江苏省盐城市东台市实验中学教育集团九年级化学下学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省盐城市东台市实验中学教育集团九年级（下）第一次月考化学试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1下列属于化学变化的是（）a海水晒盐b酚酞遇碱变红c盐酸挥发d干冰升华2下列物质的学名，俗称与化学式表示同一种物质的是（）a乙醇、酒精、ch3coohb氧化钙、熟石灰、caoc氢氧化钠、烧碱、naohd汞、水银、ag3误食工业用盐亚硝酸钠nano2会引起中毒，nano2中n的化合价是（）a+4b+3c+2d+14下列实验操作正确的是（）a 过滤b 稀释浓硫酸c 蒸发d 测定液体的ph5下列有关量的描述不正确的是（）a用广泛ph试纸测得某溶液的ph为10.6b用托盘天平称取4.0g食盐c用温度计测定白天最高气温为16.5d用20ml量筒量取10.5ml蒸馏水6下列化肥属于钾肥的是（）aco（nh2）2bca（po4）2c（nh4）2so4dkcl7下列实验现象与事实不相符的是（）a加热饱和石灰水，出现白色沉淀b氨水中滴加几滴石蕊试液，溶液呈蓝色c稀硫酸加入少量铁粉，溶液逐渐变成黄色d氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，生成蓝色沉淀8如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线下列有关叙述正确的是（）a除去甲物质中少量乙物质可采取蒸发的方法b10时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等c20时，甲物质的饱和溶液的溶质质量分数是40%d30时，要使质量均为60克的甲和乙溶解，需水量多的是乙9如表是生活中一些物质的ph，有关它们的说法中正确的是（）物质种类厕所清洁剂桔子汁牛奶草木灰水厨房清洁剂ph136.51112.5a草木灰水显酸性b厕所清洁剂显碱性c桔子汁的酸性比牛奶弱d胃酸过多的人不宜多吃桔子10推理是一种重要的学习方法下列推理中正确的是（）a单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质b中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应c碱性溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性d盐是由金属离子和酸根离子组成的，nh4no3中没有金属离子，不属于盐11下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（）ana+、k+、clbca2+、oh、co32ch+、oh、na+dh+、no3、co3212某种消化药片的有效成分是氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的胃痛在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，胃液的ph变化的情况符合下图中的（）abcd13鉴别下列各组物质所用试剂（在括号内）不正确的是（）a软水和硬水（肥皂水）b氢氧化钠和碳酸钠（稀盐酸）c氧化钙和硝酸铵（水）d稀盐酸和氯化钠溶液（酚酞溶液）14氯气（cl2）能与水发生如下反应：cl2+h2o=hcl+hclo，其中hclo是一种酸将cl2通入氢氧化钠溶液中，反应的生成物有（）anacl、h2obnaclo、h2ocnacl、naclodnacl、naclo、h2o15由mg（oh）2和mgo组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为48%，取该混合物10g，将其投入200g的稀硫酸中恰好完全反应，则稀硫酸溶质的质量分数是（）a4.9%b9.8%c14.7%d19.6%二、解答题（共6小题，满分4016化学就在我们身边用下列物质的序号填空：a碳酸钙 b硝酸钾 c氢氧化钙 d氯化钠（1）生活中可用做调味品的是；（2）可用做补钙剂的是；（3）常用来改良酸性土壤的是；（4）可用作复合肥的是17利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：（1）酸具有相似的化学性质与有关；（2）小苏打中的阴离子是（填符号）；（3）洗涤剂去除餐具上油污的原理是；（4）天然气可作为燃料是因为它具有；（5）浓硫酸可用于干燥某些气体，是因为它具有；（6）某黑色粉末溶于稀硫酸得到蓝色溶液，用化学方程式表示：18下列是初中化学常见的仪器和装置，请回答相关问题（1）b装置中仪器x的名称是，d装置中仪器y的名称是（2）若将装置a和d（药品为高锰酸钾）连接制取并收集氧气，其中装置a中的试管口略向下倾斜的目的是，棉花团的作用（3）向装置a、b（此时a中去掉棉花）中分别加入药品都可以制得氧气，如果两个反应都用到同一种试剂，这种相同的试剂一般是（填化学式），该试剂的作用（填“相同”或“不同”）（4）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳请按照气流流动（开始到末尾）方向，用仪器接口字母表示连接顺序；制取二氧化碳的化学反应方程式为19某兴趣小组进行粗盐（含cacl2、mgcl2和少量泥沙）提纯并配置nacl溶液，请回答下列问题：（1）操作1（2）在得到精盐固体的过程中，当出现时，就要停止加热，所得的精盐是（填混合物或纯净物）（3）若实验中精盐产率偏低，则可能的原因是（填字母）a过滤时滤纸有破损 b蒸发时有固体溅出c精盐中含有水分 