【全程复习方略】中考化学 第三单元自然界的水精练精析（含中考示例） 新人教版.doc

第三单元自然界的水（含中考示例）一、选择题1.(2011陕西中考)自来水的生产过程主要包括以下流程，其中发生化学变化的是( )2.水是生命之源，下列关于水的说法正确的是( )a.淡水是取之不尽、用之不竭的 b.电解水生成的氢气和氧气的体积比约为21c.水不能作溶剂d.水是由2个氢元素和1个氧元素组成的3.(2012湛江中考)雷州半岛因雷多而闻名，在闪电打雷时，空气中的氮气和氧气反应生成no，下列说法正确的是( )a.氮气的化学性质活泼b.no是单质c.no是氧化物d.no是混合物4.(2011株洲中考)自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是( )a.蒸馏b.活性炭吸附c.加入肥皂水d.过滤5.(2011广安中考)学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。下图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是( )6.现在市场上出现了一种高磁化净水器，磁化水是利用磁场把大团的水分子变成一个个有序排列的水分子，在日常生活中，用经过磁化的洗衣粉溶液洗衣，可把衣服洗得更干净。下列关于磁化水的说法正确的是( )a.水被磁化后产生了新物质b.蒸馏水经磁化后变成了混合物c.磁化水是由氢元素、氧元素组成的d.水被磁化发生了化学变化7.电解水时生成氢气和氧气的体积比约为21，但王刚实验时发现，当氢气体积为2 ml时，生成的o2体积才是0.6 ml，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是( )a.将气体放出，利用原装置中的水继续通电进行实验b.检查实验装置是否漏气c.实验所得数据和理论值相差不多，可认为实验已经成功d.大胆假设：氧气比氢气易溶于水8.为了保护水资源，下列做法中应制止的是( )a合理使用农药和化肥 b加强对水资源的统筹规划c往江河里倾倒垃圾 d工业废水处理达标后排放二、填空与简答题9水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。(1)图1是简易净水装置，该净水装置中小卵石、石英沙的主要作用是_(填“过滤”或“消毒”)，将硬水通过该净水器后得到的水是_(填“硬水”或“软水”)。(2)图2是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后，正负两极的试管中产生气体的体积比约为_，电解水的化学方程式为_。(3)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：对应的作用是_(填字母序号，下同)，对应的作用是_。a杀菌消毒 b吸附杂质 c沉淀过滤d蒸馏10.物质的分类角度不同，同一种物质可以有不同的分类。请将氢气 二氧化硫 五氧化二磷 铁 二氧化碳 红磷六种物质分成两组，并写出分类依据(写出两种不同的分类依据)(1)第一种分法的分类依据_；第一组_，第二组_。(2)第二种分法的分类依据_；第一组_，第二组_。11.2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。下图表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因_。(2)在图中的沉淀池中，除了用静置的方法外，还可以用_的方法使水更干净。(3)水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理?_。(4)野炊时，如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭，怎样用身边的物品(饮料瓶、手绢、细沙、小卵石等)制作一个简易净水器。在空白处用图示或文字表示均可。12.(2012南京中考)2012年3月22日是第二十届“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。(1)节约用水，防止水污染应成为我们的自觉行为，下列有关叙述中不正确的是_。a.生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水b.工业废水经过处理达标后再排放c.水体污染会危害人体健康d.大量使用农药、化肥，不会造成水体污染(2)水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是_。a.植物油b.醋酸c.蔗糖d.高锰酸钾(3)区分软水和硬水常用的物质是_。(4)如图所示是水的电解实验，试管1中收集的气体是_，试管2中收集的气体可用_来检验。(5)下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是_。a.h2和o2反应b.电解水c.h2和cl2反应d.h2和cuo反应三、实验与探究题13.2011年某市初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。(1)过滤操作中玻璃棒的作用是_。(2)小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是_。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的_(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。(3)小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_(写出一点即可)，然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。14.2012年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题是“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”。倡导“水是生命之源，生产之要，生态之基”。结合所学知识回答下列与水相关的问题：(1)水_(填“属于”或“不属于”)六大营养素之一。保持水的化学性质的最小粒子是_。