及君也 旦日 客从外来 与坐谈 问之客曰 吾与徐公孰美 客曰 徐公不若君之美也 判断句 标志 者也 即 信自 宾语前置 又 与 相比 谁更 孰 副词 谁 明天 这里指第二天 省略句 邹忌 与 客 坐谈 与 孰 句式 与 相比 谁更 及 比得 美丽 漂亮 讲授新课 明日 徐公来 孰视之 自以为不如 窥镜而自视 又弗如远甚 暮寝而思之 曰 吾妻之美我者 私我也 妾之美我者 畏我也 客之美我者 欲有求于我也 即上文 旦日 的后一天 仔细地看他 孰 同 熟 仔细 省略句 邹忌 自以为不如 徐公 以为 认为 视自 宾语前置 远远地不如 在晚上 名 状 表顺接 两个动作相连 以我为美 偏爱 动词 之 用在主谓间 取消句子独立性 不译 对 讲授新课 译文 城北的徐公 是齐国的美男子 邹忌不相信 比徐公美丽 因而又问他的妾说 我同徐公比 哪一个美 妾说 徐公怎么能比得上您呢 又过了一天 徐公来了 邹忌仔细地看他 自己觉得不如徐公漂亮 再照镜子看看自己 觉得自己远远不如徐公漂亮 晚上躺着想这件事 说 我的妻子认为我漂亮 是偏爱我 妾认为我漂亮 是害怕我 客人认为我漂亮 是想有求于我 讲授新课 于是入朝见威王 曰 臣诚知不如徐公美 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公 今齐地方千里 百二十城 宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王 由此观之 王之蔽甚矣 都认为 我 比徐公美 以 以为 认为 古代称面积的用语 方千里 即纵横一千里 宫里的妃子 全国范围内 的人 蒙蔽 这里指受蒙蔽 讲授新课 译文 于是邹忌上朝拜见齐威王 说 我确实知道自己不如徐公漂亮 可是我妻子偏爱我 我的妾害怕我 我的客人想有求于我 他们都认为我比徐公漂亮 如今齐国有方圆千里的疆土 一百二十座城池 宫中的妃子 近臣没有谁不偏爱您 朝中的大臣没有谁不害怕您 全国范围内的人没有谁不有求于您 由此看来 大王您受蒙蔽很深啦 讲授新课 王曰 善 乃下令 群臣吏民能面刺寡人之过者 受上赏 上书谏寡人者 受中赏 能谤讥于市朝 闻寡人之耳者 受下赏 令初下 群臣进谏 门庭若市 数月之后 时时而间进 期年之后 虽欲言 无可进者 当面指责 在公共场所议论 君王的缺点 谤 指责别人的过错 讥 讽刺 市朝 公共场合 这里是 使 听到 的意思 不时 有时候 偶尔进谏 间 间或 偶尔 满一年 讲授新课 燕 赵 韩 魏闻之 皆朝于齐 此所谓战胜于朝廷 到齐国来朝见 齐王 这里表示尊重齐国 在朝廷上战胜 别国 意思是内政修明 不须用兵 就能战胜敌国 讲授新课 译文 齐威王说 好 于是发布诏令 能够当面指责我过错的所有大臣 官吏 百姓 授予上等的奖赏 上书劝诫我的 授予中等的奖赏 能够在公共场所议论指责我并能使我听闻的 授予下等的奖赏 命令刚刚下达时 大臣们都来进谏 宫门前 庭院内 人多得像集市一样 几个月以后 有时候偶尔有人来进谏 满一年后 即使有人想要进谏 也没有什么可说的了 燕国 赵国 韩国 魏国听说这件事 都来齐国朝拜 这就是人们所说的在朝廷上战胜别国 讲授新课 精读课文细节感知 讲授新课 字词归纳 通假字 同 熟 仔细 讲授新课 词类活用 名词作动词 穿戴 名词作状语 当面 动词的使动用法 使 听到 讲授新课 一词多义 连词 表并列 连词 表顺接 名词 早晨 名词 朝廷 动词 朝见 讲授新课 动词 以 为美 形容词 漂亮 好看 介词 向 介词 比 介词 在 讲授新课 形容词 上等的 动词 送上 进献 助词 的 助词 用于主谓之间 取消句子独立性 代词 指徐公 代词 指这件事 讲授新课 形容词 下等的 动词 颁布 下达 疑问代词 谁 同 熟 仔细 讲授新课 古今异义 土地方圆 身边侍候的人 第二天 中性词 议论 察看 照 长 指身高 名词 地点 住所 方位词 今天的下一天 用于将来时态 贬义词 诽谤 讥讽 从小孔或缝隙里看 暗中观察 改正 讲授新课 特殊句式 判断句 1 城北徐公 齐国之美丽者也 2 吾妻之美我者 私我也 者也 表判断 者 也 表判断 讲授新课 倒装句 1 忌不自信 2 能谤讥于市朝 3 皆朝于齐 4 此所谓战胜于朝廷 5 群臣吏民能面刺寡人之过者 宾语前置 正常语序为 忌不信自 宾语前置 正常语序为 忌不信自 状语后置 正常语序为 能于市朝谤讥 状语后置 正常语序为 皆于齐朝 状语后置 正常语序为 此所谓于朝廷战胜 定语后置 正常语序为 能面刺寡人之过者群臣吏民 讲授新课 省略句 1 与坐谈 2 我孰与城北徐公美 