d所称粗盐没有全部加水溶解（4）操作3可用饱和食盐水反复冲洗，其原理是（5）若用以上操作得到的氯化钠晶体配置50g5%的氯化钠溶液时，回答下列问题：计算：需要g氯化钠晶体称量：称量时出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是选择量筒的规格为，量取水时，如果按照如图的方法读数，会使配置的溶液溶质的质量分数（填“偏大”或“偏小”）溶解：如图中用玻璃棒搅拌的作用是装瓶、贴标签：实验完毕20化学兴趣小组的同学进行了以下实验：向烧杯中加入变质的氢氧化钙固体和一定量的稀盐酸，一段时间后固体全部溶解他们对所得溶液中的溶质成分进行了探究探究烧杯内溶液中溶质的成分【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想一：；猜想二：cacl2和hcl；猜想三：cacl2和ca（oh）2； 猜想四：cacl2、ca（oh）2和hcl根据所学知识判断，一定不成立【查阅资料】氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性【进行实验】实验步骤：取少量烧杯内溶液加入试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡实验现象1：结论：猜想三不成立实验步骤：取少量烧杯内溶液加入另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象2：结论：猜想一不成立，猜想二成立【反思与拓展】（1）碱性较强的液体直接进入下水道，会污染环境要处理上述烧杯内的溶液，使其溶质只含有cacl2，应向烧杯中加入过量的acao bcaco3 cca（oh）2（2）氢氧化钠在空气中变质的化学方程式21取50g含cacl2和hcl的混合溶液，向其中逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液，同时充分搅拌测得生成的气体和沉淀的质量与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示（1）由图可知，当碳酸钠溶液质量加到g时，溶液中盐酸恰好反应完（2）原烧杯溶液中氯化钙的质量分数（请写出计算过程）2015-2016学年江苏省盐城市东台市实验中学教育集团九年级（下）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1下列属于化学变化的是（）a海水晒盐b酚酞遇碱变红c盐酸挥发d干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化b、酚酞遇碱溶液变红是生成了新的物质，属于化学变化c、盐酸挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化d、干冰升华的过程中只是物质由固态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列物质的学名，俗称与化学式表示同一种物质的是（）a乙醇、酒精、ch3coohb氧化钙、熟石灰、caoc氢氧化钠、烧碱、naohd汞、水银、ag【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据物质的名称，俗称，化学式来回答要把物质的俗称或主要成分化学式学名对应起来【解答】解：a酒精、乙醇、c2h5oh、物质的俗称、学名与化学式不一致，ch3cooh是醋酸的化学式，故错误；b氧化钙的俗称是生石灰，故错误；c氢氧化钠的俗名为烧碱，其化学式为：naoh，故正确；d水银是金属汞的俗称，其化学式为hg，故错误故选c【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写3误食工业用盐亚硝酸钠nano2会引起中毒，nano2中n的化合价是（）a+4b+3c+2d+1【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硝酸钠（nano2）的化学式进行解答本题【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显2，设氮元素的化合价是x，可知亚硝酸钠（nano2）中氮元素的化合价：（+1）+x+（2）2=0，则x=+3故选b【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力4下列实验操作正确的是（）a 过滤b 稀释浓硫酸c 蒸发d 测定液体的ph【考点】溶液的酸碱度测定；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则b、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断c、运用蒸发操作要领解答d、根据用ph试纸测定溶液的ph的方法进行分析判断【解答】解：a、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中没有玻璃棒引流，图中所示操作错误b、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误c、蒸发要用玻璃棒不断搅拌，要外焰加热，图中所示操作正确；d、用ph试纸测定未知溶液的ph时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的ph试纸上，与标准比色卡对比来确定ph不能将ph试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误故选：c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5下列有关量的描述不正确的是（）a用广泛ph试纸测得某溶液的ph为10.6b用托盘天平称取4.0g食盐c用温度计测定白天最