(2)如图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：不仅可以_的物质，还可以_的杂质。(3)现有一瓶矿泉水(硬水)和一瓶雨水(软水)，请设计实验将它们鉴别开来(要求用两种方法)。实验步骤实验现象结论方法一方法二四、计算题15.氢气是一种高能清洁燃料，电解水制取氢气是目前获得氢气的方法之一。请写出电解水的化学方程式，并计算要获得20 g氢气至少需要电解多少克水？答案解析1.【解析】选d。本题考查物质变化类型的判断。解答本题的关键应明确两点：(1)物理变化指的是没有生成新物质的变化。(2)化学变化指的是生成新物质的变化。由此分析，选项d“杀菌消毒”的过程中，氯气和水反应生成次氯酸，所以是化学变化。而“自然沉淀”“沙层过滤”“活性炭吸附”都没有生成新物质，是物理变化。2.【解析】选b。淡水资源储量是有限的，故a错误；电解水生成的氢气和氧气的体积比约为21，故b正确；水是常见的溶剂之一，故c错误；水是由氢元素和氧元素组成的，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故d错误。3.【解析】选c。本题考查考生对物质分类的理解，解题的关键是理解单质、氧化物、混合物的基本概念。氮气是一种化学性质不活泼的气体，常温下不能与其他物质发生反应，常用作保护气，a错误；单质是由同种元素组成的纯净物，no是由n和o两种元素组成，属于化合物，b错误；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，no是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，c正确；混合物从组成上有两种或两种以上物质组成，而纯净物只由一种物质组成，d错误。4.【解析】选c。本题考查水的净化知识。解答本题的关键应明确两点：(1)常用的净化水的方法；(2)水中加肥皂水的作用。利用蒸馏、活性炭吸附及过滤都能除去水中的杂质使水得到净化；加入肥皂水可以用来鉴别是硬水还是软水，但不能使水得到净化。5.【解析】选a。由图示可知，a为由两种元素组成的化合物，b为由一种元素组成的单质，c、d都是由不同物质组成的混合物。6.【解析】选c。磁化水是利用磁场把大团的水分子变成一个个有序排列的水分子，变化前后分子的种类不变，属于物理变化，故水被磁化后仍然是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于纯净物。7.【解析】选c。实验发现o2的体积偏小，可采取以下措施查找原因：先检查装置是否漏气，再进行实验，若后面的实验h2和o2体积比仍然不为21，且装置不漏气，则应考虑实验中氧气溶于水或与其他物质发生反应的可能。8.【解析】选c。往江河里倾倒垃圾，会直接造成水质的污染，为了保护水资源，这种做法应该制止。9【解析】(1)简易净水装置中，利用小卵石和石英沙进行过滤，除去水中难溶性的固体杂质，但不能除去水中可溶性杂质，所以不能降低水的硬度；(2)电解水的实验中正极产生的气体为氧气，负极产生的气体为氢气，两种气体的体积比为12；(3)活性炭具有疏松多孔的结构，主要吸附水中的杂质；紫外灯发出的光能杀死水中的细菌，主要起到杀菌消毒的作用。答案：(1)过滤 硬水(2)12 2h2oh2+o2 (3)b a10.【解析】给物质分类时，可以根据物质的组成、性质、状态等进行分类，答案不惟一。从题给六种物质看，若将其分成两组，可以从组成上找它们的共同点和不同点，如：氢气、铁、红磷都是只由一种元素组成的单质，而另三种则都是由两种元素组成的化合物；也可以从它们的状态进行分类：氢气、二氧化硫、二氧化碳常温常压下都是气体，而其余三种物质都是固体等，分类合理即可。答案：(1)组成元素的种类 氢气、铁、红磷 二氧化硫、二氧化碳、五氧化二磷 (2)物质的状态 氢气、二氧化硫、二氧化碳 铁、红磷、五氧化二磷(其他合理答案也可)11.【解析】(1)地下水更洁净的原因主要有两个，一是地下水经过了沙石、土壤等的过滤，除去了水中的部分杂质，二是地下水不容易被地面的污染物所污染。(2)在水中加入明矾可加速不溶性杂质的沉降，使水更干净。(3)在家中除去水中细菌的最好方法是将水煮沸，其他合理方法也可。(4)本题要结合过滤操作的原理来设计净水器，答案合理即可。答案：(1)地下水经过了沙石、土壤等的过滤(其他合理答案也可)(2)加明矾(3)加热煮沸(4)在切去底部、倒置的饮料瓶中，由下至上依次加入手绢、细沙和小卵石(或画图等其他合理答案也可)12.【解析】本题以水为主题，考查水的污染、溶液的形成、水的组成及硬水、软水的区别等知识。(1)题中，要明确大量使用化肥、农药是造成水体污染的原因之一；(2)中植物油溶于水形成乳浊液，不能形成溶液；(3)中区分硬水与软水常用加入肥皂水的方法，泡沫多，浮渣少的为软水，反之为硬水；(4)电解水的装置中，试管1接电源的负极，收集的是氢气，试管2收集的是氧气，检验氧气可用带火星的木条；(5)电解水及氢气在氧气中燃烧，都可证明水由氢元素与氧元素组成，氢气和氧化铜反应生成铜和水，根据质量守恒定律，水中一定含有氢元素和氧元素，而氢气与氯气的反应，没有氧元素参与，不会生成水，故无法证明水的组成。答案：(1)d (2)a (3)肥皂水 (4)氢气(h2) 带火星的木条 (5)c13.【解析】(1)过滤操作中玻璃棒的作用是引流。(2)图中的错误是漏斗的下端没有紧贴烧杯的内壁。正确的过滤操作可以除去水样中的不溶性杂质。(3)水样过滤后仍然浑浊的原因可能有：滤纸破损；滤液液面高于滤纸边缘；过滤次数太少、接收滤液的烧杯不干净等。答案：(1)引流 (2)漏斗的下端没有紧贴烧杯的内壁 不溶性 (3)滤纸破损；滤液液面高于滤纸边缘；过滤次数太少(任选一个，其他合理答案也可)14.【解析】本题是一道考查水的相关知识的综合题。人体所需六大营养素包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，可见水属于六大营养素之一；分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，所以保持水化学性质的最小微粒是水分子；活性炭具有吸附性，不但能吸附一些小颗粒不溶物，还能吸附某些可溶性的物质，如水中的色素等；硬水与软水的区别在于其中所含可溶性钙、镁化合物的量的多少，可用肥皂水检验，也可以利用可溶性钙、镁化合物的不稳定性，通过加热看生成沉淀量的多少