3 吾与徐公孰美 省略宾语 即 与 之 坐谈 固定句式 孰与 文言文固定句式 译为 和 相比 谁 孰 文言文固定句式 译为 和 相比 谁 讲授新课 细节感悟 1 面对妻 妾 客的不同程度的赞美 邹忌从 不自信 到 暮寝而思之 反映出他怎样的品质 不盲目轻信 对别人的褒奖能理智判断 冷静思考 能正视自己 朗读课文 思考 讲授新课 2 针对邹忌 我孰与城北徐公美 的问题 妻 妾 客的回答有什么异同 试结合具体的语句分析说明不同在哪里 相同点 赞扬邹忌比徐公美 不同点 妻子热情赞扬邹忌 反映了妻的偏爱 如 君美甚 徐公何能及君也 妾在家中的地位卑微 因为怕 回答比较敷衍 如 徐公何能及君也 客因为他的主要目的是有事相求 所以回答用了一个陈述句 比妾的反问句 语气更轻 如 徐公不若君之美也 讲授新课 3 邹忌认为 王之蔽甚矣 的原因是什么 请用自己的话简要概括 因为齐王身边的人阿谀奉承 私王 畏王 有求于王 不可能听到真实的情况 4 邹忌是怎样说服齐王的 一是以切身经历设喻 指出妻 妾 客美我的不同原因是私臣 畏臣 有求于臣 二是把家事同国事类比 拿齐王的地位同自己做比较 指出 宫妇左右 有求于王 最后得出 王之蔽甚矣 的结论 使齐王接受纳谏 讲授新课 5 今齐地方千里 百二十城 宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王 由此观之 王之蔽甚矣 在表达上有什么作用 使用排比句 营造了一种步步逼近的语势 一环扣一环 给人以无可辩驳的感觉 有力地论证了中心论点 6 王曰 善 请你结合文意品析 善 字的表达作用 一是说明邹忌艺术的进谏 起到了良好的效果 二是说明齐威王善于纳谏 讲授新课 8 此所谓战胜于朝廷 中的 此 指代什么 战胜于朝廷 的意思是什么 此 指代 燕 赵 韩 魏闻之 皆朝于齐 这种情况 战胜于朝廷 是指内政修明 不必用兵就能使别的国家畏服 讲授新课 9 俗话说 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 本文中邹忌的忠言并不逆耳 齐威王也痛快地接受了 你怎样看待这一问题 劝诫别人要看对象 有人适合听顺耳之言 有人则非逆耳之言不起作用 但在多数情况下 我们一定要讲究劝诫方式 既然是给别人提建议或意见 又希望被别人接受 最好选择一种让人愉快的方式 因而忠言未必逆耳 讲授新课 10 请简要分析文中两个人物的形象特点 邹忌 1 能保持清醒的头脑 发现问题并分析思索 2 在政治上有除弊革新的责任感 敢于坚持真理 3 有善于运用能启发人 使人容易接受的方式 摆事实 讲道理 说服对方 齐威王 1 心胸宽阔 气度宏大 知错能改的贤明君主 2 有革除弊端 改良政治的迫切愿望和巨大的决心 讲授新课 11 本文在刻画人物形象上采取了哪些方法 运用这些方法有什么好处 1 细节描写 对话描写 心理描写 2 有力地表现了人物的内心世界和性格特点 12 臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的 你认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么 从中你受到什么启发 1 巧妙设喻 委婉劝谏 使齐王从中受到启发后明白了事理 愉快地接受了他的劝谏 2 启示 在人际交往中 要尊重对方 语言要委婉 方法要得当 讲授新课 写法探究 邹忌采用什么样的方法来劝说齐威王 设喻说理 设喻说理是一种说明事物或问题的方法 是从已知事物出发 说明对新的事物的认识 或阐述深刻而精微的道理 通常设喻或借用一个寓言 故事或自然现象来说明一个抽象的道理 设喻说理能用具体的事实说明抽象的道理 变深奥为浅显 变复杂为简明 委婉而有较强的说服力 讲授新课 1 邹忌有三问 问其妻 我孰与城北徐公美 问其妾 吾孰与徐公美 问其客 吾与徐公孰美 讲授新课 2 其妻 妾 客先后有三答 君美甚 徐公何能及君也 徐公何能及君也 徐公不若君之美也 讲授新课 3 邹忌解蔽 当晚有三思 吾妻之美我者 私我也 妾之美我者 畏我也 客之美我者 欲有求于我也 讲授新课 4 邹忌入朝见威王 有三比 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王 结论 由此观之 王之蔽甚矣 讲授新课 5 齐王纳谏 下令有三赏 能面刺寡人之过者上赏能上书谏寡人者中赏能谤讥于市朝 闻寡人之耳者下赏 讲授新课 6 纳谏之后 齐国有三变 初门庭若市数月间进期年无可进 课堂小结 邹忌以自