高气温为16.5d用20ml量筒量取10.5ml蒸馏水【考点】溶液的酸碱度测定；测量容器-量筒；称量器-托盘天平【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、ph试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用ph试纸所测得的溶液酸碱度为整数b、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1gc、根据普通温度计能准确到0.1，进行分析判断d、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒【解答】解：a、由于标准比色卡上的数字只有整数，用ph试纸测得某溶液的ph不可能精确为10.6，故选项说法错误b、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，能用托盘天平称取4.0g食盐，故选项说法正确c、普通温度计能准确到0.1，可用温度计测定白天最高气温为16.5，故选项说法正确d、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，可用20ml量筒量取10.5ml蒸馏水，故选项说法正确故选：a【点评】本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用、酸碱度的测定在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重6下列化肥属于钾肥的是（）aco（nh2）2bca（po4）2c（nh4）2so4dkcl【考点】常见化肥的种类和作用【专题】常见的盐 化学肥料【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：a、co（nh2）2中含有氮元素，属于氮肥故选项错误；b、ca（po4）2中含有磷元素，属于磷肥故选项错误；c、（nh4）2so4中含有氮元素，属于氮肥故选项错误；d、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥故选d【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类7下列实验现象与事实不相符的是（）a加热饱和石灰水，出现白色沉淀b氨水中滴加几滴石蕊试液，溶液呈蓝色c稀硫酸加入少量铁粉，溶液逐渐变成黄色d氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，生成蓝色沉淀【考点】碱的化学性质；固体溶解度的影响因素；酸的化学性质【专题】元素与化合物；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】a、根据氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，进行分析判断b、根据氨水属于碱，显碱性，进行分析判断c、根据铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，进行分析判断d、根据碱的化学性质，进行分析判断【解答】解：a、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，加热饱和石灰水，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，有氢氧化钙析出，溶液出现白色沉淀，故选项说法正确b、氨水属于碱，显碱性，氨水中滴加几滴石蕊试液，溶液呈蓝色，故选项说法正确c、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，稀硫酸加入少量铁粉，溶液逐渐变成浅绿色，故选项说法错误d、氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到生成蓝色沉淀，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小、金属的化学性质是正确解答本题的关键8如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线下列有关叙述正确的是（）a除去甲物质中少量乙物质可采取蒸发的方法b10时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等c20时，甲物质的饱和溶液的溶质质量分数是40%d30时，要使质量均为60克的甲和乙溶解，需水量多的是乙【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：a、甲物质的溶解度受温度影响较大，乙物质的溶解度受温度影响较小，所以除去甲物质中少量乙物质可采取降温结晶的方法，故a错误；b、10时，甲、乙两种物质的饱和溶液的质量不能确定，溶液中的溶质质量也不能确定，故b错误；c、20时，甲物质的饱和溶液的溶质质量分数是：100%=28.6%，故c错误；d、30时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度，所以要使质量均为60克的甲和乙溶解，需水量多的是乙，故d正确故选：d【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力9如表是生活中一些物质的ph，有关它们的说法中正确的是（）物质种类厕所清洁剂桔子汁牛奶草木灰水厨房清洁剂ph136.51112.5a草木灰水显酸性b厕所清洁剂显碱性c桔子汁的酸性比牛奶弱d胃酸过多的人不宜多吃桔子【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】当溶液的ph等于7时，呈中性当溶液的ph大于7时，呈碱性当溶液的ph小于7时，呈酸性当溶液的ph小于7时，随着ph的减小酸性增强【解答】解：a、草木灰水的ph大于7，显碱性错误；b、厕所清洁剂的ph小于7，显酸性错误；c、桔子汁的ph小于牛奶的ph，所以桔子汁的酸性比牛奶强错误；d、桔子汁的ph小于7，显酸性，胃酸过多的人不宜多吃桔子正确故选d【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论10推理是一种重要的学习方法下列推理中正确的是（）a单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质b中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应c碱性溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性d盐是由金属离子和酸根离子组成的，nh4no3中没有金属离子，不属于盐【考点】单质和化合物的概念；碱的化学性质；中和反应及其应用；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【专题】物质的分类；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】a、根据单质的概念来分析；b、根据中和反应的概念来分析；c、根据碱性溶液的性质来分析；d、根据盐的组成来分析【解答】解：a、由一种元素组成的纯净物叫做单质，而不是由一种元素组成的物质，如氧气与臭氧混合，也只有一种元素，但不是单质，属于混合物；b、由酸和碱作用生成盐和水的化学反应叫做中和反应；反应物必须是酸与碱，如二氧化碳与氢氧化钠反应也生成盐和水，但是不属于中和反应；c、碱性溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性，正确；d、铵根离子的性质与金属离子相似，所以由铵根离子与酸根离子构成的化合物也看做是盐故选c【点评】本题考查类推法的应用，学生应能根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析11下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（）ana+、k+、clbca2+、oh、co32ch+、oh、na+dh+、no3、co32【考点】离子或物质的共存问题【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可【解答】解：a、na+、k+、cl三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能共存，故a正确；b、ca2+和co32能结合成碳酸钙沉淀，不能共存，故b错误；c、h+和oh能结合成水，不能共存，故c错误；d、h+和co32能结合成二氧化碳和水，不能共存，故d错误；故选a【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水12某种消化药片的有效成分是氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的胃痛在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，胃液的ph变化的情况符合下图中的（）abcd【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】函数图像的应用【分析】向酸中加入碱性物质时，溶液的ph升高，但是由于是出于酸性环境，当氢氧化镁没有剩余时溶液依然应该是酸性的，这样才能继续消耗食物【解答】解：向盐酸中加入氢氧化镁时，胃液的ph升高，但是氢氧化镁只是要消除过多的胃酸，而不是要完全消耗胃酸，所以最终当氢氧化镁不剩余时，盐酸应该是剩余的，所以已经依旧显酸性，这样才能继续起到促进消耗和吸收的作用因此c图合理故选：c【点评】本题主要考查了酸碱中和反应方面的问题，消除胃酸过多不是将胃酸完全消耗，这两者是有差别的13鉴别下列各组物质所用试剂（在括号内）不正确的是（）a软水和硬水（肥皂水）b氢氧化钠和碳酸钠（稀盐酸）c氧化钙和硝酸铵（水）d稀盐酸和氯化钠溶液（酚酞溶液）【考点】酸、碱、盐的鉴别；硬水与软水【专题】物质的鉴别题【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别【解答】解：a、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项所选试剂正确b、稀盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，但无明显变化，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项所选试剂正确c、氧化钙与水反应放出大量的热，温度升高；硝酸铵溶于水吸收热量，温度降低；分别放入水中，温度升高的是氧化钙，温度降低的是硝酸铵，故选项所选试剂正确d、无色酚酞溶遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，盐酸、氯化钠溶液分别显酸性、中性，遇酚酞溶液分别显示无色、无色，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别，故选项所选试剂错误故选：d【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象14氯气（cl2）能与水发生如下反应：cl2+h2o=hcl+hclo，其中hclo是一种酸将cl2通入氢氧化钠溶液中，反应的生成物有（）anacl、h2obnaclo、h2ocnacl、naclodnacl、naclo、h2o【考点】碱的化学性质；中和反应及其应用【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题；常见的碱 碱的通性【分析】氯气通入氢氧化钠溶液中，氯气首先和水反应，生成物再和氢氧化钠发生反应【解答】解：氯气通入氢氧化钠溶液中首先发生反应cl2+h2o=hcl+hclo；由于hcl和hclo都是酸，可以和碱发生中和反应分别生成nacl、h2o及naclo、h2o，所以生成物应该有nacl、naclo、h2o故选d【点评】本题主要利用信息及学过的课本知识进行整合分析的能力15由mg（oh）2和mgo组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为48%，取该混合物10g，将其投入200g的稀硫酸中恰好完全反应，则稀硫酸溶质的质量分数是（）a4.9%b9.8%c14.7%d19.6%【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算【专题】溶质质量分数与化学方程式相结合的计算【分析】由mg（oh）2和mgo组成的混合物与适量的稀硫酸中恰好完全反应，根据镁元素的质量守恒来解答【解答】解：因mg（oh）2+h2so4mgso4+2h2o，mgo+h2so4mgso4+h2o，混合物恰好完全反应，则混合物中镁元素的质量等于mgso4中镁元素的质量，设稀硫酸溶质的质量为x，则 mgh2so4mgso4 24 98 12010g48% x解得x=19.6g稀硫酸溶质的质量分数是： =9.8%故选b【点评】学生应根据混合物中镁的质量分数计算镁元素的质量，利用化学反应可以得出镁元素的质量的关系是解答关键，注意元素守恒思想的应用二、解答题（共6小题，满分4016化学就在我们身边用下列物质的序号填空：a碳酸钙 b硝酸钾 c氢氧化钙 d氯化钠（1）生活中可用做调味品的是d；（2）可用做补钙剂的是a；（3）常用来改良酸性土壤的是c；（4）可用作复合肥的是b【考点】酸碱盐的应用；常见化肥的种类和作用【专题】物质的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可【解答】解：（1）生活中可用做调味品的是食盐氯化钠，故填：d；（2）碳酸钙含有钙元素，可用做补钙剂，故填：a；（3）氢氧化钙具有碱性，常用来改良酸性土壤，故填：c；（4）硝酸钾中含有钾元素和氮元素，可用作复合肥，故填：b【点评】解答本题要掌握物质的组成成分和物质的性质等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断17利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：（1）酸具有相似的化学性质与氢离子有关；（2）小苏打中的阴离子是hco3（填符号）；（3）洗涤剂去除餐具上油污的原理是乳化作用；（4）天然气可作为燃料是因为它具有可燃性；（5）浓硫酸可用于干燥某些气体，是因为它具有吸水性；（6）某黑色粉末溶于稀硫酸得到蓝色溶液，用化学方程式表示：cuo+h2so4cuso4+h2o【考点】酸的化学性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；乳化现象与乳化作用；化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响【专题】化学与能源；化学用语和质量守恒定律；溶液、浊液与溶解度；常见的酸 酸的通性【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答，根据化学方程式的书写方法解答即可【解答】解：（1）酸具有相似的化学性质与溶液中含有的共同的阳离子氢离子有关，故填：氢离子；（2）小苏打中的阴离子是碳酸氢根离子，故填：hco3；（3）洗涤剂去除餐具上油污的原理是洗涤剂对油污具有乳化作用，故填：乳化作用；（4）天然气可作为燃料是因为它具有可燃性，故填：可燃性；（5）浓硫酸可用于干燥某些气体，是因为它具有吸水性，故填：吸水性；（6）黑色粉末溶于稀硫酸得到蓝色溶液，是氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，故填：cuo+h2so4cuso4+h2o【点评】本题考查的是常见的物质的性质以及与用途的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行18下列是初中化学常见的仪器和装置，请回答相关问题（1）b装置中仪器x的名称是长颈漏斗，d装置中仪器y的名称是集气瓶（2）若将装置a和d（药品为高锰酸钾）连接制取并收集氧气，其中装置a中的试管口略向下倾斜的目的是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管，棉花团的作用防止高锰酸钾随气流进入导气管（3）向装置a、b（此时a中去掉棉花）中分别加入药品都可以制得氧气，如果两个反应都用到同一种试剂，这种相同的试剂一般是mno2（填化学式），该试剂的作用相同（填“相同”或“不同”）（4）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳请按照气流流动（开始到末尾）方向，用仪器接口字母表示连接顺序fjkghi；制取二氧化碳的化学反应方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）加热试管中的固体物质时，为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管，试管口应该略向下倾斜；（3）二氧化锰既可以用作氯酸钾分解的催化剂，也可以用作过氧化氢分解的催化剂；（4）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳的密度比空气的密度大；浓硫酸具有吸水性，可以用来干燥二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊【解答】解：（1）图中标示x仪器的名称是长颈漏斗，y是集气瓶；（2）其中装置a中的试管口略向下倾斜的目的是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管；棉花团的作用是防止高锰酸钾随气流进入导气管；（3）向装置a、b中别加入药品都可以制得氧气，两个反应中用到的同一种试剂是二氧化锰，二氧化锰的作用相同，都是做催化剂，起催化作用；（4）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳时，可以通过b装置制取二氧化碳，二氧化碳从b导管导出后，通过h导管进入浓硫酸中干燥，再从i导管导出二氧化碳气体，再从d导管进入c装置中，即可以收集到干燥的二氧化碳；二氧化碳集满后，再通过c导管导出二氧化碳，再通过j导管进入澄清石灰水中，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：ca（oh）2+co2caco3+h2o答案：（1）长颈漏斗； 集气瓶； （2）防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管；防止高锰酸钾随气流进入导气管；（3）mno2；相同；（4）fjkghi； caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础19某兴趣小组进行粗盐（含cacl2、mgcl2和少量泥沙）提纯并配置nacl溶液，请回答下列问题：（1）操作1过滤（2）在得到精盐固体的过程中，当有较多固体出现时，就要停止加热，所得的精盐是混合物（填混合物或纯净物）（3）若实验中精盐产率偏低，则可能的原因是bd（填字母）a过滤时滤纸有破损 b蒸发时有固体溅出c精盐中含有水分 d所称粗盐没有全部加水溶解（4）操作3可用饱和食盐水反复冲洗，其原理是饱和食盐水只能溶解氯化钙和氯化镁，而不能溶解氯化钠（5）若用以上操作得到的氯化钠晶体配置50g5%的氯化钠溶液时，回答下列问题：计算：需要2.5g氯化钠晶体称量：称量时出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是继续添加氯化钠直至天平平衡选择量筒的规格为50ml，量取水时，如果按照如图的方法读数，会使配置的溶液溶质的质量分数偏小（填“偏大”或“偏小”）溶解：如图中用玻璃棒搅拌的作用是搅拌，加速溶解装瓶、贴标签：实验完毕【考点】氯化钠与粗盐提纯；一定溶质质量分数的溶液的配制；蒸发与蒸馏操作；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见的盐 化学肥料【分析】（1）根据过滤是将液体和固体进行分离的一种操作解答；（2）根据蒸发操作时的注意事项分析解答；（3）根据在过滤和转移固体时会造成氯化钠损耗解答；（4）根据饱和食盐水只能溶解氯化钙和氯化镁，而不能溶解氯化钠解答；（5）根据溶质质量=溶液质量溶质质量分数；根据称量时的注意事项解答；根据玻璃棒的使用注意事项来解答；【解答】解：（1）经过1的操作分离出了可溶物和不溶物，故操作名称为过滤；（2）在得到精盐固体的过程中，待蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热把剩余的水蒸干，冷却，即可得到纯净的精盐；精盐中处氯化钠外，含有可溶性物质，属于混合物；（3）a滤纸破裂即过滤，造成滤液浑浊，蒸发后精盐的质量比正常值偏大含有泥沙，则精盐制得率较高，不符合题意；b蒸发时食盐飞溅剧烈，部分食盐溅出，精盐质量减少，则精盐制得率较低，符合题意；c蒸发后，所得精盐很潮湿，含有部分水分，造成精盐质量增加，则精盐制得率较高，不符合题意；d溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足，食盐不能全部溶解，制得的精盐质量偏小，则精盐制得率较低，符合题意（4）操作3可用饱和食盐水反复冲洗，其原理是：饱和食盐水只能溶解氯化钙和氯化镁，而不能溶解氯化钠；（5）根据溶质质量=溶液质量溶质质量分数；配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，需要氯化钠固体：50g5%=2.5g；称量时出现了右盘低的现象，说明氯化钠还不足2.5g，接下来的操作应该是继续添加氯化钠直至天平平衡；需水的质量=50g2.5g=47.5g，合47.5ml，选择量筒的规格为50ml，量取水时，仰视时量取的水要多，故会使配制的溶液溶质质量分数偏小；中用玻璃棒搅拌的作用是搅拌，加速溶解；答案：（1）过滤；（2）有较多固体；混合物；（3）bd；（4）饱和食盐水只能溶解氯化钙和氯化镁，而不能溶解氯化钠；（5）2.5；继续添加氯化钠直至天平平衡；50ml；偏小；搅拌，加速溶解【点评】粗盐提纯实验是初中化学中较为重要的内容之一，与之相关的实验操作，药品的选用，化学方程式的书写等都是经常考查的内容，同学们一定要对此内容了然于心20化学兴趣小组的同学进行了以下实验：向烧杯中加入变质的氢氧化钙固体和一定量的稀盐酸，一段时间后固体全部溶解他们对所得溶液中的溶质成分进行了探究探究烧杯内溶液中溶质的成分【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想一：cacl2；猜想二：cacl2和hcl；猜想三：cacl2和ca（oh）2； 猜想四：cacl2、ca（oh）2和hcl根据所学知识判断，猜想四一定不成立【查阅资料】氯化钙溶液呈中